Đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông một số vấn đề lý luận và thực tiễn

QR kȏd

Đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông một số vấn đề lý luận và thực tiễn

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Thị Lan Phương
Daljnji autori:	Dương, Văn Hưng;, Nguyễn, Lê Thạch, Nguyễn, Đức Minh
Format:	Knjiga
Izdano:	Hà Nội Giáo dục 2011
Teme:	học tập học sinh phổ thông lý luận Đánh giá thực tiễn
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Similar Items

Thay đổi định tội danh: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn /
od: Võ Khánh Vinh, PGS.TS.

Thực trạng hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông trong bối cảnh hiện nay
od: Nguyễn, Quang Minh
Izdano: (2026)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông (Sách chuyên khảo dành cho hệ đào tạo Sau đại học)
od: Bùi, Văn Nghị
Izdano: (2009)

Định tội danh một số vấn đề lý luận và thực tiễn /
od: Lê Cảm, TS.

Tự đánh giá về định hướng tương lai của học sinh trường trung học phổ thông Tô Hiệu huyện thường tín, Hà Nội /
od: Trương Quang lâm, ThS.

Thực trạng việc đánh giá hạnh kiểm học sinh Trung học phổ thông qua ý kiến của giáo viên /
od: Lê Hồng Sơn.

Cải tiến phương pháp kiểm tra - Đánh giá thành quả học tập của học sinh trường phổ thông bằng trắc nghiệm khách quan
od: Lê, Thị Nam
Izdano: (1997)

Tài liệu kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở trung học phổ thông
Izdano: (2013)

Tài liệu kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở trung học phổ thông
Izdano: (2013)

Xây dựng thang đo Đánh giá mức độ lo âu học đường ở học sinh trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Vân.

Các hướng tiếp cận đánh giá thư viện trường phổ thông : Nghiên cứu trường hợp /
od: Đoàn Thị Thu.

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học Toán ở trường phổ thông Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PP DH Môn toán. Mã số: 60 14 10
od: Nguyễn, Văn Chưởng
Izdano: (2009)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
od: Đỗ, Thị Thúy Hằng

Đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Quốc Thanh
Izdano: (2008)

Thông tin: Từ lý luận tới thực tiễn /
od: Nguyễn Hữu Hùng
Izdano: (2005)

Đánh giá kết quả học tập học sinh trong giáo dục - Tổng quan các vấn đề lý luận và thực tiễn /
od: Đào Thanh Hải, ThS.

Thực trạng đánh giá kết quả học tập ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
od: Đặng, Ngọc Tuấn, i dr.
Izdano: (2026)

Dạy học môn toán trong nhà trường phổ thông theo hướng gắn với thực tiễn /
od: Nguyễn Tiến Trung.

Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Hồ, Thị Mỹ Ly
Izdano: (2017)

Quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học của học sinh theo tiếp cận năng lực tại các trường trung học phổ thông tỉnh Bình Phước
od: Nguyễn, Ngọc Huân
Izdano: (2018)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
od: Huỳnh, Văn Miền
Izdano: (2009)

Đánh giá hiện trạng và nhận thức của học sinh về chất thải nhựa tại trường trung học phổ thông Châu Văn Liêm, thành phố Cần Thơ
od: Giao, Nguyễn Thanh, i dr.
Izdano: (2026)

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn: Toán cấp THCS
Izdano: (2014)

Tài liệu kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở Trung học phổ thông
Izdano: (2013)

Lý luận và thực tiễn/
od: Lưu Liên.

Lý luận dạy học của trường phổ thông một số vaavs đề của lí luận dạy học hiện đại
od: Đỗ, Thị Trang
Izdano: (1980)

Nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy hóa học ở trường phổ thông
Izdano: (2011)

Tài liệu các kỹ thuật đánh giá trong lớp, kinh nghiệm quốc tế và đề xuất áp dụng cho bậc phổ thông ở Việt Nam
Izdano: (2015)

Đánh giá sự tham gia của cộng đồng trong hoạt động xây dựng thành phố Hội An – thành phố sinh thái
od: Lê Thị Sương
Izdano: (2013)

Toàn cầu hóa những vấn đề lý luận và thực tiễn
od: Lê Hữu Nghĩa
Izdano: (2004)

Xây dựng sự kết nối giữa lý thuyết và thực tiễn trong việc dạy học toán tại trường trung học phổ thông
od: Phạm, Thu Hằng, i dr.
Izdano: (2026)

Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thị Lan Phương
Izdano: (2026)

Đánh giá kiến thức hóa học
od: Kotlarova, O.X
Izdano: (1983)

Tự đánh giá về "cái tôi học đường" của học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Thị Anh Thư, ThS.

Các bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam: Một nghiên cứu so sánh
od: Phạm, Hương Thảo, i dr.
Izdano: (2026)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
od: Vũ Thị Phương Anh.
Izdano: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
od: Vũ Thị Phương Anh.
Izdano: (2006)

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học sinh các trường THPT huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60.14.01.14
od: Duyên, Văn Hiền
Izdano: (2015)

Thuật ngữ học - Những vấn đề lý luận và thực tiễn
od: Hà, Quang Năng
Izdano: (2012)

Năng lực số của học sinh trung học phổ thông: Nghiên cứu thực trạng tại tỉnh Quảng Bình
od: Lê, Thị Bạch Liên, i dr.
Izdano: (2026)