Phương pháp tư duy và thực hành bố cục

Mã QR

Phương pháp tư duy và thực hành bố cục

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Uyên Huy
Định dạng:	Sách
Được phát hành:	Hà Nội Mỹ Thuật 2013
Những chủ đề:	Huỳnh Văn Mười Phương pháp tư duy và thực hành bố cục Thực hành tư duy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Rèn luyện kỹ năng thực hành lịch sử cho học sinh phổ thông qua sử dụng sơ đồ tư duy /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích, TS.

Tăng cường dạy học các bài tập thí nghiệm co liên hệ với thực tiễn nhằm phát triển tư duy cho học sinh cấp trung học cơ sở /
Bỡi: Trịnh Thị Thanh Mai.

Bác Hồ nói về cách dạy, cách học /

Dạy học theo tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non /
Bỡi: Hồ Lam Hồng, TS.

Tư duy tích cực đánh thức tiềm năng
Bỡi: Tracy, Brian
Được phát hành: (2018)

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
Bỡi: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Tư duy chiến lược
Được phát hành: (2004)

Tư duy tích cực quyết định thành công
Bỡi: Maxwell, John C
Được phát hành: (2018)

Tư duy tích cực quyết định thành công
Bỡi: Maxwell, John C.
Được phát hành: (2018)

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
Bỡi: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Tài liệu học tập Phương pháp tư duy Lưu hành nội bộ
Bỡi: Trần, Quang Thái

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học thực hành tiếng Việt ở trung học phổ thông.
Bỡi: Trần, Hoài Phương
Được phát hành: (2019)

Phương pháp tư duy tích cực và sáng tạo trong giáo dục âm nhạc
Bỡi: Lê, Anh Tuấn
Được phát hành: (2016)

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học thực hành tiếng Việt ở Trung học phổ thông /
Bỡi: Trần Hoài Phương, ThS.

Coi trọng nghệ thuật bài trí /
Bỡi: Trịnh Thuận Đức.

Sơ đồ tư duy
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2015)

Phương pháp tư duy dành cho nhà giáo dục /
Bỡi: Osterman Karen F
Được phát hành: (2005)

Bồi dưỡng năng lực dự đoán cho học sinh để tìm lời giải của bài toán chưa hoặc không co thuật toán /
Bỡi: Lê Mạnh Linh.

Phương pháp vẽ hình họa toàn thân
Bỡi: Uyên, Huy
Được phát hành: (2013)

Màu sắc và phương pháp sử dụng
Bỡi: Uyên, Huy
Được phát hành: (2005)

Tư duy như Einstein
Bỡi: Horpe, Scott
Được phát hành: (2013)

Tư duy như Einstein
Bỡi: Horpe, Scott
Được phát hành: (2012)

Vấn đề cơ bản của hình họa và phương pháp vẽ chân dung
Bỡi: Uyên, Huy
Được phát hành: (2012)

Tiếp cận hệ thống đổi mới phương pháp dạy học văn ở phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Phương pháp sáng tạo không giới hạn Tư duy đa chiều
Bỡi: Lateral, thinking
Được phát hành: (2017)

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
Bỡi: Phan Đức Duy, TS.

Học đi đối với hành /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Ứng dụng bản đồ tư duy Để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
Bỡi: Wycoff Joyce
Được phát hành: (2014)

Tăng cường nghiên cứu phương thức tư duy, phát huy năng lực sáng tạo triết học /
Bỡi: Trần Trung Lập.

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 1 /
Bỡi: Dương Diệu Hoa.

Một số điểm nhận thức trên tư duy mới về chủ nghĩa Mác
Bỡi: Mạch, Quang Thắng

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Tư duy lãnh đạo - Hành động lãnh đạo
Bỡi: Ibarra, Herminia
Được phát hành: (2016)

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
Bỡi: Burger, Edward B
Được phát hành: (2014)

Sơ đồ tư duy
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2014)

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
Bỡi: Chu Cẩm Thơ.

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
Bỡi: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Làm thế nào để dạy tốt phần tiến hóa sinh học 12 /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.