Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11 Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hệ phương trình và hệ bất phương trình – Đại số 10 nâng cao

Mã QR

Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hệ phương trình và hệ bất phương trình – Đại số 10 nâng cao Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê, Thị Kim Thoa
Tác giả khác:	Nguyễn, Dương Hoàng (hướng dẫn)
Định dạng:	Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Những chủ đề:	Giáo dục Trí tuệ Phương trình Giải tích Luận Văn Phương pháp luận
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chương phương trình và hệ phương trình theo chương trình đại số 10 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2013)

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Trần, Minh Trí
Được phát hành: (2011)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và dạy học chủ đề bất phương trình, hệ bất phương trình một ẩn - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lê, Vĩnh Phúc
Được phát hành: (2020)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11
Bỡi: Đinh, Công Phước
Được phát hành: (2009)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình đại số 10 Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lý, Thị Thảo Nguyên
Được phát hành: (2019)

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho sinh viên trong quá trình dạy học sinh học /
Bỡi: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy thuật toán thông qua dạy học phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở THCS Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Huỳnh Nga
Được phát hành: (2008)

Phương pháp luận khoa học lĩnh vực lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2012)

Phương pháp luận sử học
Bỡi: Phan, Ngọc Liên
Được phát hành: (2011)

Một số phương pháp tiếp cận giải quyết bài toán phương trình Fermat Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 01 04
Bỡi: Lê, Hoàng Duy Cường
Được phát hành: (2014)

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
Bỡi: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp vectơ trong chương trình Hình học 10 (chương I. II Hình học 10 - Sách giáo khoa nâng cao)
Bỡi: Lê Thị Thu, Hà
Được phát hành: (2018)

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Bỡi: Trung, Nguyên
Được phát hành: (2008)

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học /
Bỡi: Trung Nguyên.
Được phát hành: (2008)

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học /
Bỡi: Phạm Viết Vượng.
Được phát hành: (2004)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất phương trình bậc nhất, bậc hai một ẩn và hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Trịnh, Chúc Linh
Được phát hành: (2019)

Tổ chức hoạt động dạy học bộ môn phương pháp dạy học toán theo định hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 62 14 10 01
Bỡi: Nguyễn, Dương Hoàng
Được phát hành: (2008)

Cơ sở phương pháp luận trong nghiên cứu lí luận và phương pháp dạy học sinh học hiện đại /
Bỡi: Dương Tiến Sĩ, PGS.TS.

Phương pháp đồng luân giải hệ phương trình đa thức : Luận văn Thạc sĩ toán học /
Bỡi: Lê Thị Loan.
Được phát hành: (2008)

Phương pháp đồng luân giải hệ phương trình đa thức : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ toán học /
Bỡi: Lê Thị Loan.
Được phát hành: (2008)

Phương pháp luận sử học /
Được phát hành: (2003)

Phương pháp luận sử học /
Được phát hành: (2003)

Phương pháp luận sử học /
Được phát hành: (2003)

Phương pháp luận sử học
Bỡi: Phan, Ngọc Liên, et al.
Được phát hành: (2021)

Một số biện pháp rèn luyện các hoạt động trí tuệ cơ bản cho học sinh thông qua dạy học bài tập giải tam giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
Bỡi: Nguyễn, Anh Chương
Được phát hành: (2011)

Rèn luyện kĩ năng giải phương trình quy về phương trình bậc hai Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Huỳnh, Tấn Tường
Được phát hành: (2009)

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Bỡi: Vũ, Cao Đàm
Được phát hành: (2011)

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
Bỡi: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Một số vấn đề về phương trình HyperBoLic Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích . Mã số: 60 46 01
Bỡi: Hồ, Thị Thùy Dương
Được phát hành: (2012)

Phương pháp luận dân dã
Bỡi: Coulon, Alain
Được phát hành: (2018)

Phương pháp luận dân dã /
Bỡi: Coulon, Alain.
Được phát hành: (2018)

Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chủ đề vectơ trong chương trình hình học lớp 10 ( cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
Bỡi: Phan, Thanh Vinh
Được phát hành: (2011)

Giáo trình phương pháp & phương pháp luận nghiên cứu khoa học kinh tế /
Bỡi: Nguyễn Thị Cành, GS.TS
Được phát hành: (2007)

Phương trình, bất phương trình và hệ phương trình : Lý thuyết, ví dụ và bài tập : Sách dành cho học sinh 10, 11, 12, ôn tập luyện thi vào đại học /
Bỡi: Đặng Hùng Thắng, TS.
Được phát hành: (1998)

Về hai phương pháp tìm hiểu khái niệm "Phương pháp luận" /
Bỡi: Lê Hữu Tầng.

Vận dụng tư tưởng phương pháp luận duy vật biện chứng vào việc luyện tập các hoạt động phát hiện cách giải quyết vấn đề khi dạy học ứng dụng tích vô hướng ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2017)

Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học /
Bỡi: Vũ Cao Đàm.
Được phát hành: (2011)

Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học /
Bỡi: Vũ Cao Đàm.
Được phát hành: (2007)

Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học /
Bỡi: Vũ Cao Đàm.
Được phát hành: (2009)

Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học /
Bỡi: Vũ Cao Đàm.
Được phát hành: (2010)