Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)

Mã QR

Tâm lý năng lực toán học của học sinh (Trích dịch)

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	V. A. Kơ-Ru-Tec-Xki
其他作者:	Phạm, Văn Hoàn
格式:	图书
出版:	Hà Nội Giáo dục 1973
主题:	Tâm lý năng lực toán học học sinh
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

相似书籍

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
由: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
出版: (2026)

Phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề tam giác
由: Nguyễn, Dương Hoàng, et al.
出版: (2026)

Một số biện pháp dạy học giải các bài toán nội dung “Tam giác đồng dạng” (Toán 8) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
由: Phạm, Thị Thúy Hằng, et al.
出版: (2026)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
由: Nguyễn, Lê Anh Thư
出版: (2023)

Sử dụng bài tập toán ở tiểu học để dạy học hình học ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
由: Lê, Thị Cẩm Nhung
出版: (2026)

Tâm lý học và giáo dục học với phát triển phẩm chất và năng lực người học
由: Phạm, Minh Hạc
出版: (2015)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
由: Nguyễn, Thị Kim Chung
出版: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
由: Đặng, Diễm Quỳnh
出版: (2023)

Cấu trúc năng lực dạy học giải toán ở Tiểu học /
由: Nguyễn Minh Quân.

VẬN DỤNG CÂU HỎI KẾT THÚC MỞ TỔ CHỨC DẠY HỌC TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
由: PHẠM, HẢI ĐĂNG HIẾU
出版: (2022)

Xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn theo hướng phát triển năng lực học sinh cho phần "Sinh thái học" (Sinh học 12) /
由: .Vũ Đình Luân

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
由: Hoàng, Nam Hải, et al.
出版: (2026)

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
由: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Khảo sát thực trạng năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
由: Nguyễn Thị Chung.

Tâm lý học và vấn đề bạo lực học đường /
由: Nguyễn Minh Hạc, GS.VS.NGND.

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
由: Đỗ Hoàng Mai.

Phát triển năng lực lập luận toán học trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học
由: Nguyễn, Thị Thu Trang
出版: (2019)

Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh tại các trường trung học cơ sở thành phố Kon Tum
由: Nguyễn, Hữu Hoàn
出版: (2020)

Nhận diện sớm những biểu hiện về khả năng nghiên cứu khoa học của sinh viên chuyên ngành tâm lý học
由: Lê, Thị Thảo Nguyên
出版: (2026)

Phát triển năng lực số cho học sinh trung học cơ sở qua môn toán
由: Kiều, Thu Linh, et al.
出版: (2026)

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.
由: Đinh, Phương Loan
出版: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
由: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
出版: (2023)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
由: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
由: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
由: Nguyễn Tiến Trung.

Phát triển năng lực nhận thức và điều chỉnh cảm xúc ở học sinh trung học cơ sở - từ góc nhìn của tâm lý học phát triển
由: Trần, Kiều Dung, et al.
出版: (2026)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
由: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Nâng cao năng lực tự học cho học sinh lớp 3 thông qua giải toán có lời văn
由: Nguyễn, Thị Mai Uyên
出版: (2023)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
由: Trương, Thị Hiền
出版: (2016)

Một số vấn đề lý luận về phát triển năng lực tự học cho sinh viên đại học
由: Trần, Thanh Long, et al.
出版: (2026)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
由: Bùi, Thị Hường
出版: (2012)

Rèn luyện năng lực dự đoán và suy diễn khi giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông trong dạy học toán /
由: Phan Anh Tài, ThS.

Một số nguyên tắc dạy học nhằm phát triển năng lực ứng dụng toán học cho sinh viên /
由: Nguyễn Thị Thu Nhung.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh năng khiếu thông qua hoạt động giải toán lớp 4
由: Phan, Thị Bích Thủy
出版: (2023)

Ứng dụng rubric trong đánh giá môn toán cho học sinh lớp 2
由: Phạm, Nguyễn Đoan Thi
出版: (2026)

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
由: Đặng, Phạm Thủy Tiên
出版: (2013)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học cơ sở
出版: (2018)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học phổ thông
出版: (2018)

Những cơ sở của tâm lý học sư phạm
由: Cruchetxki, V. A.
出版: (1981)

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
由: Nguyễn Minh Quân.