Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)

Mã QR

Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	V. A. Kơ-Ru-Tec-Xki
מחברים אחרים:	Phạm, Văn Hoàn
פורמט:	ספר
יצא לאור:	Hà Nội Giáo dục 1973
נושאים:	Tâm lý năng lực toán học học sinh
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

פריטים דומים

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
מאת: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
יצא לאור: (2026)

Phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề tam giác
מאת: Nguyễn, Dương Hoàng, et al.
יצא לאור: (2026)

Một số biện pháp dạy học giải các bài toán nội dung “Tam giác đồng dạng” (Toán 8) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
מאת: Phạm, Thị Thúy Hằng, et al.
יצא לאור: (2026)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
מאת: Nguyễn, Lê Anh Thư
יצא לאור: (2023)

Sử dụng bài tập toán ở tiểu học để dạy học hình học ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
מאת: Lê, Thị Cẩm Nhung
יצא לאור: (2026)

Tâm lý học và giáo dục học với phát triển phẩm chất và năng lực người học
מאת: Phạm, Minh Hạc
יצא לאור: (2015)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
מאת: Nguyễn, Thị Kim Chung
יצא לאור: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
מאת: Đặng, Diễm Quỳnh
יצא לאור: (2023)

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
מאת: Nguyễn Minh Quân.

VẬN DỤNG CÂU HỎI KẾT THÚC MỞ TỔ CHỨC DẠY HỌC TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
מאת: PHẠM, HẢI ĐĂNG HIẾU
יצא לאור: (2022)

Xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn theo hướng phát triển năng lực học sinh cho phần "Sinh thái học" (Sinh học 12) /
מאת: .Vũ Đình Luân

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
מאת: Hoàng, Nam Hải, et al.
יצא לאור: (2026)

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
מאת: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Khảo sát thực trạng năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
מאת: Nguyễn Thị Chung.

Tâm lý học và vấn đề bạo lực học đường /
מאת: Nguyễn Minh Hạc, GS.VS.NGND.

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
מאת: Đỗ Hoàng Mai.

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học
מאת: Nguyễn, Thị Thu Trang
יצא לאור: (2019)

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh tại các trường trung học cơ sở thành phố Kon Tum
מאת: Nguyễn, Hữu Hoàn
יצא לאור: (2020)

Nhận diện sớm những biểu hiện về khả năng nghiên cứu khoa học của sinh viên chuyên ngành tâm lý học
מאת: Lê, Thị Thảo Nguyên
יצא לאור: (2026)

Phát triển năng lực số cho học sinh trung học cơ sở qua môn toán
מאת: Kiều, Thu Linh, et al.
יצא לאור: (2026)

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.
מאת: Đinh, Phương Loan
יצא לאור: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
מאת: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
יצא לאור: (2023)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
מאת: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
מאת: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
מאת: Nguyễn Tiến Trung.

Phát triển năng lực nhận thức và điều chỉnh cảm xúc ở học sinh trung học cơ sở - từ góc nhìn của tâm lý học phát triển
מאת: Trần, Kiều Dung, et al.
יצא לאור: (2026)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
מאת: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Nâng cao năng lực tự học cho học sinh lớp 3 thông qua giải toán có lời văn
מאת: Nguyễn, Thị Mai Uyên
יצא לאור: (2023)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
מאת: Trương, Thị Hiền
יצא לאור: (2016)

Một số vấn đề lý luận về phát triển năng lực tự học cho sinh viên đại học
מאת: Trần, Thanh Long, et al.
יצא לאור: (2026)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
מאת: Bùi, Thị Hường
יצא לאור: (2012)

Rèn luyện năng lực dự đoán và suy diễn khi giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông trong dạy học toán /
מאת: Phan Anh Tài, ThS.

Một số nguyên tắc dạy học nhằm phát triển năng lực ứng dụng toán học cho sinh viên /
מאת: Nguyễn Thị Thu Nhung.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
מאת: Phan, Thị Bích Thủy
יצא לאור: (2023)

Ứng dụng rubric trong đánh giá môn toán cho học sinh lớp 2
מאת: Phạm, Nguyễn Đoan Thi
יצא לאור: (2026)

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
מאת: Đặng, Phạm Thủy Tiên
יצא לאור: (2013)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học cơ sở
יצא לאור: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học phổ thông
יצא לאור: (2018)

Những cơ sở của tâm lý học sư phạm
מאת: Cruchetxki, V. A.
יצא לאור: (1981)

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
מאת: Nguyễn Minh Quân.