Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4

Código QR

Dạy học giải toán có lời văn lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Văn, Trung Hiếu
Outros Autores:	Nguyễn, Hữu Hiệu
Formato:	Luận văn Kit Livro
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2014
Assuntos:	Dạy học tích cực Toán học Lớp 4 Khóa luận Giải toán Giáo dục tiểu học
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registos relacionados

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Por: Lê, Thị Kim Thi
Publicado em: (2013)

Vận dụng các phương pháp tích cực vào dạy học phân số cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Por: Nguyễn, Anh Thư
Publicado em: (2013)

Bồi dưỡng toán tiểu học 4
Por: Lê, Hải Châu
Publicado em: (2005)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Por: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Publicado em: (2013)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Trần, Hiện Cảnh
Publicado em: (2016)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Por: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicado em: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Por: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicado em: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Por: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publicado em: (2009)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Por: Lê, Thị Huyền Phương
Publicado em: (2017)

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học toán lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Por: Lý, Thị Kiều Trang
Publicado em: (2013)

chuyên đề Toán nâng cao lớp 4
Por: Nguyễn, Thiện Văn
Publicado em: (1997)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng phát huy tính tích cực học tập cho học sinh.
Por: Hồ, Thị Nga
Publicado em: (2015)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới
Por: Hoàng, Hòa Bình
Publicado em: (2007)

500 bài toán trắc nghiệm tiểu học 4
Por: Phạm Đình Thực
Publicado em: (2005)

Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Por: Lê, Thị Thu Thảo
Publicado em: (2015)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 4
Por: Huỳnh, Tấn Phương
Publicado em: (2016)

Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 4 Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN
Por: Huỳnh, Tấn Phương
Publicado em: (2016)

Toán 4
Por: Đỗ, Đình Hoan
Publicado em: (2005)

Toán 4
Por: Đỗ, Đình Hoan
Publicado em: (2012)

Toán 4
Por: Đỗ, Đình Hoan
Publicado em: (2010)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Publicado em: (2007)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Por: Bùi,Thanh Xuân
Publicado em: (2018)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Phạm, Hoàng Trung
Publicado em: (2017)

Phát huy tính tích cực học tập cho học sinh thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng tình huống có vấn đề ở môn Khoa học lớp 4.
Por: Phạm, Thị Minh Phương
Publicado em: (2013)

Toán 4
Por: Đỗ, Đình Hoan
Publicado em: (2009)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giải các bài toán hợp cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học toán ở Tiểu học.
Por: Nguyễn, Thị Huế
Publicado em: (2018)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Por: Đinh, Trung Hiếu
Publicado em: (2015)

Tuyển tập các đề thi học sinh giỏi Toán lớp 4 - 5
Por: Trần, Ngọc Lan
Publicado em: (2005)

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Por: Nguyễn Thị Kim Phụng
Publicado em: (2015)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4 trong dạy học môn lịch sử.
Por: Nguyễn, Thị Ánh Nguyệt
Publicado em: (2015)

Vận dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn ở Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
Por: Phạm, Hoàng Trung
Publicado em: (2015)

Bồi dưỡng năng lực giải toán nguyên hàm và tích phân cho học sinh thông qua dạy học chương nguyên hàm tích phân trong chương trình lóp 12 nâng cao Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Por: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Publicado em: (2013)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy giải một số dạng toán điển hình trong chương trình môn toán lớp 4
Por: Phạm, Thị Hồng Thanh
Publicado em: (2009)

Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 thành phố Cao Lãnh theo hướng phát triển năng lực người học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Por: Kiều, Thị Hoa Lê
Publicado em: (2018)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy giải các bài toán có nội dung hình học trong chương trình môn toán lớp 4
Por: Phạm, Thị Bình
Publicado em: (2009)

Toán 4
Por: Đỗ, Đình Hoan
Publicado em: (2008)

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học từ ngữ đồng nghĩa ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Văn, Trung Hiếu
Publicado em: (2016)

Sử dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để dạy - học giải toán có lời văn ở lớp 4.
Por: Mai, Thị Thùy Hương
Publicado em: (2013)

Hình thành năng lực viết bài văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp 4 qua dạy học Tập làm văn Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010101
Por: Trần, Quốc Việt
Publicado em: (2017)

Xây dựng hệ thống câu hỏi kết thúc mở trong một số nội dung dạy học Toán lớp 4 ở Tiểu học.
Por: Phạm, Hải Đăng Hiếu
Publicado em: (2018)