Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học

Mã QR

Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Lê, Thị Thu Thảo (Sinh viên thực hiện)
Andre forfattere:	Nguyễn Xuân Hương (sinh viên thực hiện), Phan Văn Tấn
Format:	Luận văn Pakke Bog
Udgivet:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2015
Fag:	Giải toán Toán học Tiểu học Lời văn Khóa luận
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Lignende værker

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
af: Văn, Trung Hiếu
Udgivet: (2014)

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
af: Nguyễn Thị Kim Phụng
Udgivet: (2015)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
af: Lê, Thị Kim Thi
Udgivet: (2013)

Giải tích lồi
af: Huỳnh, Thế Phùng
Udgivet: (2005)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
af: Lê, Công Toàn
Udgivet: (2020)

Vận dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn ở Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
af: Phạm, Hoàng Trung
Udgivet: (2015)

Giải tích lồi
af: Đỗ Văn Lưu
Udgivet: (2000)

Một số vấn đề về dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
af: Lê, Hồng Sơn, et al.
Udgivet: (2026)

Một số giải pháp giúp học sinh học lớp 1 học tốt toán có lời văn
af: Đoàn, Kiều Trang
Udgivet: (2013)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
af: Đinh, Trung Hiếu
Udgivet: (2015)

Dạy học giải toán điển hình ở tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
af: Phạm, Thị Ngọc Nữ
Udgivet: (2015)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
af: Phạm, Hoàng Trung
Udgivet: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải toán có lời văn cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 21360140101082
af: Nguyễn, Thị Xuân Liễu
Udgivet: (2015)

Dạy học chủ đề “Số học” cho học sinh lớp 3 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
af: Nguyễn, Thị Thu Đức
Udgivet: (2019)

Dạy học phém cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
af: Ngô Thị Trúc Phương
Udgivet: (2015)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học giải toán có lời văn Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
af: Lý, Thị Kiều Oanh
Udgivet: (2019)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
af: Trịnh Thị Lệ Thu.

Sử dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để dạy - học giải toán có lời văn ở lớp 4.
af: Mai, Thị Thùy Hương
Udgivet: (2013)

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Lê, Minh Ngoan
Udgivet: (2018)

Giải bài toán ở tiểu học như thế nào?
af: Phạm, Đình Thực
Udgivet: (2001)

Giáo trình Toán 4: Giải tích 4 (Giáo trình và 500 bài tập có lời giải) /
af: Monier Jean-Marie
Udgivet: (2006)

Chuyển từ ngôn ngữ đại số sang ngôn ngữ số học trong việc hướng dẫn học sinh tiểu học giải các bài toán có lời văn /
af: Thái Huy Vinh, ThS.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào chương 1, 2 hình học giải tích lớp 10 (ban cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
af: Nguyễn, Thị Mỹ Ngân
Udgivet: (2011)

Vận dụng quan điểm hoạt động và dạy học lớp 9 THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
af: Cao, Xuân Trường An
Udgivet: (2010)

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua dạy học giải Toán Luận văn thạc Hóa học. Chuyên ngành: Hóa vô cơ. Mã số: 60 44 25
af: Hồ, Phú Trường
Udgivet: (2013)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học các dạng toán liên quan đến cực trị trong chương trình Đại số lớp 8 Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
af: Võ, Thị Đậm
Udgivet: (2012)

Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 thành phố Cao Lãnh theo hướng phát triển năng lực người học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
af: Kiều, Thị Hoa Lê
Udgivet: (2018)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
af: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Udgivet: (2019)

Phương pháp CGD đối với lớp bài toán cực tiểu hàm lồi tách biến không trơn
af: Trần, Thị Thúy
Udgivet: (2023)

Bồi dưỡng năng lực giải toán nguyên hàm và tích phân cho học sinh thông qua dạy học chương nguyên hàm tích phân trong chương trình lóp 12 nâng cao Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
af: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Udgivet: (2013)

Khắc phục lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 huyện Thanh Bình qua bài văn miêu tả Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
af: Trần, Thị Tuyết Nhi
Udgivet: (2020)

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
af: Đặng, Phạm Thủy Tiên
Udgivet: (2013)

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán phương trình trong dạy học đại số, giải tích cấp THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
af: Lê, Hồng Thái
Udgivet: (2011)

Giải pháp khắc phục lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 4 và lớp 5 tỉnh Đồng Tháp Luận án tiến sĩ Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt. Mã số: 62.14.10.04
af: Nguyễn, Văn Bản
Udgivet: (2010)

Ứng dụng công nghệ thông tin để thực hiện một số trò chơi học tập nhằm tích cực hóa hoạt động dạy – học môn toán cho học sinh lớp 4
af: Nguyễn Thị Đông
Udgivet: (2013)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
af: Trần, Hiện Cảnh
Udgivet: (2016)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
af: Phạm, Đình Thực
Udgivet: (2001)

Tạo hứng thú học môn toán của học sinh lớp 4 - 5 thông qua các hoạt động ngoại khóa Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010102
af: Đoàn, Văn Xe
Udgivet: (2015)

Bao lồi đa thức và không gian các Iđeal cực đại của đại số các hàm liên tục Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
af: Hà, Văn Minh
Udgivet: (2008)

Một số lớp ánh xạ lồi và lõm trong không gian có thứ tự
af: Đinh Công, Minh
Udgivet: (2018)