Phát triển năng lực dạy học tích hợp - phân hóa cho giáo viên các cấp học phổ thông

Código QR (código de barras bidimensional)

Phát triển năng lực dạy học tích hợp - phân hóa cho giáo viên các cấp học phổ thông

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Huỳnh, Văn Sơn (Chủ biên)
Outros Autores:	Nguyễn, Thị Diễm My
Formato:	Livro
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	T.P. Hồ Chí Minh Đại học sự phạm T.P. Hồ Chí Minh 2016
Assuntos:	Giáo dục Tích hợp Trường phổ thông Giáo viên Phân hóa
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registros relacionados

Hội thảo hoạt động bồi dưỡng giáo viên phổ thông về dạy học tích hợp
Publicado em: (2017)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Publicado em: (2016)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Publicado em: (2016)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Publicado em: (2018)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Publicado em: (2015)

Dạy học tích hợp liên môn và đào tạo giáo viên dạy học tích hợp liên môn trong các trường Sư phạm /
por: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Quy trình phân tích sự phát triển đồng tâm khái niệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thông /
por: Hà Văn Dũng.

Phân tích cấu trúc dãy hidrazit - Hidrazon chứa vòng furoxan gắn với vòng benzen nhờ phổ NMR /
por: Nguyễn Hữu Đính.

Quan điểm tích hợp trong dạy học khái niệm tích phân /

Vận dụng dạy học tích hợp trong môn tin học 10 ở trường trung học phổ thông.
por: Tôn, Nữ Ngọc
Publicado em: (2016)

Sử dụng các phương pháp phân tích phổ để kiểm tra quá trình tổng hợp các dẫn xuất 2,3-Dihydropyran mới : Luận văn thạc sĩ hoá học /
por: Vũ Thị Thái.
Publicado em: (2010)

Sử dụng các phương pháp phân tích phổ để kiểm tra quá trình tổng hợp các dẫn xuất 2,3-Dihydropyran mới : Tóm tắt luận văn thạc sĩ hoá học /
por: Vũ Thị Thái.
Publicado em: (2010)

Phương pháp phân tích phổ phân tử
por: Phạm, Luận
Publicado em: (2014)

KĨ năng dạy học theo hướng tích hợp trong giáo dục môi trường an toàn - phòng tránh tai nạn thương tích ở THCS /
por: Tào Thị Hồng Vân.

Phân tích phổ nghiệm để xác định cấu tạo các sản phẩm phản ứng dựa trên mangan triaxetat của anken với dẫn xuất axetylaxeton : Luận văn Thạc sĩ Hoá phân tích /
por: Huỳnh Thanh Trúc.
Publicado em: (2013)

Phân tích phổ nghiệm để xác định cấu tạo các sản phẩm phản ứng dựa trên mangan triaxetat của anken với dẫn xuất axetylaxeton : Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Hoá phân tích /
por: Huỳnh Thanh Trúc.
Publicado em: (2013)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh /
Publicado em: (2016)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh /
Publicado em: (2016)

Vận dụng dạy học tích hợp vào giảng dạy môn tin học lớp 11-THPT.
por: Phan, Thị Mỹ Trâm
Publicado em: (2016)

Phương pháp phân tích phổ
por: Phạm, Luận
Publicado em: (2014)

Giải tích hiện đại Dùng cho các lớp toán Đại học tổng hợp và Đại học sư phạm
por: Hoàng Tụy
Publicado em: (1978)

Giải tích hiện đại Dùng cho các lớp toán Đại học tổng hợp và Đại học sư phạm
por: Hoàng Tụy
Publicado em: (1978)

Giải tích hiện đại Dùng cho các lớp toán Đại học tổng hợp và Đại học sư phạm
por: Hoàng Tụy
Publicado em: (1978)

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường /
por: Trần Thanh Bình.

Năng lực sư phạm cần có ở giáo viên trong dạy học tích hợp hiệu quả các môn học ở trường phổ thông
por: Đào, Thị Minh Hương

Phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh phổ thông
por: Huỳnh, Văn Sơn
Publicado em: (2017)

Phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh phổ thông
por: Huỳnh, Văn Sơn
Publicado em: (2018)

Dạy học tích hợp Hóa học - Vật lí - Sinh học
Publicado em: (2018)

Công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông
por: Hà Nhật Thăng
Publicado em: (2000)

Phương pháp phân tích phổ phân tử
por: Phạm, Luận
Publicado em: (2014)

Analysis of NMR spectra of N-(Per-o-acetyl-beta-D-Glucopyranosyl)-N'-[4'-(p-Bromophenyl)-6'-arylpyrimidin-2'-Yl] thioureas /
por: Nguyen Dinh Thanh.

Vận dụng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học phần sinh thái học bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
por: Nguyễn, Quốc Thái
Publicado em: (2012)

Phương pháp phân tích phổ nguyên tử
por: Phạm, Luận
Publicado em: (2006)

Hợp tác giữa người làm thư viện - giáo viên và việc xây dựng nguồn học liệu trong trường phổ thông /
por: Đoàn Thị Thu.

Phương pháp phân tích phổ phân tử
por: Phạm, Luận
Publicado em: (2014)

Tích phân và ứng dụng trong giải toán trung học phổ thông.
por: Đặng, Thị Thúy Vân
Publicado em: (2015)

Phân tích thực hành dạy học của giáo viên về khái niệm tích phân trong bối cảnh thi trung học phổ thông Quốc gia môn Toán bằng hình thức trắc nghiệm /
por: Nguyễn Thị Nga.

Năng lực mô hình hóa của giáo viên toán phổ thông /
por: Nguyễn Danh Nam,

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học phần sinh học cơ thể bậc Trung học Phổ thông Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học sinh học. Mã số: 60.14 10
por: Nguyễn, Thị Nhung
Publicado em: (2011)

Phương pháp dạy học hoá học ở trường phổ thông
por: Nguyễn Xuân Trường
Publicado em: (2005)