Phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 2-3 theo lý thuyết lập luận Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01

क्यूआर कोड

Phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 2-3 theo lý thuyết lập luận Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Trương, Thị Cẩm Vân
अन्य लेखक:	Chu Thị Thủy An (Hướng dẫn)
स्वरूप:	थीसिस सामग्री का झोला पुस्तक
प्रकाशित:	Vinh Đại học Vinh 2013
विषय:	Học sinh Kỹ năng nói Phát triển Lập luận Luận văn
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

समान संसाधन

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học . Mã số: 60 14 01 Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 theo lý thuyết lập luận
द्वारा: Phạm, Thanh Nhiệm
प्रकाशित: (2013)

Kết tử lập luận Vả lại trong tiếng Việt /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Trang, ThS.

Kết tử vì trong lập luận tiếng Việt /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Trang, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
द्वारा: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
प्रकाशित: (2020)

Luận văn thạc sĩ Ngữ văn. Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam. Mã số: 8 22 01 02 Lập luận trong giao tiếp mua bán ở chợ Cần Thơ
द्वारा: Nguyễn, Hồng Quân
प्रकाशित: (2019)

Học nghị luận qua một bài văn mẫu mức /
द्वारा: Lê Xuân Mậu.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh của các trường tiểu học huyện Lấp Vò, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ Khoa học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60 14 01 14
द्वारा: Nguyễn, Văn Thọ
प्रकाशित: (2017)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học chương tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
द्वारा: Phạm, Văn Nam
प्रकाशित: (2020)

Những định hướng giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kĩ năng lập luận trong bài làm văn nghị luận xã hội = The suggestions for training reasoning skills in social discourse essays for upper secondary students /
द्वारा: Nguyễn Quang Hùng.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
द्वारा: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
प्रकाशित: (2019)

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học toán lớp 1,2,3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
द्वारा: Nguyễn, Thị Năm
प्रकाशित: (2009)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
द्वारा: Trịnh Thị Lệ Thu.

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
द्वारा: Lê, Hồng Thắm
प्रकाशित: (2019)

Lập luận trong một số tác phẩm văn chính luận trung đại Việt Nam.
द्वारा: Lưu, Thị Họa
प्रकाशित: (2015)

Lập luận trong truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư Luận văn thạc sĩ Ngữ văn. Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam. Mã số: 8 22 01 02
द्वारा: Nguyễn, Thị Huỳnh Như
प्रकाशित: (2019)

Đề xuất vận dụng khung lý thuyết appraisal trong dạy kỹ năng viết văn nghị luận tiếng anh
द्वारा: Chung, Tiểu Thủy
प्रकाशित: (2026)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
द्वारा: Nguyễn Danh Nam, TS.

Kết tử đồng hướng với việc tổ chức lập luận trong tiếng Việt = Role of same - Direction connectors in organizing vietnamese argumentations /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Trang

Làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2,3 theo quan điểm dạy học khám phá Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 01
द्वारा: Ngô, Thị Hồng Nhung
प्रकाशित: (2013)

Lập luận nghịch hướng hiện diện không đầy đủ thành phần trong hội thoại /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Trang.

Rèn kỹ năng làm văn tả người cho học sinh lớp 5 ở huyện Tiểu Cần, Trà Vinh theo lý thuyết lập luận Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
द्वारा: Lê, Võ Yến Ngân
प्रकाशित: (2019)

Hiện tượng đa thanh trong lập luận nghịch hướng (Qua khảo sát các mẫu lập luận sử dụng kết từ nhưng) /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Trang, ThS.

Lẽ thường trong lập luận của luật tục ÊĐê /
द्वारा: Trần Thị Thắm, ThS.NCS.

Chức năng của kết tử vì trong lập luận /
द्वारा: Nguyễn Thị Thu Trang, ThS.

Nghiên cứu lập trình logic tập trả lời và ứng dụng Luận văn thạc sĩ khoa học máy tính. Chuyên ngành: Khoa học máy tính. Mã số: 60.48.01.01
द्वारा: Võ, Thị Nhỏ
प्रकाशित: (2014)

Tổ chức dạy học yếu tố hình học ở lớp 3 theo quan điểm dạy học hợp tác Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học. Mã số: 60 14 01
द्वारा: Nguyễn, Minh Nhựt
प्रकाशित: (2013)

Về khái niệm lập luận trong sách giáo khoa /
द्वारा: Nguyễn Đức Dân.

Tác tử lập luận trong luật tục Êđê /
द्वारा: Trần Thị Thắm.

Dạy thành phần câu Tiếng việt cho học sinh lớp 2-3 theo quan điểm giao tiếp ở các trường tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học(Bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
द्वारा: Lê, Thị Thanh Quyên
प्रकाशित: (2011)

Những luận thuyết nổi tiếng thế giới
द्वारा: Vũ, Đình Phòng
प्रकाशित: (1999)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
द्वारा: Nguyễn, Thị Bé Tám
प्रकाशित: (2018)

Chỉ dẫn lập luận trong văn chính luận Hồ Chí Minh sau Cách mạng Tháng Tám
द्वारा: Lê Kiều Duyên
प्रकाशित: (2014)

Dạy học môn toán cho học sinh lớp 3 thông qua việc sử dụng trò chơi học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
द्वारा: Đặng, Hoàng Hận
प्रकाशित: (2019)

Tìm hiểu năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 3
द्वारा: Nguyễn Thị, Hoa
प्रकाशित: (2025)

Tranh luận để thuyết phục Sắc sảo, thuyết phục, tự tin
द्वारा: Herring, Jonathan
प्रकाशित: (2014)

Chỉ dẫn lập luận trong văn chính luận Hồ Chí Minh sau Cách mạng tháng Tám.
द्वारा: Lê, Kiều Duyên
प्रकाशित: (2015)

Tích hợp giáo dục đạo đức trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3 huyện Tri Tôn, An Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
द्वारा: Huỳnh, Thị Bích Ngân
प्रकाशित: (2019)

Nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ cơ sở của huyện Lấp Vò, tỉnh Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Chính trị học . Mã số: 60 31 02 01
द्वारा: Hứa, Thị Diễm Phương
प्रकाशित: (2015)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy hình học và đo lường lớp 3
द्वारा: Huỳnh Thị Vân, Anh
प्रकाशित: (2025)

Rèn luyện kĩ năng sử dụng vốn từ cho học sinh lớp 3 huyện U Minh, Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
द्वारा: Trịnh, Kiều Trang
प्रकाशित: (2019)