Ngô, T. B. H., & Nguyễn Phú Lộc. (2016). Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tứ giác trong chương trình toán tiểu học: Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.
Trích dẫn kiểu ChicagoNgô, Thị Bé Hai, và Nguyễn Phú Lộc. Sự Chuyển đổi Didactic Của Khái Niệm Tứ Giác Trong Chương Trình Toán Tiểu Học: Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Tiểu Học. Chuyên Ngành:Giáo Dục Học( Bậc Tiểu Học). Mã Số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2016.
MLA citiranjeNgô, Thị Bé Hai, và Nguyễn Phú Lộc. Sự Chuyển đổi Didactic Của Khái Niệm Tứ Giác Trong Chương Trình Toán Tiểu Học: Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Tiểu Học. Chuyên Ngành:Giáo Dục Học( Bậc Tiểu Học). Mã Số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2016.