Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Xây dựng hệ thống bài tập dạy thành câu Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm

QR Code

Xây dựng hệ thống bài tập dạy thành câu Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 theo quan điểm lấy học sinh làm trung tâm Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn, Thụy Tuyết Loan
Autres auteurs:	Hoàng Quốc (Hướng dẫn)
Format:	Kit Livre
Publié:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2016
Sujets:	Câu Hệ thống Tiểu học Tiếng Việt Lớp 3 Luận văn
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Documents similaires

Vận dụng phương pháp giao tiếp vào dạy học luyện từ và câu ở lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
par: Hồ, Thị Linh
Publié: (2013)

Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Publié: (2006)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Nguyễn, Phước Vinh
Publié: (2018)

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả người Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Phan Duy Thanh
Publié: (2016)

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học yếu tố hình học trong chương trình toán 3 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
par: Nguyễn, Thị Mai
Publié: (2017)

Truyện đọc lớp 3 Truyện đọc bổ trợ phân môn kể chuyện ở tiểu học
Publié: (2004)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Nguyễn, Thị Thu Vân
Publié: (2018)

Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 3
par: Phạm Thúy, Hà
Publié: (2026)

Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Publié: (2006)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Tô, Ngọc Sơn
Publié: (2016)

Thiết kế và ứng dụng phần mềm scratch trong dạy học cho học sinh lớp 3 môn tự nhiên và xã hội
par: Nguyễn Duy, Vinh
Publié: (2025)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 3
par: Lưu, Thu Thủy
Publié: (2016)

Rèn luyện kĩ thuật viết (viết chính tả) cho học sinh lớp 3
par: Trần Thị, Hải
Publié: (2025)

Dạy học tích hợp một số nội dung giáo dục giới tính cho học sinh lớp 3 /
par: Nguyễn Minh Giang.

Ứng dụng phần mềm scratch nhằm nâng cao hứng thú học tập trong dạy học toán lớp 3
par: Trần Minh, Hiển
Publié: (2025)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
par: Lê, Công Toàn
Publié: (2020)

Tập viết 3
par: Trần, Mạnh Hưởng
Publié: (2004)

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học vần ở lớp 1 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Võ, Thị Thu Hòa
Publié: (2016)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Trần, Hiện Cảnh
Publié: (2016)

Vận dụng lí thuyết dạy viết dựa trên tiến trình vào phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 3.
par: Võ, Hồng Thắm
Publié: (2025)

Tự nhiên và xã hội 3
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2007)

Tự nhiên và xã hội 3
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2008)

Tự nhiên và xã hội 3
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2004)

Tích hợp giáo dục giới tính cho học sinh trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3
par: Trịnh Thị Như, Mỹ
Publié: (2025)

Giáo dục phương pháp đọc sách cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Nguyễn, Thị Trang Thanh
Publié: (2014)

Thiết kế bài giảng tự nhiên và xã hội 3
par: Nguyễn, Trại
Publié: (2004)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 3
par: Huỳnh, Tấn Phương
Publié: (2016)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 3
par: Huỳnh, Tấn Phương
Publié: (2016)

Toán 3
par: Đỗ, Đình Hoan
Publié: (2012)

Xây dựng kênh Podcast giáo dục nhằm phát triển năng lực nói và nghe cho học sinh lớp 3
par: Hà Thuý, Hoài
Publié: (2025)

Tin học 3
par: Hồ, Sĩ Đàm, et autres
Publié: (2025)

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Trần, Thị Bích Tuyền
Publié: (2016)

Khảo sát nội dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2, lớp 3 qua phân môn Tập làm văn.
par: Phan, Trần Thu Thủy
Publié: (2013)

Tập viết 3
Publié: (2015)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 3 huyện Cù Lao Dung, tỉnh Sóc Trăng theo định hướng phát triển năng lực
par: Kiên, Văn Tân
Publié: (2020)

Vận dụng lí thuyết RME để phát triển năng lực mô hình hoá toán học thông qua dạy học nội dung số học cho học sinh lớp 3.
par: Vũ, Thị Trà My
Publié: (2025)

Một số biện pháp nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 3
par: Đinh Thị Mai, Linh
Publié: (2025)

Thể dục 3 Sách giáo viên
Publié: (2004)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chủ đề “Gia đình”- môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh.
par: Trần, Thị Quỳnh Trâm
Publié: (2025)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng liên kết câu cho học sinh lớp 5 trong phân môn luyện từ và câu
par: Trần, Thị Thiên Kim
Publié: (2014)