Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)

Κώδικας QR

Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	V. A. Kơ-Ru-Tec-Xki
Άλλοι συγγραφείς:	Phạm, Văn Hoàn
Μορφή:	Βιβλίο
Έκδοση:	Hà Nội Giáo dục 1973
Θέματα:	Tâm lý năng lực toán học học sinh
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Παρόμοια τεκμήρια

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
ανά: Nguyễn, Ái Quốc, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề tam giác
ανά: Nguyễn, Dương Hoàng, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Một số biện pháp dạy học giải các bài toán nội dung “Tam giác đồng dạng” (Toán 8) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
ανά: Phạm, Thị Thúy Hằng, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
ανά: Nguyễn, Lê Anh Thư
Έκδοση: (2023)

Sử dụng bài tập toán ở tiểu học để dạy học hình học ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
ανά: Lê, Thị Cẩm Nhung
Έκδοση: (2026)

Tâm lý học và giáo dục học với phát triển phẩm chất và năng lực người học
ανά: Phạm, Minh Hạc
Έκδοση: (2015)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
ανά: Nguyễn, Thị Kim Chung
Έκδοση: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
ανά: Đặng, Diễm Quỳnh
Έκδοση: (2023)

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
ανά: Nguyễn Minh Quân.

VẬN DỤNG CÂU HỎI KẾT THÚC MỞ TỔ CHỨC DẠY HỌC TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
ανά: PHẠM, HẢI ĐĂNG HIẾU
Έκδοση: (2022)

Xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn theo hướng phát triển năng lực học sinh cho phần "Sinh thái học" (Sinh học 12) /
ανά: .Vũ Đình Luân

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Khảo sát thực trạng năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
ανά: Nguyễn Thị Chung.

Tâm lý học và vấn đề bạo lực học đường /
ανά: Nguyễn Minh Hạc, GS.VS.NGND.

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
ανά: Đỗ Hoàng Mai.

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học
ανά: Nguyễn, Thị Thu Trang
Έκδοση: (2019)

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh tại các trường trung học cơ sở thành phố Kon Tum
ανά: Nguyễn, Hữu Hoàn
Έκδοση: (2020)

Nhận diện sớm những biểu hiện về khả năng nghiên cứu khoa học của sinh viên chuyên ngành tâm lý học
ανά: Lê, Thị Thảo Nguyên
Έκδοση: (2026)

Phát triển năng lực số cho học sinh trung học cơ sở qua môn toán
ανά: Kiều, Thu Linh, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.
ανά: Đinh, Phương Loan
Έκδοση: (2020)

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
ανά: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
ανά: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
ανά: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
Έκδοση: (2023)

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
ανά: Nguyễn Tiến Trung.

Phát triển năng lực nhận thức và điều chỉnh cảm xúc ở học sinh trung học cơ sở - từ góc nhìn của tâm lý học phát triển
ανά: Trần, Kiều Dung, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
ανά: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Nâng cao năng lực tự học cho học sinh lớp 3 thông qua giải toán có lời văn
ανά: Nguyễn, Thị Mai Uyên
Έκδοση: (2023)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
ανά: Trương, Thị Hiền
Έκδοση: (2016)

Một số vấn đề lý luận về phát triển năng lực tự học cho sinh viên đại học
ανά: Trần, Thanh Long, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
ανά: Bùi, Thị Hường
Έκδοση: (2012)

Một số nguyên tắc dạy học nhằm phát triển năng lực ứng dụng toán học cho sinh viên /
ανά: Nguyễn Thị Thu Nhung.

Rèn luyện năng lực dự đoán và suy diễn khi giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông trong dạy học toán /
ανά: Phan Anh Tài, ThS.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
ανά: Phan, Thị Bích Thủy
Έκδοση: (2023)

Ứng dụng rubric trong đánh giá môn toán cho học sinh lớp 2
ανά: Phạm, Nguyễn Đoan Thi
Έκδοση: (2026)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học cơ sở
Έκδοση: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học phổ thông
Έκδοση: (2018)

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
ανά: Đặng, Phạm Thủy Tiên
Έκδοση: (2013)

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Nguyễn Minh Quân.

Nâng cao năng lực c cho học sinh tiểu học với phần mềm code.org
ανά: Phạm Lê Ánh, Nguyệt
Έκδοση: (2025)

Những cơ sở của tâm lý học sư phạm
ανά: Cruchetxki, V. A.
Έκδοση: (1981)