50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy sáng tạo

Côd QR

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy sáng tạo

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Charles, Phillips
Awduron Eraill:	Hiền, Nguyễn (Dịch)
Fformat:	Llyfr
Cyhoeddwyd:	Tp. Hồ Chí Minh Trẻ 2015
Pynciau:	Câu đố Tư tưởng và tư duy Tư duy sáng tạo
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Eitemau Tebyg

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy phá cách
gan: Charles, Phillips
Cyhoeddwyd: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic
gan: Charles, Phillips
Cyhoeddwyd: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic /
gan: Phillips, Charles .
Cyhoeddwyd: (2019)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy khách quan
gan: Charles, Phillips
Cyhoeddwyd: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy khách quan /
gan: Phillips, Charles.
Cyhoeddwyd: (2019)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy linh hoạt
gan: Charles, Phillips
Cyhoeddwyd: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy chiến thuật /
gan: Phillips, Charles .
Cyhoeddwyd: (2019)

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
gan: Phan Dũng.
Cyhoeddwyd: (1992)

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
gan: Nguyễn Nhân Lâm.

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
gan: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Đổi mới tư duy 101 cách khơi nguồn sáng tạo
gan: Eastaway, Ron
Cyhoeddwyd: (2015)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
gan: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Luyện trí sáng tạo /
Cyhoeddwyd: (2006)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
gan: Phan Thế Bình, ThS.

Tư duy thiên tài : Mở ra cánh cửa tươi sáng cho cuộc đời bạn /
gan: Phan Ngọc Quốc.
Cyhoeddwyd: (2015)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Sáu chiếc nón tư duy
gan: Edward, de Bono
Cyhoeddwyd: (2008)

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
gan: Vũ Thị Minh, ThS.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
gan: Trần Thị Huế.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
gan: Lưu Xuân Tình.

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
gan: Gelb, Michael.
Cyhoeddwyd: (2008)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
gan: Gelb, Michael.
Cyhoeddwyd: (2012)

Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
gan: Đỗ Ngọc Miên.

Dạy học mỹ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh /
gan: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
gan: Lê Trung Tín.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
gan: Vũ Thị Minh, ThS.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
gan: Lê Hải Yến.

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
gan: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
gan: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy
gan: Wycoff, Joyce
Cyhoeddwyd: (2017)

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
gan: Nguyễn Văn Tuyến.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
gan: Nguyễn Trọng Hoàn.

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
gan: Phạm Văn Cường, ThS.

Tư duy sáng tạo trong lập kế hoạch và giải quyết vấn đề
Cyhoeddwyd: (2018)

Con đường sáng tạo
gan: Nguyễn, Hữu Hiệu
Cyhoeddwyd: (2004)

Các phương pháp sáng tạo =
gan: Phan, Dũng
Cyhoeddwyd: (2010)

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
gan: PV.

Tác phong công nghiệp và tư duy sáng tạo /
gan: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.