Vận dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn ở Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học

QR رمز

Vận dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng trong giải toán có lời văn ở Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Phạm, Hoàng Trung (Sinh viên thực hiện)
مؤلفون آخرون:	Phạm Thị Kim Châu (hướng dẫn), Phạm Thị Tuyết Hồng
التنسيق:	أطروحة عدة كتاب
منشور في:	Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2015
الموضوعات:	Giải toán Khóa luận Đoạn thẳng dạy học Toán học Tiểu học
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

مواد مشابهة

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học Dạy học giải toán có lời văn lớp 4
بواسطة: Văn, Trung Hiếu
منشور في: (2014)

Sử dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để dạy - học giải toán có lời văn ở lớp 4.
بواسطة: Mai, Thị Thùy Hương
منشور في: (2013)

Dạy học giải toán điển hình ở tiểu học Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
بواسطة: Phạm, Thị Ngọc Nữ
منشور في: (2015)

Vận dụng dạy học theo lối kiến tạo vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
بواسطة: Nguyễn Thị Kim Phụng
منشور في: (2015)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học nội dung phân số trong toán 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
بواسطة: Đinh, Trung Hiếu
منشور في: (2015)

Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
بواسطة: Lê, Thị Thu Thảo
منشور في: (2015)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
بواسطة: Lê, Thị Kim Thi
منشور في: (2013)

Tóm tắt đề toán bằng sơ đồ đoạn thằng trong dạy học bài giải toán có lới văn ở tiểu học /
بواسطة: Võ Văn Tuấn.

Dạy học phém cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
بواسطة: Ngô Thị Trúc Phương
منشور في: (2015)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Phạm, Hoàng Trung
منشور في: (2017)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
بواسطة: Phạm, Đình Thực
منشور في: (2001)

Sử dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để dạy - học giải toán có lời văn ở lớp 4
بواسطة: Mai Thị Thùy Hương
منشور في: (2013)

Giải bài toán ở tiểu học như thế nào?
بواسطة: Phạm, Đình Thực
منشور في: (2001)

Phát triển kĩ năng giải toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ ĐH
بواسطة: Trần Diên Hiển
منشور في: (2007)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
بواسطة: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
منشور في: (2019)

Phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học Dành cho ngành cử nhân giáo dục tiểu học hệ đào tạo tại chức và từ xa
بواسطة: Đỗ, Trung Hiệu
منشور في: (2001)

Dạy học chủ đề “Số học” cho học sinh lớp 3 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
بواسطة: Nguyễn, Thị Thu Đức
منشور في: (2019)

100 câu hỏi và đáp về việc dạy toán ở tiểu học
بواسطة: Phạm, Đình Thực
منشور في: (1999)

Đại đoàn kết dân tộc, một nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng tháng Tám /
بواسطة: Lê Quang Đạo.

Phát triển kĩ năng giải toán ở Tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học Sư phạm
بواسطة: Trần, Diên Hiển
منشور في: (2007)

Giáo trình lí luận dạy học toán tiểu học
منشور في: (2020)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2013.02.23 Tìm hiểu phương pháp dạy học các dạng toán có lời văn ở tiểu học có nhiều cách giải
بواسطة: Văn, Trung Hiếu
منشور في: (2014)

Giáo trình chuyên đề rèn kĩ năng giải toán tiểu học
بواسطة: Trần, Diên Hiển
منشور في: (2011)

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
بواسطة: Nguyễn Minh Quân.

Tổ chức các hoạt động trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 /
بواسطة: Trần Thị Thanh Thủy.

Thực hành giải toán tiểu học
بواسطة: Trần, Diên Hiển
منشور في: (2010)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học “số và các phép tính” trong chương trình toán lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Trương, Thị Thiên Kim
منشور في: (2017)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
بواسطة: Lê, Công Toàn
منشور في: (2020)

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số CS2014.02.41 Phát triển năng lực phân tích, tổng hợp qua dạy học giải toán có lời văn của học tiểu học
بواسطة: Phạm, Thị Mỹ Lợi
منشور في: (2015)

100 câu hỏi và đáp về việc dạy toán ở tiểu học
بواسطة: Phạm, Đình Thực
منشور في: (2001)

Hình thành cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học năng lực dạy học giải toán có lời văn ở Tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
بواسطة: Nguyễn, Thị Yến Phi
منشور في: (2016)

Thực hành giải toán tiểu học
بواسطة: Trần, Diên Hiển
منشور في: (2014)

Thực hành giải toán tiểu học
بواسطة: Trần, Diên Hiển
منشور في: (2014)

Bồi dưỡng năng lực giải toán có lời văn cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 21360140101082
بواسطة: Nguyễn, Thị Xuân Liễu
منشور في: (2015)

Bồi dưỡng năng lực giải toán nguyên hàm và tích phân cho học sinh thông qua dạy học chương nguyên hàm tích phân trong chương trình lóp 12 nâng cao Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
منشور في: (2013)

Phương pháp dạy-học toán ở tiểu học Giáo trình dùng cho các trường sư phạm đào tạo học viên tiểu học
بواسطة: Đỗ Trung Hiệu
منشور في: (1993)

Bài giảng giải toán tiểu học Nâng cao
بواسطة: Vũ, Văn Đức
منشور في: (2016)

Thực trạng giáo dục tiểu học ở Campuchia giai đoạn 1993 -2013 /
بواسطة: Vũ Thị Hải Hà.

Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Võ, Minh Bửu
منشور في: (2014)

Vận dụng các phương pháp dạy học trong dạy học các bài toán có lời văn lớp 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Lê, Thúy Thu
منشور في: (2016)