Giáo trình phương pháp dạ tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học

Mã QR

Giáo trình phương pháp dạ tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả của công ty:	Dự án phát triển giáo viên tiểu học
Định dạng:	Sách
Được phát hành:	[KXĐ]
Những chủ đề:	Dự án Tiếng việt
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Ý nghĩa ẩn dụ của "Hoa" trong tiếng Hán và tiếng Việt /
Bỡi: Lê Thị Kim Dung, ThS.

Ẩn dụ và hoán dụ ý niệm của “mắt” trong Tiếng Việt
Bỡi: Trần, Thị Hiền
Được phát hành: (2024)

Phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc cấp tiểu học
Bỡi: Mông, Ký Slay
Được phát hành: (2006)

So sánh ý nghĩa ẩn dụ của từ cay trong tiếng Việt và trong tiếng Hán /
Bỡi: Phạm Thị Thu Hường.

Nâng cao năng lực sử dụng tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học vùng Tây Bắc
Được phát hành: (2018)

Ẩn dụ ý niệm “nóng” và “lạnh” trong Tiếng Việt
Bỡi: Lê, Lâm Thi, et al.
Được phát hành: (2024)

Tính phi đối xứng trong mở rộng nghĩa ẩn dụ tiếng Nhật /
Bỡi: Nguyễn Tố Chung.

Thuật nhớ ẩn dụ "Tình yêu và cuộc hành trình" trong ca từ tiếng Việt /
Bỡi: Phạm Văn Thỏa, ThS.NCS.

Tài liệu bồi dưỡng Phương pháp dạy Tiếng việt cho học sinh dân tộc cấp tiểu học

Ẩn dụ và hoán dụ trong cấu tạo từ tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Hữu Chương, TS.

Định danh chuyển nghĩa của từ "Tay" trong tiếng Việt và các từ tương đương trong tiếng Anh /
Bỡi: Nguyễn Văn Hải, ThS.NCS.

Bước đầu khảo sát về ẩn dụ ý niệm trong khẩu hiệu quảng cáo tiếng Anh và tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Thị Lan Phương, ThS.

Giáo trình phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học.
Bỡi: Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học
Được phát hành: (2018)

Giáo trình phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc bậc tiểu học.
Bỡi: Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học
Được phát hành: (2022)

Bàn về việc xây dựng chương trình tiếng Nhật cho khối sinh viên các trường Cao đẳng, Đại học Việt Nam /
Bỡi: Trần Thị Chung Toàn.

Phương pháp dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc
Bỡi: Phạm Toàn
Được phát hành: (1978)

Giáo trình phương pháp dạy học Tiếng Việt bậc tiểu học
Bỡi: Vũ Khắc Tuân
Được phát hành: (1996)

Nâng cao năng lực sử dụng tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học vùng Tây Bắc
Được phát hành: (2018)

Giáo trình tiếng Anh chuyên ngành chế biến món ăn =
Bỡi: Lý, Lan Hương
Được phát hành: (2005)

Ẩn dụ với ý nghĩa hàm ẩn của từ tiếng việt
Bỡi: Mai, Thị Kiều Phượng
Được phát hành: (2011)

Chuyển nghĩa ẩn dụ của những từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh Phương, ThS.

Đầu tư và thẩm định dự án: Biên soạn dựa trên tài liệu "Investment and Project Appraisal" Hassan Hakimian & Erhun Kula, Đại học tổng hợp Lon don - 1996 : dành cho chương trình đào tạo thạc sĩ kinh tế theo phương thức từ xa
Bỡi: Vũ, Thị Thảo, et al.
Được phát hành: (2011)

Chuyển nghĩa ẩn dụ, hoán dụ trong hệ thống từ mới Tiếng Việt hiện đại.
Bỡi: Hồ, Thị Duyên
Được phát hành: (2016)

Một số vấn đề về dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp Tiểu học vùng Tây Bắc /
Bỡi: Ngô Thị Thanh Quý.

Vấn đề luyện kĩ năng nghe-nói cho học sinh dân tộc thiểu số bậc đầu tiểu học qua môn tiếng Việt /
Bỡi: Ngô Hiền Tuyên, ThS.

Ngữ pháp tiếng Anh căn bản cấu trúc so sánh và ẩn dụ
Bỡi: Nandy, Milon
Được phát hành: (2001)

Tiếng Anh dùng cho học sinh tiểu học
Bỡi: Phạm, Duy Trọng
Được phát hành: (1998)

Tiếng Anh dùng cho học sinh tiểu học
Bỡi: Phạm, Đăng Bình
Được phát hành: (1998)

Dạy học thành ngữ, tục ngữ cho học sinh tiểu học trong giờ Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL&PPDH bộ môn Văn và Tiếng Việt. Mã số: 62 14 01 11
Bỡi: Huỳnh, Kim Tường Vi
Được phát hành: (2015)

Ẩn dụ ý niệm trong tiêu đề và Sa - Pô báo chí tiếng Việt (Trên cứ liệu báo Nhân dân điện tử) /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hạnh.

Định hướng nâng cao năng lực sử dụng tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp Tiểu học vùng Tây Bắc /
Bỡi: Trần Thị Ngọc Anh.

Cơ chế tri nhận các ngữ biểu trưng có yếu tố "tay" (đối chiếu với tiếng Anh và tiếng Pháp) /
Bỡi: Võ Kim Hà.

Làm vườn ươm PMNM cho sinh viên và học sinh /
Bỡi: Nguyễn Hồng Quang.

Tìm hiểu biểu thức ẩn dụ với “ Ue/trên” và “ Shita/dưới” trong tiếng Nhật (có liên hệ với tiếng Việt) /
Bỡi: Nguyễn Tô Chung.

Tài liệu hướng dẫn học tập Quản trị dự án
Bỡi: TS. Trịnh Thùy, Anh
Được phát hành: (2018)

Dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc với tư cách là ngôn ngữ thứ hai theo phương pháp chuyển tiếp /
Bỡi: Đoàn Thị Thu Hiền, ThS.

Phân tích cơ chế tri nhận các ngữ biểu trưng tiếng Việt có yếu tố tay (Đối chiếu với tiếng Anh) /
Bỡi: Võ Kim Hà, ThS.

Đề xuất mô hình tăng cường tiếng việt cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số /
Bỡi: Trần Thị Yên.

Câu Tiếng Việt và luyện câu cho học sinh Tiểu Học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại Học
Bỡi: Nguyễn Quý Thành
Được phát hành: (2007)

Thiết kế dự án học tập trong dạy học môn khoa học cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Phạm Quang Tiệp.