Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Xây dựng hệ thống bài tập dạy thành câu Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm

QR kȏd

Xây dựng hệ thống bài tập dạy thành câu Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Thụy Tuyết Loan
Daljnji autori:	Hoàng Quốc (Hướng dẫn)
Format:	Oprema Knjiga
Izdano:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2016
Teme:	Câu Hệ thống Tiểu học Tiếng Việt Lớp 3 Luận văn
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Similar Items

Vận dụng phương pháp giao tiếp vào dạy học luyện từ và câu ở lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Hồ, Thị Linh
Izdano: (2013)

Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Izdano: (2006)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Phước Vinh
Izdano: (2018)

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học yếu tố hình học trong chương trình toán 3 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
od: Nguyễn, Thị Mai
Izdano: (2017)

Truyện đọc lớp 3 Truyện đọc bổ trợ phân môn kể chuyện ở tiểu học
Izdano: (2004)

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả người Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Phan Duy Thanh
Izdano: (2016)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Thị Thu Vân
Izdano: (2018)

Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Izdano: (2006)

Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 3
od: Phạm Thúy, Hà
Izdano: (2026)

Thiết kế và ứng dụng phần mềm scratch trong dạy học cho học sinh lớp 3 môn tự nhiên và xã hội
od: Nguyễn Duy, Vinh
Izdano: (2025)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 3
od: Lưu, Thu Thủy
Izdano: (2016)

Rèn luyện kĩ thuật viết (viết chính tả) cho học sinh lớp 3
od: Trần Thị, Hải
Izdano: (2025)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
od: Lê, Công Toàn
Izdano: (2020)

Dạy học tích hợp một số nội dung giáo dục giới tính cho học sinh lớp 3 /
od: Nguyễn Minh Giang.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Tô, Ngọc Sơn
Izdano: (2016)

Một số biện pháp phát triển năng lực viết đoạn văn cho học sinh lớp 3
od: Vũ, Thị Thu Hiền, i dr.
Izdano: (2026)

Ứng dụng phần mềm scratch nhằm nâng cao hứng thú học tập trong dạy học toán lớp 3
od: Trần Minh, Hiển
Izdano: (2025)

Tập viết 3
od: Trần, Mạnh Hưởng
Izdano: (2004)

Vận dụng lí thuyết dạy viết dựa trên tiến trình vào phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 3.
od: Võ, Hồng Thắm
Izdano: (2025)

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học vần ở lớp 1 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Võ, Thị Thu Hòa
Izdano: (2016)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Trần, Hiện Cảnh
Izdano: (2016)

Tích hợp giáo dục giới tính cho học sinh trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3
od: Trịnh Thị Như, Mỹ
Izdano: (2025)

Tự nhiên và xã hội 3
od: Bùi, Phương Nga
Izdano: (2007)

Tự nhiên và xã hội 3
od: Bùi, Phương Nga
Izdano: (2008)

Tự nhiên và xã hội 3
od: Bùi, Phương Nga
Izdano: (2004)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 3
od: Huỳnh, Tấn Phương
Izdano: (2016)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 3
od: Huỳnh, Tấn Phương
Izdano: (2016)

Giáo dục phương pháp đọc sách cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Nguyễn, Thị Trang Thanh
Izdano: (2014)

Thiết kế bài giảng tự nhiên và xã hội 3
od: Nguyễn, Trại
Izdano: (2004)

Xây dựng kênh Podcast giáo dục nhằm phát triển năng lực nói và nghe cho học sinh lớp 3
od: Hà Thuý, Hoài
Izdano: (2025)

Khảo sát nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2, lớp 3 qua phân môn Tập làm văn.
od: Phan, Trần Thu Thủy
Izdano: (2013)

Toán 3
od: Đỗ, Đình Hoan
Izdano: (2012)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 3 huyện Cù Lao Dung, tỉnh Sóc Trăng theo định hướng phát triển năng lực
od: Kiên, Văn Tân
Izdano: (2020)

Tin học 3
od: Hồ, Sĩ Đàm, i dr.
Izdano: (2025)

Tập viết 3
Izdano: (2015)

Vận dụng lí thuyết RME để phát triển năng lực mô hình hoá toán học thông qua dạy học nội dung số học cho học sinh lớp 3.
od: Vũ, Thị Trà My
Izdano: (2025)

Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Luận văn thạc sĩ khoa học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
od: Nguyễn, Thị Yến Oanh
Izdano: (2014)

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Trần, Thị Bích Tuyền
Izdano: (2016)

Một số biện pháp nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 3
od: Đinh Thị Mai, Linh
Izdano: (2025)

Thể dục 3 Sách giáo viên
Izdano: (2004)