Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chương IV: Giới hạn theo chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học

QR kód

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chương IV: Giới hạn theo chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Nguyễn, Minh Cảnh
Další autoři:	Lê, Xuân Trường (hướng dẫn)
Médium:	Diplomová práce Souprava Kniha
Jazyk:	Vietnamese
Vydáno:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2012
Témata:	Đại số > Khóa luận Giải tích Lớp 11 nâng cao Năng lực giải toán
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobné jednotky

Tổ chức dạy học chương “từ trường” lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Autor: Võ, Thị Hồng Nguyên
Vydáno: (2023)

Sinh học 11 Nâng cao
Autor: Vũ, Văn Vụ
Vydáno: (2016)

Rèn luyện các thao tác trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học bài tập chương II : Tổ hợp - Xác suất đại số và giải tích 11 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Autor: Phan, Văn Thắng
Vydáno: (2010)

Đại số và giải tích nâng cao 11
Autor: Đoàn, Quỳnh
Vydáno: (2010)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11
Autor: Nguyễn, Thanh Phúc
Vydáno: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11.
Autor: Nguyễn, Thanh Phúc
Vydáno: (2026)

Dạy học giải các bài toán chủ đề “Đạo hàm” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
Autor: Nguyễn, Ái Quốc, a další
Vydáno: (2026)

Bồi dưỡng năng lực giải các bài toán có nội dung thực tiễn thông qua dạy học giải bài tập Đại số và Giải tích 11 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Autor: Đỗ, Văn Hoàng
Vydáno: (2019)

Đại số và giải tích 11
Autor: Trần, Văn Hạo
Vydáno: (2010)

Đại số và giải tích 11
Autor: Trần, Văn Hạo
Vydáno: (2012)

Đại số và giải tích 11 Nâng cao
Vydáno: (2007)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
Autor: Võ, Phước Long
Vydáno: (2025)

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Autor: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
Vydáno: (2013)

Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Autor: Trần, Thị Ánh Ly
Vydáno: (2023)

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh 11 qua chương "Từ trường"
Autor: Trần, Thị Hương Xuân
Vydáno: (2009)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương " Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác ( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Autor: Trần, Ngọc Danh
Vydáno: (2009)

Đại số và giải tích 11 Nâng cao : Sách giáo viên
Vydáno: (2007)

Đại số và giải tích 11 Nâng cao : Sách giáo viên
Vydáno: (2010)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề Tổ hợp - Xác suất Đại số và giải tích 11 - THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Huỳnh, Diễm Ngọc
Vydáno: (2019)

Đại số và giải tích 11
Vydáno: (2019)

Đại số và giải tích 11
Vydáno: (2004)

Đại số và giải tích 11
Vydáno: (2012)

Đại số và giải tích 11
Vydáno: (2009)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo viên
Vydáno: (2004)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học tự nhiên
Vydáno: (2004)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học tự nhiên
Vydáno: (2004)

Nghiên cứu phân loại và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 11 chương "Điện tích - Điện trường"
Autor: Hồ, Thị Vy
Vydáno: (2009)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
Autor: Võ, Phước Long
Vydáno: (2026)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học xã hội và nhân văn
Vydáno: (2004)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học xã hội và nhân văn
Vydáno: (2004)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học tự nhiên : Sách giáo viên
Vydáno: (2004)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học tự nhiên : Sách giáo viên
Vydáno: (2004)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 – HÓA HỌC LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
Autor: Nguyễn, Hải Triều
Vydáno: (2022)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học xã hội và nhân văn : Sách giáo viên
Vydáno: (2004)

Đại số và giải tích 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học xã hội và nhân văn : Sách giáo viên
Vydáno: (2004)

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua giải bài tập Hình học lớp 10 (Chương I, II) Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Trần, Trí Nguyên
Vydáno: (2019)

Bước đầu xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan MCQ để kiểm tra - đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy và học chương I.A "Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật" và chương III.A "Sinh trưởng và phát triển ở thực vật" - Sinh học 11 nâng cao - THPT
Autor: Đặng. Thanh Nhàn
Vydáno: (2010)

Theo chương trình cải cách giáo dục Giải tích toán nâng cao cho lớp 12
Autor: Phan, Huy Khải
Vydáno: (1996)

Bài tập Vật lí 11 nâng cao
Autor: Nguyễn Hoàng Bảo Thanh
Vydáno: (2010)

Giải pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên ngành Marketing của Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt - Hàn
Autor: Nguyễn, Thị Khánh Hà
Vydáno: (2021)