Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410

Mã QR

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Dương Văn Kha
Údair Eile:	Nguyễn Phú Lộc (Hướng dẫn)
Formáid:	Luận văn Trealamh Leabhar
Foilsithe:	Vinh Đại học Vinh 2009
Ábhair:	Hình học không gian Luận văn Tư duy Trung học phổ thông Thuật toán Lớp 11
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Phát triển tư duy thuật toán - tựa thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chương hình học không gian lớp 11, nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
le: Nguyễn, Kiều Tiên
Foilsithe: (2011)

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG KIẾN THỨC TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN VỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11
le: Trần, Nguyễn Nhật Uyên
Foilsithe: (2022)

Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Đào, Phong Phú
Foilsithe: (2016)

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.
le: Nguyễn, Thị Loan
Foilsithe: (2016)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua dạy học chủ đề quan hệ vuông góc hình học không gian lớp 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Thanh Thừa
Foilsithe: (2010)

Dạy học hình học không gian lớp 11 với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Phạm, Thanh Bình
Foilsithe: (2017)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Bùi, Phạm Trần Bình
Foilsithe: (2018)

Sử dụng thao tác tư duy phân tích để tìm cách vẽ hình phụ trong việc giải bài toán hình học không gian lớp 11.
le: Lê, Tự Nam Long
Foilsithe: (2016)

Phát triển văn hóa Toán học cho học sinh thông qua dạy hình học không gian lớp 11
le: Lê, Văn Có
Foilsithe: (2025)

Một số khó khăn học sinh thường gặp khi giải các dạng toán về quan hệ song song trong hình học không gian lớp 11
le: Phạm, Thị Cẩm Tú
Foilsithe: (2024)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
le: Huỳnh, Văn Mung
Foilsithe: (2020)

Vận dụng các phương pháp dạy học toán vào việc thiết kế giáo án điện tử môn hình học lớp 11 (Sách nâng cao)
le: Phạm, Thùy Dung
Foilsithe: (2011)

Một số biện pháp khắc phục các sai lầm thường gặp của học sinh khi học Hình học không gian lớp 11
le: Đặng, Thảo Trang
Foilsithe: (2020)

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc giải bài tập hình học không gian lớp 11.
le: Lê, Hoàng Thảo My
Foilsithe: (2016)

Thiết kế chủ đề tích hợp trong dạy học nội dung hình học ở lớp 11
le: Đặng, Võ Thị Hằng
Foilsithe: (2024)

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học tin học lớp 11 trung học phổ thông
le: Hoàng, Thái Điệp
Foilsithe: (2011)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán chủ đề khoảng cách hình học không gian THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Phan, Thị Kim Chi
Foilsithe: (2020)

'Góp phần bồi dưỡng và phát triển tư duy cho học sinh THPT thông qua một số dạng toán hình học không gian giải bằng phương pháp tọa độ Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
le: Phan, Hảo Truyền
Foilsithe: (2011)

Một số biện pháp sử dụng thao tác tư duy sáng tạo giúp học sinh tìm ra lời giải bài tập hình học không gian 11
le: Phạm, Bá Quốc
Foilsithe: (2016)

Vận dụng thao tác tư duy phân tích giúp phát triển năng lực của học sinh trong việc giải toán hình học không gian lớp11
le: Đồng, Thị Tố Quyên
Foilsithe: (2019)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Foilsithe: (2020)

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua tổ chức các hoạt động dạy học hình học không gian lớp 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
le: Lê, Bảo Trân
Foilsithe: (2011)

Dạy học chủ đề khoảng cách hình học không gian 11 theo hướng tiếp cận quan điểm kiến tạo xã hội Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Dương, Hoàng Tứ
Foilsithe: (2020)

Kiến tạo tri thức và tri thức phương pháp thông qua dạy học chương III : Vectơ trong không gian . Quan hệ vuông góc trong không gian - Hình học 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
le: Huỳnh, Thị Bích Liễu
Foilsithe: (2010)

Rèn luyện kĩ năng phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh THPT trong dạy học Hình học quan điểm hoạt động(Thể hiện dạy học hình học lớp 11) Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60 14 10
le: Trần, Minh Hùng
Foilsithe: (2009)

Hình học 11
Foilsithe: (2007)

Hình học 11
Foilsithe: (2012)

Hình học 11
le: Trần, Văn Hạo
Foilsithe: (2010)

Hình học 11
le: Trần, Văn Hạo
Foilsithe: (2012)

Hình học 11 Nâng cao
Foilsithe: (2007)

Ứng dụng phần mềm Geogebra trong giảng dạy hình học không gian lớp 11
le: Lê, Thị Minh Giang
Foilsithe: (2023)

Sử dụng hình vẽ trực quan trong dạy học chương 2 : Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian, Quan hệ song song - Hình học lớp 11 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
le: Lê, Thị Kim Ngân
Foilsithe: (2010)

Hình học 11 Sách giáo viên
Foilsithe: (2007)

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25 Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
le: Võ, Xuân Mai
Foilsithe: (2020)

Ứng dụng định thức của ma trận Gram để tính khoảng cách trong hình học
le: Trần, Thanh Phong, et al.
Foilsithe: (2026)

Hình học nâng cao 11
le: Đoàn, Quỳnh
Foilsithe: (2007)

Hình học nâng cao 11
le: Đoàn, Quỳnh
Foilsithe: (2010)

Hình học 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học tự nhiên
Foilsithe: (2004)

Hình học 11 Sách giáo khoa thí điểm : Ban khoa học tự nhiên
Foilsithe: (2004)

Hình học 11 Sách giáo viên thí điểm : Ban khoa học tự nhiên
Foilsithe: (2004)