Dạy học giải toán điển hình ở tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học

QR kȏd

Dạy học giải toán điển hình ở tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Phạm, Thị Ngọc Nữ
Daljnji autori:	Nguyễn Thị Hồng Kha (Sinh viên thực hiện), Vũ Văn Đức (hướng dẫn)
Format:	Disertacija Oprema Knjiga
Izdano:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2015
Teme:	Giải toán dạy học Toán học Khóa luận
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Similar Items

Vận dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn ở Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Phạm, Hoàng Trung
Izdano: (2015)

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn Thị Kim Phụng
Izdano: (2015)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Đinh, Trung Hiếu
Izdano: (2015)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
od: Văn, Trung Hiếu
Izdano: (2014)

Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
od: Lê, Thị Thu Thảo
Izdano: (2015)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
od: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Izdano: (2019)

Dạy toán ở tiểu học bằng phiếu giao việc
od: Phạm Đình Thực
Izdano: (1998)

Dạy học phém cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Ngô Thị Trúc Phương
Izdano: (2015)

Bồi dưỡng năng lực giải toán nguyên hàm và tích phân cho học sinh thông qua dạy học chương nguyên hàm tích phân trong chương trình lóp 12 nâng cao Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Izdano: (2013)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
od: Lê, Thị Kim Thi
Izdano: (2013)

Giáo trình lí luận dạy học toán tiểu học
Izdano: (2020)

Dạy học giải các bài toán điển hình Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
od: Trương, Thị Hương
Izdano: (2002)

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
od: Nguyễn Minh Quân.

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lê, Minh Ngoan
Izdano: (2018)

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán phương trình trong dạy học đại số, giải tích cấp THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
od: Lê, Hồng Thái
Izdano: (2011)

Phát triển kĩ năng giải toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ ĐH
od: Trần Diên Hiển
Izdano: (2007)

Toán và phương pháp dạy học toán ở tiểu học
od: Trần, Diên Hiển
Izdano: (2006)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học sư phạm /
Izdano: (2007)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm /
Izdano: (2007)

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Văn Cảnh
Izdano: (2018)

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học Bộ Môn Toán
od: Nguyễn, Bá Kim
Izdano: (2012)

Dạy học giải bài toán chủ đề hình học không gian 11 THPT trên cơ sở tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
od: Nguyễn, Thị Xuân Chi
Izdano: (2017)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Phạm, Hoàng Trung
Izdano: (2017)

Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học giải toán về phép biến hình trong mặt phẳng (Lớp 11) /
od: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Phát hiện và sửa chữa sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số và giải tích Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học toán. Mã số: 60.14.10
od: Mai, Quốc Duy
Izdano: (2009)

Giải bài toán ở tiểu học như thế nào?
od: Phạm, Đình Thực
Izdano: (2001)

Tóm tắt đề toán bằng sơ đồ đoạn thằng trong dạy học bài giải toán có lới văn ở tiểu học /
od: Võ Văn Tuấn.

100 câu hỏi và đáp về việc dạy toán ở tiểu học
od: Phạm, Đình Thực
Izdano: (1999)

Tổ chức các hoạt động trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 /
od: Trần Thị Thanh Thủy.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào chương 1, 2 hình học giải tích lớp 10 (ban cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
od: Nguyễn, Thị Mỹ Ngân
Izdano: (2011)

Phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học Dành cho ngành cử nhân giáo dục tiểu học hệ đào tạo tại chức và từ xa
od: Đỗ, Trung Hiệu
Izdano: (2001)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
od: Lê, Thị Huyền Phương
Izdano: (2017)

Sử dụng phần mềm Geogebra vào hỗ trợ dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Trương, Văn Quắng
Izdano: (2018)

Dạy học đối tượng hình học lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
od: Huỳnh, Hữu Đức
Izdano: (2003)

Hệ Ponomarev - Hữu hạn Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Trần, Thị Hồng Nhung
Izdano: (2010)

Kĩ năng dạy học môn toán ở tiểu học /
od: Nguyễn Bá Minh, TS.

Thực hành giải toán
od: Vũ, Dương Thụy
Izdano: (1998)

Thực hành giải toán
od: Vũ, Dương Thụy
Izdano: (1999)

Thực hành giải toán
od: Vũ, Dương Thụy
Izdano: (2001)

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học yếu tố hình học trong chương trình toán 3 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
od: Nguyễn, Thị Mai
Izdano: (2017)