Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương

QR koda

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương

Hiển thị phiên bản (2) khác

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Phan, Trọng Luận
Format:	Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Hà Nội Đại học sư phạm 2011
Teme:	Cảm thụ Văn chương Sáng tạo Dạy học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne knjige/članki

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
od: Phan, Trọng Luận
Izdano: (2003)

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
od: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
od: Phan Trọng Luận
Izdano: (2011)

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
od: Hoàng Văn Vĩnh.

Văn chương bạn đọc sáng tạo (đổi mới dạy học tác phẩm văn chương)
od: Phan, Trọng Luận
Izdano: (2011)

Văn chương bạn đọc sáng tạo /
od: Phan Trọng Luận
Izdano: (2003)

Văn chương bạn đọc sáng tạo /
od: Phan Trọng Luận
Izdano: (2003)

Phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong hoạt động phân tích, cắt nghĩa tác phẩm văn học /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Bản chất của sáng tạo là cô đơn /
od: Trần Huyền Thiên Kim.

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Giáo viên dạy văn tư duy và sáng tạo vào lúc nào? /
od: Trương Văn Hà.

Và "Hành lộ nan soan Văn..." /
od: Thu Hà.

Các thủ thuật [Nguyên tắc] sáng tạo cơ bản
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Nghệ thuật tập Kiều và lẩy Kiều của Hồ Chí Minh /
od: Lê Đình Cúc.

Từ cảm nhận đến sáng tạo trong hội họa /
od: Trần Đình Tuấn.

Đổi mới cách dạy - học bài đọc - hiểu không thể bó hẹp trong bộ môn phương pháp dạy học văn /
od: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.

Diễn ngôn nghệ thuật: Từ sáng tạo đến cảm thụ = Literady discourse: From creation to perception /
od: Ngô Hữu Hoàng

Cảm thụ văn chương trong dạy văn theo quy trình ba tầng cấu trúc /
od: Trương Dĩnh.

Phát triển tư duy độc lập, sáng tạo cho học sinh qua việc vận dụng lý thuyết chủ đạo để dạy học chương halogen - Chương trình hóa học lớp 10 nâng cao.
od: Phạm, Thị Sang
Izdano: (2016)

Xác lập cơ chế dạy học tác phẩm văn chương theo quan điểm học sinh là bạn đọc sáng tạo /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
od: Phan Trọng Luận
Izdano: (1983)

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong trường trung học phổ thông /
od: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Nhà sáng tác và nhà văn /
od: Trần Thanh Giao.

So sánh phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn chương /
od: Đỗ Tiến Sỹ.

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông
od: Nguyễn, Thị Huyền Diệu
Izdano: (2024)

Sử dụng chiến thuật "Đọc suy luận" trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
od: Phạm Thị Thu Hương, TS.

Các phương pháp sáng tạo
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Đôi điều suy nghĩ về việc đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THCS /
od: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Sự tương tác giữa người đọc và văn bản trong hoạt động sáng tạo văn học /
od: Lê Thị Hồng Vân.

Văn chương bạn đọc sáng tạo
od: Phan Trọng Luận
Izdano: (2003)

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
od: Vũ Thị Minh, ThS.

Ưu điểm và hạn chế các phương pháp giảng bình trong đổi mới dạy học tác phẩm văn chương hiện nay /
od: Bùi Minh Đức, TS.

Bàn thêm về hình tượng nghệ thuật trong cây cảnh /
od: Trịnh Thuận Đức.

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
od: VKU
Izdano: (2024)

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
od: Lê Hải Yến.

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch, giải quyết vấn đề.
Izdano: (2015)

Dạy và học ngữ văn thời nay như tôi nghĩ /
od: Nguyễn Bá Long.

Để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Văn /
od: Nguyễn Thành Kỳ.

Các nhà văn bàn về dạy học văn trong nhà trường /
od: Bùi Minh Đức.