Trí thông minh tích cực Positive intelligence

QR رمز

Trí thông minh tích cực Positive intelligence

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Chamine, Shirzad
مؤلفون آخرون:	Hà, Minh (Dịch)
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Vietnamese
منشور في:	Hà Nội Thế giới 2016
الموضوعات:	Phương pháp Rèn luyện Thông minh Tư duy
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

مواد مشابهة

Trí thông minh tích cực = Positive interlligence /
بواسطة: Chamine, Shirzad.
منشور في: (2016)

Trí thông minh tích cực =
بواسطة: Chamine, Shirzad.
منشور في: (2016)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
بواسطة: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

10 nấc thang đạt đến trí nhớ siêu tốc Trở thành siêu nhân ghi nhớ
منشور في: (2017)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
بواسطة: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Nâng tầm tư duy với phương pháp ghi nhớ 1 phút
بواسطة: Takashi Ishii
منشور في: (2016)

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
بواسطة: Đậu Xuân Thoan.

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
بواسطة: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
منشور في: (2021)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
بواسطة: Nguyễn Thái Hòe
منشور في: (1998)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi, Nishimura
منشور في: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
بواسطة: Katsumi, Nishimura
منشور في: (2018)

bí quyết nâng cao trí nhớ và năng lực tư duy của bản Sử dụng trí nhớ của bạn
بواسطة: Buzan, Tony
منشور في: (2008)

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
بواسطة: Nguyễn, Thị Tý
منشور في: (2009)

Phương pháp tối ưu hóa trí nhớ
بواسطة: Kabasawa, Zion
منشور في: (2017)

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
بواسطة: Michalko, Michael
منشور في: (2016)

Luyện lí trí
بواسطة: Nguyễn, Hiến Lê
منشور في: (2017)

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
بواسطة: Nguyễn, Thanh Hưng
منشور في: (2010)

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Huỳnh, Văn Út
منشور في: (2020)

Tăng cường giáo dục, rèn luyện chính trị, tư tưởng, đạo đức cách mạng, nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn cho cán bộ, đảng viên trong tình hình mới
منشور في: (2007)

Người đầu tư tâm linh /
بواسطة: Chúc Thiệu.

Người huynh trưởng GĐPT Việt Nam phải luôn tự làm mới mình /
بواسطة: Bảo Thiên.

Hướng dẫn thực hiện chế độ rèn luyện thân thể trong học sinh phổ thông Tài liệu dành cho cán bộ chỉ đạo và giảng dạy thể dục thể thao ở nhà trường phổ thông

Chiến thắng chính mình /

Một số gợi ý về tự học cho sinh viên /
بواسطة: Vũ Thị Minh.

Thực hành Thiết kế kiến trúc - môn học rèn luyện tư duy thiết kế kiến trúc cho sinh viên
بواسطة: Lê, Tiến Long, وآخرون
منشور في: (2021)

Tư duy hình ảnh Truyền sức mạnh tư duy và hành động cá nhân và các tổ chức bằng kỹ thuật công tác trực quan
بواسطة: Brand, Willemien
منشور في: (2020)

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
بواسطة: Trần, Thị Thanh Liêm
منشور في: (2014)

Khái quát về nghiên cứu khoa học và vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học đối với sinh viên /
بواسطة: Nguyễn Văn Tuấn.

Khai thác mô hình trực quan, nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
بواسطة: Trần Trung, TS.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
بواسطة: Nguyễn, Thị Kim Anh
منشور في: (2007)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề đường tròn trong hìh học lớp 9 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
بواسطة: Hoàng, Thị Mỹ Tiên
منشور في: (2007)

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
بواسطة: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Siêu trí nhớ
بواسطة: O'Brien, Dominic
منشور في: (2018)

Rèn luyện kỹ năng đọc sách cho sinh viên sư phạm trường đại học An Giang /
بواسطة: Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương.

Học sao cho đúng Phương pháp học và rèn luyện kỹ năng hiệu quả
بواسطة: Fry, Ron
منشور في: (2017)

Xây dựng bài tập Hóa học có cách giải nhanh rèn luyện trí thông minh và khả năng cho học sinh /
بواسطة: Mai Văn Năm.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
بواسطة: Võ, Thị Lan
منشور في: (2007)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Ngô, Trần Như Mai
منشور في: (2014)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Nguyên hàm – Tích phân” - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Lê, Văn Vặng
منشور في: (2019)

Thử nghiệm biện pháp tác động nhằm nâng cao kỹ năng giải pháp vấn đề cho sinh viên tại thành phố Hồ Chí Minh /
بواسطة: Huỳnh Văn Sơn, TS.