Tạo hứng thú học môn toán của học sinh lớp 4 - 5 thông qua các hoạt động ngoại khóa Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010102

কিউআর কোড

Tạo hứng thú học môn toán của học sinh lớp 4 - 5 thông qua các hoạt động ngoại khóa Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010102

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Đoàn, Văn Xe
অন্যান্য লেখক:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
বিন্যাস:	গবেষণাপত্র সজ্জা গ্রন্থ
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
বিষয়গুলি:	Học sinh Giáo dục tiểu học Hứng thú Toán 5 Toán 4 Ngoại khóa Luận văn
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

অনুরূপ উপাদানগুলি

Tuyển tập các đề thi học sinh giỏi Toán lớp 4 - 5
অনুযায়ী: Trần, Ngọc Lan
প্রকাশিত: (2005)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Lan
প্রকাশিত: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Lan
প্রকাশিত: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Lan
প্রকাশিত: (2009)

Thực trạng tạo hứng thú cho trẻ 4-5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
অনুযায়ী: Phan, Mỹ Hà, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Tập dượt cho học sinh các phương thức phát triển bài toán mới từ các bài toán trong sách giáo khoa toán 4-5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Lâm, Văn Hiếu
প্রকাশিত: (2015)

Nâng cao năng lực cảm thụ văn học nước ngoài cho học sinh lớp 4, 5
অনুযায়ী: Lê, Thị Huyền Nga
প্রকাশিত: (2025)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Phạm, Hoàng Trung
প্রকাশিত: (2017)

Biện pháp kích thích hứng thú cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong trò chơi vận động.
অনুযায়ী: Trần, Thị Quỳnh Lan
প্রকাশিত: (2016)

Tìm hiểu việc giải toán có lời văn của học sinh lớp 4, 5
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hóa
প্রকাশিত: (2011)

Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọc
অনুযায়ী: Trần, Thị Huyền
প্রকাশিত: (2026)

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
প্রকাশিত: (2017)

Sử dụng trò chơi trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4, 5 /
অনুযায়ী: Hoàng Xuân Khánh.

Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọc
অনুযায়ী: Trần Thị, Huyền
প্রকাশিত: (2026)

Vận dụng mô hình 5E trong giáo dục stem môn khoa học lớp 4
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Thanh, Nhi
প্রকাশিত: (2026)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Hồ, Phước Thanh
প্রকাশিত: (2017)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Văn Điệp
প্রকাশিত: (2018)

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học một số yếu tố hình học và đại lượng hình học trong môn toán lớp 4, 5.
অনুযায়ী: Phạm, Thị Thanh Nhung
প্রকাশিত: (2015)

Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho học sinh lớp 4, 5 qua môn Lịch sử
অনুযায়ী: Võ, Thị Anh
প্রকাশিত: (2009)

Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho học sinh lớp 4, 5 qua môn Lịch sử
অনুযায়ী: Võ, Thị Anh
প্রকাশিত: (2009)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Trần, Hiện Cảnh
প্রকাশিত: (2016)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hồng Vân
প্রকাশিত: (2018)

XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM TRONG MÔN TOÁN LỚP 5
অনুযায়ী: LÊ, THỊ MINH TÂM
প্রকাশিত: (2022)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Tô, Ngọc Sơn
প্রকাশিত: (2016)

Khai thác sử dụng phương tiện trong dạy học Lịch sủ lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Lê, Ngọc Hưởng
প্রকাশিত: (2013)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Bùi,Thanh Xuân
প্রকাশিত: (2018)

Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học môn lịch sử lớp 4, 5
অনুযায়ী: Trần, Thị Việt Hoàng
প্রকাশিত: (2009)

Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học môn lịch sử lớp 4, 5
অনুযায়ী: Trần, Thị Việt Hoàng
প্রকাশিত: (2009)

Khảo sát năng lực viết câu của học sinh lớp 4, 5
অনুযায়ী: Đặng, Thị Thắm
প্রকাশিত: (2009)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
অনুযায়ী: Lê, Hoàng Biển
প্রকাশিত: (2017)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 4 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Lê, Thị Mỹ Trinh
প্রকাশিত: (2015)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
অনুযায়ী: Lê, Thị Tuyết Hài
প্রকাশিত: (2017)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Nguyễn, Xuân Trường
প্রকাশিত: (2016)

Giáo án tham khảo chương trình giáo dục trẻ 4 - 5 tuổi
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Bích Hạnh
প্রকাশিত: (2010)

Thực trạng hứng thú học môn toán học của học sinh tiểu học ở thị xã Thuận An, Bình Dương
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Tuyết Nhung
প্রকাশিত: (2015)

Tìm hiểu việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học trong dạy học môn kỹ thuật lớp 4,5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Bùi, Thị Ngọc Hương
প্রকাশিত: (2014)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
অনুযায়ী: Lê, Thị Huyền Phương
প্রকাশিত: (2017)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
অনুযায়ী: Bùi, Thị Yên
প্রকাশিত: (2022)

Dạy học toán lớp 5 với sự hỗ trợ của chatbot
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Ngọc, Ánh
প্রকাশিত: (2026)

Ảnh hưởng của thủ pháp đóng vai trong việc gây hứng thú cho sinh viên học môn nói B1, trường Đại học Công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội /
অনুযায়ী: Đỗ Tuấn Long.