Một số biện pháp rèn luyện các hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học bài tập giải tam giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học

Código QR

Một số biện pháp rèn luyện các hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học bài tập giải tam giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn, Anh Chương
Otros Autores:	Lê, Xuân Trường (hướng dẫn)
Formato:	Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:	Vietnamese
Publicado:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2011
Materias:	Khóa luận > Hình học Rèn luyện trí tuệ Tam giác Toán học
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ejemplares similares

Rèn luyện hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chương " Tam giác đồng dạng " hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
por: Đinh, Văn Lỹ
Publicado: (2009)

Tiện ren tam giác ( sách phô tô) /
por: Hoàng Thanh Tịnh
Publicado: (2008)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
por: Nguyễn, Thị Kim Anh
Publicado: (2007)

Giáo trình tiện ren tam giác. Nghề: Cắt gọt kim loại. Trình độ lành nghề( sách photo) /
por: Hoàng Thanh Tịnh
Publicado: (2008)

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
por: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
Publicado: (2013)

Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chủ đề vectơ trong chương trình hình học lớp 10 ( cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
por: Phan, Thanh Vinh
Publicado: (2011)

Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chủ đề vectơ trong chương trình hình học lớp 10 ( cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
por: Lê, Hữu Trọng
Publicado: (2012)

Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh THCS thông qua giải bài tập số học 6 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học liên thông
por: Nguyễn, Minh Trí
Publicado: (2009)

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
por: Nguyễn, Thị Chi
Publicado: (2010)

235 trò chơi rèn luyện sức khỏe và trí tuệ cho trẻ
por: Vũ, Bội Tuyền
Publicado: (2012)

Rèn luyện trí tuệ cảm xúc cho sinh viên công ty Cosun tại thành phố Hồ Chí Minh
por: Lê, Thị Hằng
Publicado: (2025)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Tổng quan các tính chất hình học trong tam giác
por: Nguyễn, Thị Kim Hoa
Publicado: (2009)

Rèn luyện giải toán /
por: Phan Thụy Khải.

Vấn đề đào tạo và rèn luyện người lính trong thời đại khoa học kỹ thuật /
por: Hoàng Đình Châu

50 cách rèn luyện để học tốt /
por: Trương Huệ
Publicado: (2007)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác "( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
por: Trần, Ngọc Danh
Publicado: (2009)

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua dạy học hình học THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
por: Huỳnh, Thanh Sang
Publicado: (2010)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
por: Nguyễn Thị Hạnh
Publicado: (2013)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
por: Nguyễn, Thị Hạnh
Publicado: (2014)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Rèn luyện kĩ năng lập luận có căn cứ cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chương " tứ giác" (hình học 8 - tập 1)
por: Phan, Thị Thanh Thiên
Publicado: (2009)

Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chương phương trình và hệ phương trình theo chương trình đại số 10 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
por: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Publicado: (2013)

Hình thành và rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 9 (Thông qua dạy giải bài tập chương III hình học lớp 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
por: Phan, Thanh Kiều
Publicado: (2007)

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
por: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
por: Lê, Hoàng Biển
Publicado: (2017)

Phương pháp phát triển trí tuệ cho trẻ em Mầm non và tiểu học
por: Nguyễn, Công Khanh
Publicado: (2012)

Mầm non và tiểu học Phương pháp phát triển trí tuệ cho trẻ em
por: Nguyễn, Công Khanh
Publicado: (2016)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
por: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Publicado: (2024)

Thời tiết với rèn luyện thân thể
por: Đào Ngọc Phong
Publicado: (1979)

Rèn luyện cho học sinh THCS các kỷ năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
por: Phạm, Thị Thanh Thảo
Publicado: (2010)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
por: Nguyễn Thái Hòe
Publicado: (1998)

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
por: Lê, Hồng Thắm
Publicado: (2019)

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
por: Trần, Minh Trí
Publicado: (2011)

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện Toán lớp 7 /
por: Trần Văn Hinh.

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học giúp học sinh lớp 10 hoạt động phát hiện các ứng dụng của định lý hàm số Cosin trong tam giác Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
por: Trần, Thanh Tú
Publicado: (2017)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
por: Ngô, Trần Như Mai
Publicado: (2014)

Một số ứng dụng của đồng nhất thức hình học trong tam giác
por: Nguyễn, Thị Duy
Publicado: (2014)

Vấn đề tự rèn luyện của học sinh thanh nhạc /
por: Nguyễn Thị Bích Hồng.

Rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị và đọc đồ thị trong dạy học chủ đề hàm số theo chương trình lớp 10 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
por: Lê, Kim Giàu
Publicado: (2012)

Lượng giác
Publicado: (1978)

Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm cho học sinh tiểu học /
por: Nguyễn Thị Kiều Oanh, ThS.