Phạm, V. B. S., & Đào, T. (2009). Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông (thông qua chủ đề Vectơ, hệ thức lượng- Hình học 10): Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Toán Mã số: 60.14.10. Vinh: Đại học Vinh.
Trích dẫn kiểu ChicagoPhạm, Văn Bé Sáu, và Tam Đào. Xây Dựng Và Tổ Chức Các Tình Huống Dạy Học Theo Quan điểm Kiến Tạo Trong Dạy Học Toán Ở Trường Trung Học Phổ Thông (thông Qua Chủ đề Vectơ, Hệ Thức Lượng- Hình Học 10): Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học. Chuyên Ngành: Lý Luận Và PPDH Toán Mã Số: 60.14.10. Vinh: Đại học Vinh, 2009.
MLA citiranjePhạm, Văn Bé Sáu, và Tam Đào. Xây Dựng Và Tổ Chức Các Tình Huống Dạy Học Theo Quan điểm Kiến Tạo Trong Dạy Học Toán Ở Trường Trung Học Phổ Thông (thông Qua Chủ đề Vectơ, Hệ Thức Lượng- Hình Học 10): Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học. Chuyên Ngành: Lý Luận Và PPDH Toán Mã Số: 60.14.10. Vinh: Đại học Vinh, 2009.