Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: 'LL&PPDH Vật Lí. Mã số: 60 14 10

QR kód

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: 'LL&PPDH Vật Lí. Mã số: 60 14 10

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Tô, Thị Phương Anh
Další autoři:	Nguyễn Lương Bằng (Hướng dẫn)
Médium:	Diplomová práce Souprava Kniha
Vydáno:	Vinh Đại học Vinh 2012
Témata:	Giáo dục công dân Luận văn Tích cực THPT Phương pháp
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobné jednotky

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập nguyên hàm – tích phân lớp 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Nguyễn, Thị Hải Vân
Vydáno: (2017)

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán phương trình trong dạy học đại số, giải tích cấp THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Autor: Lê, Hồng Thái
Vydáno: (2011)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần "Công dân với đạo đức" môn Giáo dục công dân lớp 10 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
Autor: Huỳnh, Thanh Giang
Vydáno: (2012)

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
Autor: Tạ Chí Thành.

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học số phức – Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Trần, Minh Huy
Vydáno: (2018)

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học phần sinh học cơ thể bậc Trung học Phổ thông Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học sinh học. Mã số: 60.14 10
Autor: Nguyễn, Thị Nhung
Vydáno: (2011)

Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích trong dạy học phần sinh học tế bào, Sinh học 10 THPT Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Sinh Học. Mã số: 60 14 10
Autor: Nguyễn, Thị Diễm Loan
Vydáno: (2012)

Dạy học chủ đề số phức theo chuẩn kiến thức và kĩ năng Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Nguyễn, Ngọc Như
Vydáno: (2018)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH
Autor: Đinh Thị Liễu
Vydáno: (2012)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học phần kiến thức Sinh Thái học - Sinh học 12 THPT Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Sinh Học. Mã số: 60 14 10
Autor: Nguyễn, Minh Kha
Vydáno: (2011)

Nghiên cứu dạy học chương "Động lực học vật rắn" theo định hướng giải quyết vấn đề Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: 'LL&PPDH Vật Lí. Mã số: 60 14 10
Autor: Nguyễn, Bá Tước
Vydáno: (2012)

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dây học môn GDCD lớp 6 ở các trường THCS trên địa bàn huyện Tháp Mười, tình Đồng Tháp Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành:LL&PPDH Bộ môn GDCT. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Lê, Thị Bích Tơ
Vydáno: (2014)

Phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Từ trường" lớp 11 THPT ban khoa học tự nhiên với sự hỗ trợ của máy vi tính
Autor: Nguyễn, Thị Ngọc Diễm
Vydáno: (2014)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Autor: Phó, Đức Hòa
Vydáno: (2011)

Rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh thông qua dạy học chương I, II phần Di truyền học lớp 12 Nâng cao Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
Autor: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Vydáno: (2012)

Sử dụng phối hợp các phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh vùng sâu áp dụng dạy học chương "Sóng cơ và sóng âm" Vật Lí 12 Cơ bản Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Vật lí . Mã số: 60 14 10
Autor: Trần, Văn Tùng
Vydáno: (2012)

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với việc xây dựng và sử dụng website dạy học thể hiện qua chương "Động lực học vật rắn" lớp 12 Chương trình nâng cao Luận văn thạc Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH Vật lý. Mã số: 60 14 10
Autor: Phan, Thị Thùy Linh
Vydáno: (2012)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường Trung học phổ thông (THPT)
Autor: Nguyễn, Thanh Huyên
Vydáno: (2019)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm dạy học chương "Động lực học chất điểm" Vật Lí 10 nâng cao Luận văn thạc Vật lý. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học Vật Lý. Mã số: 60 46 01
Autor: Phan, Công Nhận
Vydáno: (2012)

Dạy học chủ đề hàm số bậc hai toán 10 theo định hướng dạy học tích hợp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Bùi, Công Danh
Vydáno: (2018)

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
Autor: Trần Thị Lan Hương.

'Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 11 ở trường THPT Thống Linh , huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Khoa học Giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Chính trị. Mã số: 60 14 10
Autor: Lê, Thị Cầm
Vydáno: (2012)

Bồi dưỡng năng lực tính toán cho học sinh thông qua dạy học chương III - Hình học lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Bùi, Thị Kim Ngọc
Vydáno: (2018)

Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh trong dạy học giải toán phương trình, bất phương trình trong đại số - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Ngô Phương Nga
Vydáno: (2018)

Xây dựng website hỗ trợ dạy học giải quyết vấn đề chương "Động học chất điểm" Vật lí 10 cơ bản Trung học Phổ thông Luận văn thạc Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH Vật lý. Mã số: 60 14 10
Autor: Ngô, Nguyễn Hoàng Phương
Vydáno: (2012)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Autor: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Vydáno: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hàm số và phương trình ở trường trung học phổ thông Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn toán. Mã số: 60 14 10
Autor: Võ, Thị Thúy Hằng
Vydáno: (2012)

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
Autor: Nguyễn, Thế Diễn
Vydáno: (2012)

Luận văn thạc Khoa học sinh học. Chuyên ngành: LL&PPDH Sinh học . Mã số: 60 14 10 Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học phần kiến thức quy luật di truyền Sinh học 12 - THPT
Autor: Bùi, Thị Linh
Vydáno: (2010)

Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học Đại số và giải tích ở trường Trung học Phổ thông Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
Autor: Nguyễn, Thị Diễm Thúy
Vydáno: (2012)

Dạy học tích cực
Autor: Trần, Thị Hương
Vydáno: (2012)

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G.POLYA nhằm rèn luyện một số kỹ năng giải toán Hình học lớp 11 Trung học Phổ thông Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
Autor: Lê, Tấn Phát
Vydáno: (2012)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn văn học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn văn học, giáo viên tiểu học môn tiếng Việt
Autor: Trần Bá Hoành
Vydáno: (2003)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn văn học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn văn học, giáo viên tiểu học môn tiếng Việt
Autor: Trần Bá Hoành
Vydáno: (2003)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn văn học Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn văn học, giáo viên tiểu học môn tiếng Việt
Autor: Trần Bá Hoành
Vydáno: (2003)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề “khoảng cách” trong Hình học lớp 11 ban cơ bản Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Nguyễn, Hữu Lộc
Vydáno: (2017)

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm đánh giá năng lực mô hình hoá toán học trong dạy học giải tích bậc THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Phạm, Hoài Trung
Vydáno: (2017)

Tài liệu tập huấn dạy và học tích cực môn lịch sử
Autor: Phan, Ngọc Liên
Vydáno: (2002)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lí Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn vật lí, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
Autor: Trần, Bá Hoành
Vydáno: (2003)