Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102

Mã QR

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hồ, Phước Thanh
Tác giả khác:	Nguyễn, Văn Thuận (Hướng dẫn)
Định dạng:	Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Những chủ đề:	Luận Văn tích hợp toán học lớp 5 tiếng việt
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả người Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Phan Duy Thanh
Được phát hành: (2016)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Phạm, Hoàng Trung
Được phát hành: (2017)

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
Được phát hành: (2017)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Bỡi: Lê, Hoàng Biển
Được phát hành: (2017)

Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 5 theo mô hình trường học mới Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Bỡi: Phạm, Thị Tuyết
Được phát hành: (2017)

Tích hợp lịch sử địa phương trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
Bỡi: Trần, Thế Lữ
Được phát hành: (2019)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Tô, Ngọc Sơn
Được phát hành: (2016)

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Trần, Thị Bích Tuyền
Được phát hành: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học mở rộng vốn từ theo chủ đề cho học sinh lớp 5 thành phố Cao Lãnh Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Hồ, Thị Quỳnh
Được phát hành: (2016)

Dạy học kiểu bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 601401
Bỡi: Ngô, Thị Mỹ Hạnh
Được phát hành: (2017)

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học . Mã số: 60 14 01 Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 theo lý thuyết lập luận
Bỡi: Phạm, Thanh Nhiệm
Được phát hành: (2013)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Nguyễn, Văn Điệp
Được phát hành: (2018)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Phạm, Quốc Việt
Được phát hành: (2018)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Nguyễn, Thị Bé Tám
Được phát hành: (2018)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Bỡi: Lê, Thị Tuyết Hài
Được phát hành: (2017)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Nguyễn, Xuân Trường
Được phát hành: (2016)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học mạch kiến thức số thạp phân cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01
Bỡi: Mai,Ngọc Ẩn
Được phát hành: (2009)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Được phát hành: (2018)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Bùi, Cẩm Loan
Được phát hành: (2017)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Nguyễn, Minh Triều
Được phát hành: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Được phát hành: (2013)

Khoa học 5
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2006)

Khoa học 5
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2008)

Khoa học 5
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2009)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 5
Bỡi: Lưu, Thu Thủy
Được phát hành: (2016)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học “số và các phép tính” trong chương trình toán lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Trương, Thị Thiên Kim
Được phát hành: (2017)

Hình thành năng lực đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn Học vần Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Trần, Hải Đăng
Được phát hành: (2017)

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập nội dung “Số thập phân – Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Đỗ, Hùng Nghĩa
Được phát hành: (2018)

Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học vần ở lớp 1 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Võ, Thị Thu Hòa
Được phát hành: (2016)

Tổ chức hoạt động dạy học môn Khoa học lớp 5 dựa vào lí thuyết hoạt động
Bỡi: Huỳnh, Thị Thu Thảo
Được phát hành: (2021)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Phạm, Thanh Hùng
Được phát hành: (2016)

Biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học từ đồng âm Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
Bỡi: Mai, Ngọc Diệu
Được phát hành: (2020)

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
Bỡi: Hà, Thanh Hải
Được phát hành: (2019)

Tạo hứng thú học môn toán của học sinh lớp 4 - 5 thông qua các hoạt động ngoại khóa Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Đoàn, Văn Xe
Được phát hành: (2015)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
Bỡi: Hoàng, Hòa Bình
Được phát hành: (2007)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học "số thập phân - các phép tính với số thập phân"
Bỡi: Lê, Trường Bích Trâm
Được phát hành: (2020)

Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Luận văn thạc sĩ khoa học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
Bỡi: Nguyễn, Thị Yến Oanh
Được phát hành: (2014)

Khoa học 5
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2006)

Khoa học 5
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2007)

Khoa học 5
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2008)