Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường Trung cấp Y tế Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:64.14.05

Mã QR

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường Trung cấp Y tế Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:64.14.05

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tăng, Thị Ni
Tác giả khác:	Nguyễn, Bá Minh (Hướng dẫn)
Định dạng:	Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Hà Nội Đại học sư phạm 2008
Những chủ đề:	Kết quả học tập Luận văn Đánh giá Trắc nghiệm khách quan Trung cấp Y tế Đồng Tháp Lý luận giáo dục
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Phân tích nội dung trả lời câu hỏi tự luận của học sinh để lập ngân hàng câu nhiễu cho các các câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học 6 /
Bỡi: Phạm Thị Hồng The, ThS.

Đánh giá và trắc nghiệm kết quả học tập
Bỡi: Đoàn, Văn Điều
Được phát hành: (2012)

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập các môn toán cao cấp của sinh viên /
Bỡi: Thái Thị Nga, ThS.

Sử dụ nghình thức trắc nghiệm khách quan trong đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS /
Bỡi: Trịnh Thị Lê Mai.

Kiểm tra, đánh giá học phần lý luận chính trị bằng hình thức trắc nghiệm khách quan trực tuyến
Bỡi: Phạm, Thanh Thủy, et al.
Được phát hành: (2022)

Thi trắc nghiệm - Một hình thức đánh giá kết quả học tập của sinh viên có nhiều ưu điểm /
Bỡi: Nguyễn Thị Hiền, TS.

Phương pháp xây dựng trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn chủ nghĩa xã hội khoa học cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học giáo dục chính trị. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Lê, Thị Lệ Hoa
Được phát hành: (2007)

Khai thác quan hệ giữa câu hỏi, bài tập tự luận với câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan /
Bỡi: Vũ Đình Luận, TS.

Thi trắc nghiệm ở trường phổ thông /
Bỡi: Trương Văn Hà.

Cải tiến phương pháp kiểm tra - Đánh giá thành quả học tập của học sinh trường phổ thông bằng trắc nghiệm khách quan
Bỡi: Lê, Thị Nam
Được phát hành: (1997)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập chủ đề thống kê của học sinh lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Huỳnh, Văn Giỏi
Được phát hành: (2019)

Trắc nghiệm khách quan cho một số học phần của môn tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Thị Bắc Hải
Được phát hành: (2007)

Giúp bạn ôn tập môn vật lý lớp 10 /

Bàn về tên gọi các kiểu thi trong giáo dục /
Bỡi: Hồ Cảnh Hạnh.

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
Được phát hành: (2017)

Trắc nghiệm khách quan môn tiếng Anh
Bỡi: Trương, Văn Ánh
Được phát hành: (2006)

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh ở các trường THCS huyện Châu Thành, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
Bỡi: Phan, Hòa Thuận
Được phát hành: (2018)

Trao đổi với giáo sư Lâm Quang Hiệp về thi trắc nghiệm /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Trắc nghiệm khách quan và ứng dụng thi trắc nghiệm trên Visual Basic 5.0 /
Bỡi: Nguyễn Phong Nhã
Được phát hành: (1999)

Thi trắc nghiệm : Một biện pháp thực hiện "2 khôn" trong giáo dục /
Bỡi: Dương Đức Sáu, ThS.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Nga.

Xây dụng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra- đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT (Vận dụng vào chương"Dòng điện xoay chiều" Vật lý lớp 12 nâng cao) Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Thành Nghiệp
Được phát hành: (2009)

Trắc nghiệm khách quan và ứng dụng thi trắc nghiệm trên Visual Basic 5.0
Bỡi: Nguyễn, Phong Nhã
Được phát hành: (2009)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ kiểm tra : Đánh giá môn phương pháp dạy tiếng Việt ở khoa sư phạm tiểu học, trường đại học Hồng Đức /
Bỡi: Phạm Minh Diệu, TS.

Trắc nghiệm kiến thức ngữ pháp tiếng Anh
Bỡi: Võ, Nguyễn Xuân Tùng
Được phát hành: (2003)

Một số kỹ năng xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan loại nhiều lựa chọn phần kim loại (hóa họa 12)) /
Bỡi: Cao Cự Giác, TS.

Phương pháp trắc nghiệm khách quan và môn thi vật lý tuyển sinh đại học
Bỡi: Tạ, Văn Lý
Được phát hành: (2010)

Phương pháp trắc nghiệm khách quan và môn thi vật lý tuyển sinh đại học /
Bỡi: Tạ Văn Lý
Được phát hành: (1999)

Kiểm tra - đánh giá các bài tập vật lý đại cương bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan trên máy PC với ngôn ngữ Visual Basic
Bỡi: Tôn, Thất Phú
Được phát hành: (2010)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
Bỡi: Dương Văn Cẩn.

Biện pháp quản lý quá trình đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục . Mã số: 60 14 01 14
Bỡi: Nguyễn, Quốc Tuấn
Được phát hành: (2014)

Giúp bạn ôn tập vật lý lớp 11 /

Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
Bỡi: Mai Lan.

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề " Hàm số lũy thừa - Hàm số mũ - Hàm số Lôgarit" - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lê, Nguyễn Kim Ngọc
Được phát hành: (2018)

Đánh giá kết quả học tập học sinh trong giáo dục - Tổng quan các vấn đề lý luận và thực tiễn /
Bỡi: Đào Thanh Hải, ThS.

Những trắc nghiệm tâm lý : Những trắc nghiệm về trí tuệ .
Bỡi: Ngô Công Hoàn
Được phát hành: (1997)

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương "trường tĩnh điện" dùng cho ngân hàng đề thi kết thúc học phần vật lý đại cương ở trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý . Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Hồng Nhung
Được phát hành: (2010)

Nghiên cứu áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan đối với môn vật lý đại cương (chương trình cao đẳng sư phạm) /
Bỡi: Lê Võ
Được phát hành: (1999)

Những trắc nghiệm tâm lý.
Bỡi: Ngô Công Hoàn, PGS.TS.
Được phát hành: (2007)

Những trắc nghiệm tâm lý.
Bỡi: Ngô Công Hoàn, PGS.TS.
Được phát hành: (1997)