Rèn luyện kĩ năng dựng đoạn trong dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 và 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Mã QR

Rèn luyện kĩ năng dựng đoạn trong dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 và 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Thị Thanh Nhàn
Údair Eile:	Trần, Thanh Vân (Hướng dẫn)
Formáid:	Luận văn Trealamh Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2014
Ábhair:	Dựng đoạn Dạy học Giáo dục Văn miêu tả Tiểu học Rèn luyện Luận văn
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Bồi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ cho học sinh 4,5 trường tiểu học Phú Ngãi thông qua dạy học văn miêu tả Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Võ, Thị Ngọc Mỹ
Foilsithe: (2015)

Dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp ở các trường tiểu học Thành phố Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Nguyễn, Ngọc Song Hà
Foilsithe: (2015)

Văn miêu tả và phương pháp dạy văn miêu tả ở tiểu học
le: Nguyễn Trí
Foilsithe: (2001)

Văn miêu tả tuyển chọn
le: Văn Giá
Foilsithe: (2002)

Vấn đề "Điểm nhìn" trong dạy học văn miêu tả /
le: Phạm Minh Diệu, TS.

Một số bài tập rèn kĩ năng sử dụng nghệ thuật so sánh để viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 /
le: Lê Thị Hồng.

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học . Mã số: 60 14 01 Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 theo lý thuyết lập luận
le: Phạm, Thanh Nhiệm
Foilsithe: (2013)

Vận dụng phép tu từ nhân hóa trong dạy học văn miêu tả lớp 4,5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Nguyễn, Thị Kim Hường
Foilsithe: (2014)

Văn miêu tả - Kể chuyện chọn lọc
le: Nguyễn Trí
Foilsithe: (1976)

Một số biện pháp hướng dẫn học sinh sử dụng ngôn từ trong văn miêu tả ở tiểu học /
le: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Một số kinh nghiệm viết văn miêu tả
le: Tô, Hoài
Foilsithe: (2000)

Giúp học sinh lớp 4 trải nghiệm lập dàn ý bài tập văn miêu tả cây cối bằng sơ đồ tư duy /
le: Nguyễn Thị Dung.

Sử dụng bản đồ tư duy trong rèn luyện kỹ năng lập dàn ý bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4 /
le: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Tích kuyx và rèn luyện vận dụng kiến thức như là những biện pháp cơ bản nâng cao chất lượng làm văn miêu tả của học sinh tiểu học /
le: Nguyễn Thị Lan Anh.

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt trong viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4-5 Luận văn thạc Khoa học Giáo dục học . Chuyên ngành: Giao dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60 14 05
le: Đặng, Ngọc Lanh
Foilsithe: (2013)

Truyện ngằn "Hai đứa trẻ" Thạch lam miêu tả thế này ư? /
le: Vân Khê Nguyễn Hùng Vỹ.

Rèn kĩ năng viết văn miêu tả con vật cho học sinh lớp 4 thông qua phân môn tập làm văn.
le: Trần, Trương Thi
Foilsithe: (2016)

Các biện pháp bồi dưỡng kĩ năng sử dụng nghệ thuật so sánh để viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Lương, Xương Giang
Foilsithe: (2014)

Khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 huyện Thanh Bình qua bài văn miêu tả Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
le: Trần, Thị Tuyết Nhi
Foilsithe: (2020)

Dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Huỳnh, Văn Vũ
Foilsithe: (2018)

Phát triển năng lực lập luận cho học sinh tiểu học khi viết văn miêu tả /
le: Chu Thị Thùy An.

Vận dụng phép tu từ so sánh trong dạy học Tập làm văn miêu tả lớp 4, 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
le: Phạm, Thị Cẩm Ngân
Foilsithe: (2017)

Biện pháp sửa lỗi liên kết câu trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 huyện Cái Bè, Tiền Giang theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
le: Trịnh, Thị Thúy Quyên
Foilsithe: (2019)

Nghệ thuật miêu tả độc đáo trận Xích Bích /
le: Lê Thị Thu Ngọc.

Dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp ở các trường tiểu học thành phố Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số:60.14.01.01.02
le: Nguyễn, Ngọc Song Hà
Foilsithe: (2015)

150 bài tập rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn Dành cho học sinh phổ thông cơ sở và phổ thông trung học
le: Nguyễn Quang Ninh
Foilsithe: (1993)

Vấn đề chọn mô hình miêu tả ngữ pháp tiếng Việt hiện thời /
le: Bùi Khánh Thế

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học lập ý cho bài văn miêu tả ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Trình độ đào tạo: Cao học
le: Trần, Thị Thu Quyên
Foilsithe: (2014)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng liên kết câu cho học sinh lớp 5 trong phân môn luyện từ và câu
le: Trần, Thị Thiên Kim
Foilsithe: (2014)

Từ văn miếu Hà Nội đến văn miếu Huế /
le: Phan Thuận An.

Thực trạng công tác cố vấn học tập và rèn luyện của đội ngũ cố vấn học tập trường Đại học sư phạm kĩ thuật TPHCM /
le: Võ Thị Ngọc Lan.

Đổi mới phương pháp miêu tả theo hướng lấy học sinh làm trung tâm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
le: Phan, Kiều Thuận
Foilsithe: (2023)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Ngô, Trần Như Mai
Foilsithe: (2014)

Nghệ thuật tả cảnh trong các tiểu thuyết về đề tài miền núi của Tô Hoài /
le: Xuân Thị Nguyệt Hà

Rèn luyện kĩ năng viết cho học sinh lớp 6 - môn Pháp văn /
le: Lê Phương Lan.

Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật Thúy Kiều trong truyện Kiều của nguyễn Du
le: Phạm Thị Châu
Foilsithe: (2009)

Rèn kỹ năng làm văn tả người cho học sinh lớp 5 ở huyện Tiểu Cần, Trà Vinh theo lý thuyết lập luận Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
le: Lê, Võ Yến Ngân
Foilsithe: (2019)

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
le: Phạm Văn Cường, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng liên kết câu, liên kết đoạn trong dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 và 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Quách, Ngọc Phú
Foilsithe: (2016)

Rèn luyện kĩ năng sử dụng tiếng việt Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ THSP 9+3 và 9+4
le: Đào Ngọc
Foilsithe: (1994)