Mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực nghề

Mã QR

Mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực nghề

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Vũ, Thị Sơn
Formáid:	Leabhar
Foilsithe:	Hà Nội Đại học Sư phạm 2015
Ábhair:	Giáo viên Mô hình Đào tạo Trung học phổ thông Năng lực nghề
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Mô hình đào tạo giáo viên phổ thông ở Israel và một số kinh nghiệm đối với Việt Nam /
le: Trần Thị Huệ.

Mô hình đào tạo liên thông và những vấn đề đặt ra hiện nay /
le: Trần Thị Đoan Trang, ThS.

Đạo tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực thực hành tại trường đại học Thủ Dầu Một
le: Trần, Văn Trung

Mô hình đào tạo bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học cho sinh viên sư phạm /
le: Tưởng Duy Hải, TS.

Cải cách đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo định hướng chuẩn và năng lực nghề nghiệp /
le: Vũ Quốc Chung, PGS.TS.

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực /
le: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Đào tạo năng lực thông tin - xu hướng thiết yếu cho các thư viện công cộng /
le: Trịnh Thị Khánh Vân.

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
le: Tràn Thị Lý.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
le: Ninh Văn Hưng.

Giới thiệu mô hình đào tạo giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp ở một số quốc gia và bài học kinh nghiệm
Foilsithe: (2012)

Chuẩn giáo viên và đánh giá nhu cầu đào tạo giáo viên dựa trên năng lực ở Philippines /
le: Dương Quang Ngọc.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
le: Khúc, Kim Lan

Chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Foilsithe: (2016)

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực nghề trong đào tạo giáo viên /
le: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
le: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
le: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Tiếp cận thực tập nghề trong đào tạo giáo viên phổ thông /
le: Nguyễn Thị Ban, TS.

Năng lực mô hình hóa của giáo viên toán phổ thông /
le: Nguyễn Danh Nam,

Biện pháp quản lí đào tạo theo tiếp cận CIPO tại trường cao đẳng nghệ thuật Hà Nội /
le: Đàm Thị Diệu Thúy.

Một số mô hình quản lí đào tạo Đại học trên thế giới và việc vận dụng vào Việt Nam /
le: Nguyễn Đức Ca, ThS.

Hoàn thiện mục tiêu và phương thức tổ chức đào tạo của mô hình trường cao đẳng cộng đồng ở Việt Nam /
le: Nguyễn Huy Vỵ, TS.

Đánh giá năng lực giảng viên kế toán để thực hiện đào tạo theo IFRS trong các trường đại học ở Việt Nam /
le: Nguyễn La Soa.

Tăng cường năng lực giáo dục của giáo viên Dành cho giáo viên trung học phổ thông. Từ Module THPT 28-30
Foilsithe: (2013)

Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực sư phạm của giáo viên THPT /
le: Nguyễn Thị Hà Lan.

Các mô hình đào tạo nhân lực du lịch đạt chuẩn quốc tế - Bài học rút ra từ các nước phát triển
le: Trần, Ngọc Phương Thảo
Foilsithe: (2025)

Khung năng lực sư phạm của giáo viên phổ thông /
le: Phan Trọng Ngọ.

Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực tại Đà Nẵng /
le: Võ Xuân Tiến.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
le: Trần Thị Thu Trang.

Chương trình đào tạo giáo viên Trung học phổ thông theo học chế tín chỉ ngành Giáo dục thể chất
Foilsithe: (2013)

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lực học” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
le: Huỳnh, Ngọc Thảo Nguyên
Foilsithe: (2023)

Chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Foilsithe: (2016)

Học liệu mở và vai trò của học liệu mở trong đào tạo ngành học thông tin-thư viện tại các trường đại học ở Việt Nam /
le: Trương Minh Hòa.

Đào tạo nguồn nhân lực du lịch tỉnh Hà Giang: Thực trạng và đề xuất một số giải pháp /
le: Bùi Thị Thu Vân.

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
le: Mai Trung, Hải
Foilsithe: (2025)

Năng lực hoạt động sư phạm của giáo viên trung học phổ thông /
le: Phan Trọng Ngọ.

Hoạt động đảm bảo chất lượng trong đào tạo giáo viên Trung học phổ thông và Trung cấp chuyên nghiệp
Foilsithe: (2013)

Mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực nghề /
le: Vũ Thị Sơn, TS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm tạo mô hình dự báo thời tiết – vật lí 10 để bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
le: Lê, Hồ Lan Vy
Foilsithe: (2023)

Phát triển bộ công cụ đánh giá các năng lực cốt lõi về lãnh đạo quản lý cho tổ chức /
le: Trần Thành Nam.

Đào tạo nguồn nhân lực thư viện - thông tin vừa đáp ứng nhu cầu, vừa làm thay đổi nhu cầu xã hội /
le: Nguyễn Minh Hiệp.