Dạy học chủ đề hình thang-hình học 8: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Сохранить в:
| Главный автор: | Nguyễn, Quốc Việt |
|---|---|
| Другие авторы: | Nguyễn, Phú Lộc (Hướng dẫn) |
| Формат: | Luận văn Набор |
| Язык: | Vietnamese |
| Опубликовано: |
Đồng Tháp
Đại học Đồng Tháp
2017
|
| Предметы: | |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
|---|
Схожие документы
-
Dạy học chương tam giác đồng dạng – Hình học 8: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận khám phá Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
по: Nguyễn, Thị Phượng Thảo
Опубликовано: (2019) -
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
по: Trần, Thị Thanh Tuyền
Опубликовано: (2009) -
Phương pháp giải một số bài toán dựng hình trong dạy học hình học phẳng ở lớp 8
по: Phạm, Huỳnh Thanh Thúy
Опубликовано: (2024) -
Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học Hình học 8 THCS Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
по: Nguyễn, Đức Phước
Опубликовано: (2019) -
Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
по: Nguyễn, Thị Kim Chung
Опубликовано: (2016)