Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

QR Kodea

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Trần, Quốc Giàu
Beste egile batzuk:	Trần, Diên Hiển (Hướng dẫn)
Formatua:	Luận văn Kit Liburua
Hizkuntza:	Vietnamese
Argitaratua:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2014
Gaiak:	Chất lượng Dạy học Tổ chức Tiểu học Môn toán Luận văn
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Antzeko izenburuak

Vận dụng các phương pháp dạy học trong dạy học các bài toán có lời văn lớp 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Lê, Thúy Thu
Argitaratua: (2016)

Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Võ, Minh Bửu
Argitaratua: (2014)

Tổ chức dạy học toán 4 theo định hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Huỳnh, Phước Châu
Argitaratua: (2014)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Ngô, Trần Như Mai
Argitaratua: (2014)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học các yếu tố hình học toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Nguyễn, Ngọc Thông
Argitaratua: (2014)

Tổ chức hoạt động dạy học toán 2 có sự hỗ trợ của phương tiện trực quan Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Nguyễn, Văn Hường
Argitaratua: (2016)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học toán theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Huỳnh, Lê Huy Hoàng
Argitaratua: (2014)

Quan tâm nâng cao chất lượng dạy học văn ngay từ cấp tiểu học /
nork: Bùi Minh Tuấn.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Lê, Zal
Argitaratua: (2014)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua việc phân tích và sửa chữa những sai lầm trong dạy học toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Lê, Văn Điền
Argitaratua: (2014)

Mục tiêu, ý nghĩa và các giải pháp thực hiện dạy học năng khiếu tự chọn theo nguyện vọng sở trường của học sinh trong các trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày /
nork: Nguyễn Hữu Thiên, ThS.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Tô, Ngọc Sơn
Argitaratua: (2016)

Mô hình trường THCS dạy học hai bưổi một ngày ở nước ta /
nork: Phạm Đức Quang, TS.

Giải pháp phát triển trường Tiểu học dạy học 2buổi/ngày tại thành phố Đà Nẵng
nork: Trịnh Thị Phương Hiền
Argitaratua: (2005)

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
nork: Lê Thùy Linh, ThS.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Nguyễn, Xuân Trường
Argitaratua: (2016)

Mấy ý kiến về việc triển khai dạy học hai buổi/ ngày ở THCS /
nork: Phạm Thị Kim Anh.

Phương pháp dạy học môn toán
nork: Nguyễn Bá Kim
Argitaratua: (2002)

Giáo trình hoạt động dạy và học môn toán
nork: Nguyễn, Phú Lộc
Argitaratua: (2014)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán ở bậc trung học phổ thông hiện nay /
nork: Đoàn Thị Thu Hương, ThS.

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Argitaratua: (2000)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Argitaratua: (2000)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn bậc trung học cơ sở hiện nay /
nork: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
nork: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS.

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học đại lượng và số đo đại lượng cho học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
nork: Phan, Thanh Tùng
Argitaratua: (2009)

Góp phần nâng cao kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường sư phạm thông qua các hoạt động ở trường thực hành Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục tiểu học). Mã số:64.14.01
nork: Nguyễn, Thị Giang
Argitaratua: (2010)

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /
nork: Nguyễn Thanh Việt.

Vận dụng phép tu từ nhân hóa trong dạy học văn miêu tả lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Nguyễn, Thị Kim Hường
Argitaratua: (2014)

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
nork: Phạm Văn Công, ThS.

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
nork: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Sử dụng phương pháp học thông qua chơi trong dạy học chủ đề Năng lượng môn Khoa học 5 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học tự nhiên
nork: Lê Yến, Nhi
Argitaratua: (2026)

Tích hợp dạy học với môn tiếng Việt để nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử ở trường tiểu học/
nork: Bùi Quý Khiêm.

Dạy từ Hán Việt trong phân môn luyện từ và câu lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
nork: Lý, Thị Kiều Trang
Argitaratua: (2014)

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
nork: Tạ Chí Thành.

Chuyện thi toán ngày xưa /
nork: Trần Đình Viện, TS.

Giáo trình các xu hướng dạy học toán
nork: Nguyễn, Phú Lộc
Argitaratua: (2016)

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
nork: Lê, Duy Cường
Argitaratua: (2011)

Đội ngũ công chức, viên chức vùng Tây Bắc và giải pháp nâng cao chất lượng của đội ngũ này /
nork: Trương Xuân Cừ.

Góp phần bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở các trường tiểu học hiện nay /
nork: Lưu Ngọc Được.

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học toán lớp 1,2,3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
nork: Nguyễn, Thị Năm
Argitaratua: (2009)