Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)

QR Kod

Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	V. A. Kơ-Ru-Tec-Xki
Diğer Yazarlar:	Phạm, Văn Hoàn
Materyal Türü:	Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi:	Hà Nội Giáo dục 1973
Konular:	Tâm lý năng lực toán học học sinh
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Benzer Materyaller

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
Yazar:: Nguyễn, Lê Anh Thư
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Yazar:: Nguyễn, Thị Kim Chung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Tâm lý học và giáo dục học với phát triển phẩm chất và năng lực người học
Yazar:: Phạm, Minh Hạc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
Yazar:: Đặng, Diễm Quỳnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

VẬN DỤNG CÂU HỎI KẾT THÚC MỞ TỔ CHỨC DẠY HỌC TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
Yazar:: PHẠM, HẢI ĐĂNG HIẾU
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn theo hướng phát triển năng lực học sinh cho phần "Sinh thái học" (Sinh học 12) /
Yazar:: .Vũ Đình Luân

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
Yazar:: Nguyễn Minh Quân.

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
Yazar:: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Khảo sát thực trạng năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
Yazar:: Nguyễn Thị Chung.

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
Yazar:: Đỗ Hoàng Mai.

Tâm lý học và vấn đề bạo lực học đường /
Yazar:: Nguyễn Minh Hạc, GS.VS.NGND.

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học
Yazar:: Nguyễn, Thị Thu Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
Yazar:: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh tại các trường trung học cơ sở thành phố Kon Tum
Yazar:: Nguyễn, Hữu Hoàn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.
Yazar:: Đinh, Phương Loan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
Yazar:: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
Yazar:: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
Yazar:: Nguyễn Tiến Trung.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
Yazar:: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Nâng cao năng lực tự học cho học sinh lớp 3 thông qua giải toán có lời văn
Yazar:: Nguyễn, Thị Mai Uyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
Yazar:: Trương, Thị Hiền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Một số nguyên tắc dạy học nhằm phát triển năng lực ứng dụng toán học cho sinh viên /
Yazar:: Nguyễn Thị Thu Nhung.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
Yazar:: Phan, Thị Bích Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Rèn luyện năng lực dự đoán và suy diễn khi giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông trong dạy học toán /
Yazar:: Phan Anh Tài, ThS.

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
Yazar:: Bùi, Thị Hường
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học cơ sở
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học phổ thông
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
Yazar:: Đặng, Phạm Thủy Tiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh học trong dạy học sinh ở phổ thông /
Yazar:: Văn Thị Thanh Nhung.

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
Yazar:: Nguyễn Minh Quân.

Dạy học tích hợp - Cơ sở cho sự phát triển năng lực học sinh /
Yazar:: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Phát triển năng lực học tập toán cho học sinh tiểu học.
Yazar:: Ngô, Thị Mỹ Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Vài nét về cơ sở tâm sinh lý học đối với khả năng tổ chức tự học ở nhà của học sinh /
Yazar:: Đào Thị Oanh, PGS.TS.

Chương trình đánh giá học sinh quốc tế Pisa - môn toán /
Yazar:: Đỗ Tiến Đạt, PGS.TS.

Thực trạng việc dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực của học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La /
Yazar:: Nguyễn Triệu Sơn.

Những cơ sở của tâm lý học sư phạm
Yazar:: Cruchetxki, V. A.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1981)

Thiết kế và tổ chức trò chơi toán học nhằm phát triển năng lực cho học sinh tiểu học.
Yazar:: Trịnh, Thị Thu Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Năng lực sư phạm của người giáo viên trong nhà trường phổ thông hiện đại /
Yazar:: Lê Minh Nguyệt, TS.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4
Yazar:: Hoàng, Thị Ngọc Thúy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Phát triển năng lực tự học môn toán đại số cho học sinh lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Trần, Thị Bích Thủy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)