Phải trái đúng sai

Mã QR

Phải trái đúng sai

Hiển thị phiên bản (3) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Sandel, Michael
Tác giả khác:	Hồ, Đắc Phương (Dịch)
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	T.P. Hồ Chí Minh Trẻ 2016
Loạt:	Cánh cửa mở rộng
Những chủ đề:	Công bằng Đạo đức học Đánh giá Kỹ năng sống
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Phải trái đúng sai
Bỡi: Michael,Sandel
Được phát hành: (2019)

Phải trái đúng sai =
Bỡi: Sandel, Michael
Được phát hành: (2013)

Phải trái đúng sai =
Bỡi: Sandel, Michael
Được phát hành: (2014)

Phải trái đúng sai
Bỡi: Sandel, Michael
Được phát hành: (2017)

Phải - Trái, Đúng - Sai con sẽ lớn khôn :
Bỡi: Engelhardt, Lisa O.
Được phát hành: (2014)

Đạo : Nguyên lý sống hòa hợp và quân bình - Vận Dụng Các Nguyên Lý Của Đạo Gia Để Xây Dựng Đời Sống Khang Kiện Và Hạnh Phúc
Bỡi: Alexander Simpkins, et al.
Được phát hành: (2018)

Tại sao phải hành động
Bỡi: Teo Aik Cher
Được phát hành: (2018)

Nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh trong gia đình Hà Nội : Từ góc nhìn của học sinh /
Bỡi: Phí Hải Nam.

Chàng trai trẻ
Bỡi: James, Jyoce
Được phát hành: (2018)

Giáo dục kỹ năng sống phải bằng nhiều kênh /
Bỡi: Hồng Vân.

Phát triển bộ công cụ đánh giá các năng lực cốt lõi về lãnh đạo quản lý cho tổ chức /
Bỡi: Trần Thành Nam.

Nguyễn Trãi và vấn đề giáo dục con cái
Bỡi: Nguyễn, Văn Thành
Được phát hành: (2001)

Dũng
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Học Ăn- Học Nói -Học gói -Học Mở
Bỡi: Hoàng, Liên
Được phát hành: (2016)

7 đức tính sống đời thiện lành
Bỡi: Thurman, Robert
Được phát hành: (2008)

Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sốngcho học sinh tiểu học Tài liệu dùng cho giáo viên tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Lộc
Được phát hành: (2012)

Thế giới quả là rộng lớn và có rất nhiều việc phải làm
Bỡi: Choong, Kim Woo
Được phát hành: (2015)

Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho trẻ mầm non Tài liệu dùng cho giáo viên mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Lộc
Được phát hành: (2012)

Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông
Được phát hành: (2010)

Khát vọng từ trái tim
Bỡi: Devos, Rich
Được phát hành: (2012)

Mặt phải đi tìm những cơ hội tiềm ẩn trong cuộc sống
Bỡi: Jackson, Adam J
Được phát hành: (2011)

Nhân
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Nghĩa
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Lễ
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Trí
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Tín
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Cần
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Kiệm
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Liêm
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Chính
Bỡi: Nguyễn, Vinh Sơn
Được phát hành: (2018)

Làm quan cần phải tu thân /
Bỡi: Sông Hương.

Cần có sự nhìn nhận, đánh giá khoa học, đúng đắn, khách quan hơn đối với một số vụ việc trong giáo dục và đào tạo /
Bỡi: Nguyễn Đình Anh, ThS.

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Dung.

Bạn có thể giàu hơn cha mẹ
Bỡi: Ikiriko, Patricia Orlunwo
Được phát hành: (2014)

Một số tiêu chí đánh giá, xếp loại đạo đức học sinh phổ thông trong bối cảnh hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Lương Bằng, PGS.TS.

Bạn có thể giàu hơn cha mẹ
Bỡi: Ikiriko, Patricia Orlunwo
Được phát hành: (2014)

Tích hợp kỹ năng sống vào dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 (phần công dân với đạo đức)
Bỡi: Nguyễn, Thị Hoài Nam
Được phát hành: (2020)

Giáo dục đúng cách giúp trẻ tự tin vào lớp 6 /
Bỡi: Cao Hải An.

Năng lực học tập và đánh giá năng lực học tập
Bỡi: Trần, Việt Dũng
Được phát hành: (2017)

Một cách đánh giá định lượng thái độ học tập của học sinh /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, PGS.TS.