Tâm lý học sáng tạo

Mã QR

Tâm lý học sáng tạo

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm, Thanh Nghị
Định dạng:	Sách
Được phát hành:	Hà Nội Đại học quốc gia 2013
Phiên bản:	Tái bản lần 1
Những chủ đề:	Con người Nghiên cứu Sáng tạo Tâm lí học Tư duy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Một số cơ sở tâm lý học của việc bồi dưỡng năng lực sáng tạo /
Bỡi: Phạm Thành Nghị, TS.

Tâm lý học sáng tạo
Bỡi: Phạm, Thành Nghị
Được phát hành: (2013)

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn.
Được phát hành: (2009)

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
Bỡi: Phan Dũng.
Được phát hành: (1992)

Giáo trình tâm lý học sáng tạo
Bỡi: Huỳnh, Văn Sơn
Được phát hành: (2009)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
Bỡi: Phan Thế Bình, ThS.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
Bỡi: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
Bỡi: Vũ Thị Minh, ThS.

Tôi dúng, anh sai
Bỡi: Bono, Edward de
Được phát hành: (2017)

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
Bỡi: Vũ Thị Minh, ThS.

Bài giảng tâm lý học sáng tạo
Bỡi: Đinh, Ngọc Thắng
Được phát hành: (2018)

Các phương pháp sáng tạo
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Tâm lý học sáng tạo
Bỡi: Đức Uy
Được phát hành: (1999)

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Được phát hành: (2010)

Tư duy sáng tạo - Cơ sở lý luận và một số bộ công cụ đánh giá năng lực sáng tạo trong tâm lý học giáo dục /
Bỡi: Ngô Thanh thủy.

Có hay không "Xã hội học sáng tạo" Tại sao không! /
Bỡi: Tô Duy Hợp.

Thói quen làm nên sáng tạo :
Bỡi: Tharp, Twyla
Được phát hành: (2018)

Thói quen làm nên sáng tạo
Bỡi: Tharp, Twyla
Được phát hành: (2018)

Con đường sáng tạo
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hiệu
Được phát hành: (2004)

Luyện trí sáng tạo /
Được phát hành: (2006)

Các phương pháp sáng tạo =
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
Bỡi: Lê Hải Yến.

Tâm lý học sáng tạo
Bỡi: Arnauđốp, M
Được phát hành: (1978)

Tâm lý học sáng tạo
Bỡi: ạo
Được phát hành: (1999)

Thuật sáng tạo và giải quyết vấn đề =
Bỡi: Tracy, Brian
Được phát hành: (2015)

Thế giới bên trong con người sáng tạo =
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới =
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Nghiên cứu vận dụng một số nguyên tắc sáng tạo của TRIZ xây dựng bài tập sáng tạo dùng trong dạy học môn vật lý ở trường phổ thông /
Bỡi: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
Bỡi: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Đặc điểm nhân cách sáng tạo
Bỡi: Phạm, Thành Nghị
Được phát hành: (2011)

Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản :
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản :
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Các thủ thuật [Nguyên tắc] sáng tạo cơ bản
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
Bỡi: Trần Thị Huế.

Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, một nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008-2009 /
Bỡi: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
Bỡi: Lê Thị Lương.

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
Bỡi: PV.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
Bỡi: Lưu Xuân Tình.

Quan điểm phát triển con người và việc đưa kỹ năng mềm vào chương trình đào tạo /
Bỡi: Trường Thị Thúy Hằng, TS.