Kết hợp phương pháp thuyết trình và phương pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn giáo dục công dân (Qua khảo sát thực tế tại trường Trung học phổ thông Phú Tân, huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau) Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành:LL&PPDH Bộ môn GDCT. Mã số: 60 14 10
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Cẩm Hường |
---|---|
Tác giả khác: | Nguyễn Thái Sơn (Hướng dẫn) |
Định dạng: | Luận văn Bộ dụng cụ Sách |
Được phát hành: |
Vinh
Đại học Vinh
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Thực trạng vận dụng các điều kiện tâm lý tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển trí nhớ có chủ định cho trẻ 5-6 tuổi /
Bỡi: Lê Thị Minh Hà, ThS. -
Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi = The reality of organizing studying games for young children of 5-6 years in order to develop intentional memory /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Tâm. -
Hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ lõi giấy
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga
Được phát hành: (2012) -
Trò chơi cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ
Bỡi: Phạm Mai Chi
Được phát hành: (1996) -
Một số nguyên tắc mua sắm đồ chơi, cách chơi /
Bỡi: Nguyên Hồ.