Sách chuyên khảo đánh giá kết quả học tập môn học định hướng phát triển năng lực sinh viên

Κώδικας QR

Sách chuyên khảo đánh giá kết quả học tập môn học định hướng phát triển năng lực sinh viên

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn, Thành Nhân
Μορφή:	Βιβλίο
Έκδοση:	Tp. Hồ Chí Minh Đại học quốc gia 2016
Έκδοση:	Tái bản lần thứ nhất
Θέματα:	Giáo dục Đánh giá Sinh viên Quản lý Năng lực
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Παρόμοια τεκμήρια

Đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng đánh giá năng lực /
ανά: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Dung.

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
ανά: Lê Ngọc Tường Khanh.

Năng lực học tập và đánh giá năng lực học tập
ανά: Trần, Việt Dũng
Έκδοση: (2017)

Tác động của đánh giá quá trình lên thành quả học tập môn Vật lí đại cương của sinh viên theo cách tiếp cận năng lực giải quyết vấn đề /

Đánh giá kết quả học tập môn học của sinh viên theo hướng phát triển năng lực
ανά: Nguyễn, Thành Nhân

Thực trạng quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường tiểu học thành phố Nam Định /
ανά: Trần Thị Thu Huyền.

Đánh giá kết quả học tập môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên
ανά: Nguyễn, Thành Nhân
Έκδοση: (2016)

Đánh giá kết quả học tập môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên
ανά: Nguyễn, Thành Nhân
Έκδοση: (2014)

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
ανά: Hoàng Văn Thái.

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
ανά: Trần Thị Huệ.

Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
ανά: Nguyễn Văn Thái, ThS.

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
ανά: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
ανά: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
ανά: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
ανά: Hoàng Hòa Bình.

Đổi mới kiểm tra đánh giá - Một năng lực căn bản của giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
ανά: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Xu hướng đánh giá trên thế giới và một số tồn tại trong đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên tại các trường Đại học ở Việt Nam /
ανά: Đoàn Quang Trung, ThS.

XÂY DỰNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN – LỚP 6
ανά: ĐỖ, THỊ HỒNG NỞ
Έκδοση: (2022)

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực chuyên môn cho nam vận động viên 17-18 tuổi đội tuyển bóng đá tỉnh Tây Ninh /
ανά: Nguyễn Thanh Đề.

Thực trạng năng lực đánh giá sự tiến bộ, phát triển của con của cha mẹ học sinh trung học cơ sở /
ανά: Vũ Thị Khánh Linh.

XÂY DỰNG HỆ THỐNG KPIs ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CÁN BỘ VIÊN CHỨC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
ανά: ĐOÀN, TRƯƠNG QUANG BÃO
Έκδοση: (2022)

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngành trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn /
ανά: Lê Minh Thắng, ThS.

Đổi mới đánh giá để phát huy năng lực toàn diện học sinh tiểu học /
ανά: Lê Hữu Tân.

Công cụ đánh giá các kĩ năng của năng lực thực nghiệm ở người học trong dạy học sinh học /
ανά: Hà Thị Hương.

Thiết kế và sử dụng công cụ đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
ανά: Vũ, Thị Phương Mai
Έκδοση: (2020)

Một số vấn đề đánh giá trên lớp học tiếng Anh du lịch theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam /
ανά: Hoàng Văn Thái, ThS.

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đọc, viết, nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề quyền năng của người kể chuyện
ανά: Đinh, Thị Anh Thảo
Έκδοση: (2023)

Rèn luyện kĩ năng đánh giá cho sinh viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đánh giá ở Tiểu học /
ανά: Bùi Khắc Tin.

Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học viên trong giáo dục thường xuyên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên. Module GDTX 22
ανά: Kiều, Thị Bình
Έκδοση: (2013)

Xây dựng thang đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa học cho học sinh phổ thông /
ανά: Trịnh Lê Hồng Phương.

Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
ανά: Hồ, Thị Mỹ Ly
Έκδοση: (2017)

Mô hình và tiêu chí đánh giá kết quả học tập qua môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên
ανά: Nguyễn, Thành Nhân

Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực học tập môn Toán cho học sinh lớp 5.
ανά: Trần, Thị Như Hà
Έκδοση: (2018)

Tác động của kiểm tra đánh giá đến phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên trong đào tạo đại học /
ανά: Trần Thị Hoài.

Xây dựng thang đánh giá năng lục sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh phổ thông /
ανά: Trịnh Lê Hồng Phương.

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn: Toán cấp THCS
Έκδοση: (2014)

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh hướng vào mục tiêu phát triển năng lực /
ανά: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác /
ανά: Nguyễn Triệu Sơn, TS.

Đánh giá năng lực sử dụng từ ngữ của học sinh phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Hiên.