Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổ thông

QR koda

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổ thông

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Drugi avtorji:	Nguyễn, Thị Hằng, Nguyễn, Thị Liên (Chủ biên), Tưởng, Duy Hải, Đào, Thị Ngọc Minh
Format:	Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Hà Nội Giáo Dục 2016
Teme:	Con người Giáo dục Trường phổ thông Sáng tạo Phát triển Hoạt động trải nghiệm
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne knjige/članki

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
od: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
od: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /
od: Phạm Văn Mạo.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
od: Phan, Kiều Thuận
Izdano: (2021)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 9
Izdano: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 8
Izdano: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 7
Izdano: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 6
Izdano: (2017)

Xây dựng mô hình haotj động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ngữ văn ở nhà trường phổ thông /
od: Tạ Hồng Huệ.

Kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
od: Nguyễn, Thúy Hồng
Izdano: (2017)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
od: Nguyễn, Khánh Huyền
Izdano: (2023)

Xây dựng và tổ chức dạy học “mắt” - Vật lí 9 theo định hướng trải nghiệm sáng tạo
od: Võ, Thị Sinh
Izdano: (2020)

Dạy học ca dao theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Hằng.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ môn khoa học lớp 4
od: Bùi Ngọc Khánh, Vy
Izdano: (2026)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề Sự truyền nhiệt - Vật lí 8
od: Nguyễn, Thị Thanh Xuân
Izdano: (2020)

Tài liệu tập huấn kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
Izdano: (2015)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM thông qua hoạt động câu lạc bộ và sử dụng cơ sở vật chất phòng thí nghiệm ở trường trung học /
od: Nguyễn Thanh Nga.

Giáo dục phát triển năng lực sáng tạo
od: Trần, Thị Bích Liễu
Izdano: (2013)

Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên trường Đại học Phú Yên /
od: Nguyễn Việt Thúy Hằng.

Phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm lớp 4
od: Phùng Thị Hồng, Nhung
Izdano: (2025)

Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Izdano: (2019)

Lưu hành nội bộ Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
od: Phạm, Đình Văn
Izdano: (2016)

Hoạt động trải nghiệm 4
od: Nguyễn, Dục Quang, et al.
Izdano: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
od: Phan, Kiều Thuận
Izdano: (2024)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm thiên nhiên phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh cấp Trung học Cơ sở
od: Kiều, Thị Kính, et al.
Izdano: (2025)

Một số cơ sở tâm lý học của việc bồi dưỡng năng lực sáng tạo /
od: Phạm Thành Nghị, TS.

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử tại trường PTDTNT Tỉnh Lâm Đồng
od: Phan, Kiều Thuận
Izdano: (2023)

Tạp chí Văn nghệ Quân đội khai mạc trại sáng tác văn học tại Phú Yên /
od: Diệu Huyền.

Tìm hiểu về Hoạt động trải nghiệm lớp 1 trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
od: Trần, Thị Minh Nguyệt
Izdano: (2020)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm, Hữu Tòng
Izdano: (2004)

Nghiên cứu, phát triển tính sáng tạo và ý nghĩa kinh tế - xã hội của nó /
od: Nguyễn Huy Tú, TS.

Hướng dẫn tổ chức Hoạt động trải nghiệm theo Chương trình giáo dục phổ thông mới - Tiểu học
Izdano: (2019)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học môn Khoa học lớp 5 thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm.
od: Nguyễn, Thị Thoa
Izdano: (2025)

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học ở các trường Tiểu học tại thành phố Đà Nẵng và một số đề xuất
od: Nguyễn, Phan Lâm Quyên
Izdano: (2025)

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THCS huyện Chư Păh tỉnh Gia Lai theo hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
od: Nguyễn, Chiến Thắng
Izdano: (2018)

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông tỉnh Trà Vinh theo hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
od: Hồ, Thành Công
Izdano: (2018)

Tổ chức hoạt đông hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Âm thanh” trong dạy học vật lí lớp 7 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh
od: Đỗ, Thanh Hoàng
Izdano: (2020)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN DUY XUYÊN TỈNH QUẢNG NAM
od: Trịnh, Bằng Lê
Izdano: (2021)

Vận dụng phương pháp dạy học toán qua hoạt động trải nghiệm vào việc dạy học hình 7 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Nguyễn, Thị Thanh Nhân
Izdano: (2023)

Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Trung học cơ sở theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Izdano: (2020)