Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường Trung cấp Y tế Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:64.14.05

QR koda

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường Trung cấp Y tế Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:64.14.05

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Tăng, Thị Ni
Drugi avtorji:	Nguyễn, Bá Minh (Hướng dẫn)
Format:	Luận văn Kit Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Hà Nội Đại học sư phạm 2008
Teme:	Kết quả học tập Luận văn Đánh giá Trắc nghiệm khách quan Trung cấp Y tế Đồng Tháp Lý luận giáo dục
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne knjige/članki

Phân tích nội dung trả lời câu hỏi tự luận của học sinh để lập ngân hàng câu nhiễu cho các các câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học 6 /
od: Phạm Thị Hồng The, ThS.

Đánh giá và trắc nghiệm kết quả học tập
od: Đoàn, Văn Điều
Izdano: (2012)

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập các môn toán cao cấp của sinh viên /
od: Thái Thị Nga, ThS.

Sử dụ nghình thức trắc nghiệm khách quan trong đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS /
od: Trịnh Thị Lê Mai.

Kiểm tra, đánh giá học phần lý luận chính trị bằng hình thức trắc nghiệm khách quan trực tuyến
od: Phạm, Thanh Thủy, et al.
Izdano: (2022)

Thi trắc nghiệm - Một hình thức đánh giá kết quả học tập của sinh viên có nhiều ưu điểm /
od: Nguyễn Thị Hiền, TS.

Phương pháp xây dựng trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn chủ nghĩa xã hội khoa học cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học giáo dục chính trị. Mã số: 60.14.10
od: Lê, Thị Lệ Hoa
Izdano: (2007)

Khai thác quan hệ giữa câu hỏi, bài tập tự luận với câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan /
od: Vũ Đình Luận, TS.

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiem tra, đánh giá các môn Lý luận chính trị ở Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
od: Đỗ, Thị Nguyệt
Izdano: (2026)

Cải tiến phương pháp kiểm tra - Đánh giá thành quả học tập của học sinh trường phổ thông bằng trắc nghiệm khách quan
od: Lê, Thị Nam
Izdano: (1997)

Thi trắc nghiệm ở trường phổ thông /
od: Trương Văn Hà.

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 phần quang lý
od: Huỳnh, Thị Thanh Tuyền
Izdano: (2007)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập chủ đề thống kê của học sinh lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Huỳnh, Văn Giỏi
Izdano: (2019)

Trắc nghiệm khách quan cho một số học phần của môn tiếng Việt
od: Nguyễn, Thị Bắc Hải
Izdano: (2007)

Giúp bạn ôn tập môn vật lý lớp 10 /

Bàn về tên gọi các kiểu thi trong giáo dục /
od: Hồ Cảnh Hạnh.

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
od: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
Izdano: (2017)

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh ở các trường THCS huyện Châu Thành, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
od: Phan, Hòa Thuận
Izdano: (2018)

Trao đổi với giáo sư Lâm Quang Hiệp về thi trắc nghiệm /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Trắc nghiệm khách quan và ứng dụng thi trắc nghiệm trên Visual Basic 5.0 /
od: Nguyễn Phong Nhã
Izdano: (1999)

Trắc nghiệm khách quan môn tiếng Anh
od: Trương, Văn Ánh
Izdano: (2006)

Sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan làm phương tiện dạy học để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo đại học
od: Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Izdano: (2014)

Xây dựng hệ thống trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn : Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật
od: ThS. Ngô Tất, Hoại
Izdano: (2014)

Thi trắc nghiệm : Một biện pháp thực hiện "2 khôn" trong giáo dục /
od: Dương Đức Sáu, ThS.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học toán ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Nga.

Xây dụng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra- đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT (Vận dụng vào chương"Dòng điện xoay chiều" Vật lý lớp 12 nâng cao) Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Thành Nghiệp
Izdano: (2009)

Trắc nghiệm khách quan cho một số học phần của môn tiếng việt
od: Nguyễn Thị Bắc Hải
Izdano: (2007)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ kiểm tra : Đánh giá môn phương pháp dạy tiếng Việt ở khoa sư phạm tiểu học, trường đại học Hồng Đức /
od: Phạm Minh Diệu, TS.

Một số kỹ năng xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan loại nhiều lựa chọn phần kim loại (hóa họa 12)) /
od: Cao Cự Giác, TS.

Trắc nghiệm khách quan và ứng dụng thi trắc nghiệm trên Visual Basic 5.0
od: Nguyễn, Phong Nhã
Izdano: (2009)

Vận dụng lý thuyết ứng đáp câu hỏi phân tích dữ liệu đề thi trắc nghiệm khách quan
od: Lê, Thái Hưng, et al.
Izdano: (2026)

Trắc nghiệm kiến thức ngữ pháp tiếng Anh
od: Võ, Nguyễn Xuân Tùng
Izdano: (2003)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan giúp học sinh tự kiểm tra - đánh giá kết quả học tập trên máy tính phần "Nhiệt học" thuộc chương trình vật lý 10 (Ban cơ bản)
od: Trần, Thị Thu Vân
Izdano: (2014)

Phương pháp trắc nghiệm khách quan và môn thi vật lý tuyển sinh đại học /
od: Tạ Văn Lý
Izdano: (1999)

Biện pháp quản lý quá trình đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục . Mã số: 60 14 01 14
od: Nguyễn, Quốc Tuấn
Izdano: (2014)

Tổ chức thi học phần kỹ thuật nhiệt theo hình thức trắc nghiệm khách quan và đánh giá mức đạt CLO của lớp học phần
od: Thái, Ngọc Sơn, et al.
Izdano: (2026)

Lập bộ đề thi trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm TRNGHIEM5.XPR để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần tổ chức thi công
od: Nguyễn Tiến Dũng
Izdano: (2014)

Giúp bạn ôn tập vật lý lớp 11 /

Sử dụng phần mềm QUEST để phân tích các câu hỏi khách quan
od: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh
Izdano: (2014)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
od: Dương Văn Cẩn.