Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào việc dạy và học môn toán THCS thể hiện qua việc dạy học chương tứ giác phần hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng

Codi QR

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào việc dạy và học môn toán THCS thể hiện qua việc dạy học chương tứ giác phần hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Phan, Thị Thanh Tâm
Altres autors:	Nguyễn, Dương Hoàng (hướng dẫn)
Format:	Thesis Paquet Llibre
Idioma:	Vietnamese
Publicat:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2011
Matèries:	Hình học Khóa luận Tứ giác Trung học cơ sở Toán học Phương pháp giảng dạy Toán 8
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ítems similars

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
per: Đặng, Diễm Quỳnh
Publicat: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
per: Trần, Thị Thanh Tuyền
Publicat: (2009)

Dạy học giải bài tập chủ đề tứ giác hình học 8 theo hướng phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
per: Nguyễn, Thái Minh An
Publicat: (2019)

Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán thông qua dạy học chương III: Tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
per: Nguyễn, Văn Nuôi
Publicat: (2019)

Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán /
per: Đào Tam.

Truyền thụ tri thức và tri thức phương pháp thông qua dạy học chương I : Tứ giác - hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
per: Ngô, Thị Hiếu
Publicat: (2008)

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
per: Nguyễn, Thị Chi
Publicat: (2010)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
per: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Publicat: (2024)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
per: Lê, Minh Châu
Publicat: (2014)

Rèn luyện hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng " hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
per: Đinh, Văn Lỹ
Publicat: (2009)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
per: Nguyễn, Thị Hạnh
Publicat: (2014)

Tình hình dạy học thuật toán ở phổ thông thông qua dạy học lượng giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
per: Phan, Thị Mộng Tuyền
Publicat: (2009)

Toán nâng cao lượng giác
per: Phạm, Trọng Thư
Publicat: (2009)

Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
per: Nguyễn Doãn Hùng, ThS.

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chủ đề : " Diện tích tam giác và hệ thức lượng trong tam giác vuông" ( Hình học 8 và hình học 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
per: Lâm, Thị Kim Chi
Publicat: (2009)

Dạy học chương tam giác đồng dạng – Hình học 8: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận khám phá Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
per: Nguyễn, Thị Phượng Thảo
Publicat: (2019)

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
per: Lê, Hồng Thắm
Publicat: (2019)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
per: Nguyễn, Thị Kim Chung
Publicat: (2016)

Biên soạn bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học chương tứ giác Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
per: Nguyễn, Thanh Hùng
Publicat: (2018)

Thiết kế học liệu trực tuyến hổ trợ học sinh lớp 8 tự học chương tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
per: Bùi, Thanh Tùng
Publicat: (2020)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán học 8
per: Lê, Hồng Dung
Publicat: (2017)

Phương pháp lượng giác trong việc giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông
per: Phan Thị Định
Publicat: (2011)

Vận dụng dạy học theo dự án hệ thức lượng trong tam giác ở lớp 10
per: Nguyễn, Trung Vĩnh
Publicat: (2023)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập chương tam giác đồng dạng - Hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ :Cao đẳng
per: Phạm, Thị Nhàn
Publicat: (2010)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào một số bài học trong hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
per: Nguyễn, Việt Hùng
Publicat: (2010)

Toán nâng cao hình học 8
per: Nguyễn, Vĩnh Cận
Publicat: (2005)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
per: Nguyễn Thị Hạnh
Publicat: (2013)

Lượng giác
per: Phan, Huy Khải
Publicat: (2011)

Lượng giác
Publicat: (1978)

Tuyển tập những bài toán sơ cấp lượng giác
per: Phan Đức Chính
Publicat: (1986)

Toán 8
per: Phan, Đức Chính
Publicat: (2004)

Dạy học chủ đề hình thang-hình học 8: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
per: Nguyễn, Quốc Việt
Publicat: (2017)

Phát triển năng lực ngôn ngữ toán học trong dạy học nội dung hàm số và đồ thị hàm số ở toán 8
per: Đoàn, Kỳ Duyên
Publicat: (2024)

Bài tập lượng giác ( tài liệu luyện thi vào các trường cao đẳng và đại học )
per: Vũ Thế Hựu
Publicat: (1985)

Nâng cao năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình
per: Trần, Võ Minh Ngọc
Publicat: (2023)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chương : Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác (Đại số và Giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
per: Phan, Thị Mộng Tuyền
Publicat: (2009)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học Đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ :Cao đẳng
per: Huỳnh, Lê Cẩm Tú
Publicat: (2010)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học lớp 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
per: Nguyễn, Văn Tình
Publicat: (2018)

Hệ thức lượng giác và ứng dụng vào giải toán sơ cấp
per: Lê Thiện Trung
Publicat: (2014)

Đánh giá năng lực khai thác và vận dụng kiến thức của học sinh khi dạy học chương “Phân thức đại số” - Toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
per: Mai, Võ Vương Nhi
Publicat: (2017)