Trí thông minh tích cực Positive intelligence

Mã QR

Trí thông minh tích cực Positive intelligence

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Chamine, Shirzad
Údair Eile:	Hà, Minh (Dịch)
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Hà Nội Thế giới 2016
Ábhair:	Phương pháp Rèn luyện Thông minh Tư duy
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Trí thông minh tích cực = Positive interlligence /
le: Chamine, Shirzad.
Foilsithe: (2016)

Trí thông minh tích cực =
le: Chamine, Shirzad.
Foilsithe: (2016)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
le: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

10 nấc thang đạt đến trí nhớ siêu tốc Trở thành siêu nhân ghi nhớ
Foilsithe: (2017)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
le: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
le: Đậu Xuân Thoan.

Nâng tầm tư duy với phương pháp ghi nhớ 1 phút
le: Takashi Ishii
Foilsithe: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
le: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
Foilsithe: (2021)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
le: Nguyễn Thái Hòe
Foilsithe: (1998)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
le: Katsumi, Nishimura
Foilsithe: (2016)

bí quyết nâng cao trí nhớ và năng lực tư duy của bản Sử dụng trí nhớ của bạn
le: Buzan, Tony
Foilsithe: (2008)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
le: Katsumi, Nishimura
Foilsithe: (2018)

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
le: Nguyễn, Thị Tý
Foilsithe: (2009)

Phương pháp tối ưu hóa trí nhớ
le: Kabasawa, Zion
Foilsithe: (2017)

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
le: Michalko, Michael
Foilsithe: (2016)

Luyện lí trí
le: Nguyễn, Hiến Lê
Foilsithe: (2017)

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
le: Nguyễn, Thanh Hưng
Foilsithe: (2010)

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Huỳnh, Văn Út
Foilsithe: (2020)

Người huynh trưởng GĐPT Việt Nam phải luôn tự làm mới mình /
le: Bảo Thiên.

Người đầu tư tâm linh /
le: Chúc Thiệu.

Tăng cường giáo dục, rèn luyện chính trị, tư tưởng, đạo đức cách mạng, nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn cho cán bộ, đảng viên trong tình hình mới
Foilsithe: (2007)

Hướng dẫn thực hiện chế độ rèn luyện thân thể trong học sinh phổ thông Tài liệu dành cho cán bộ chỉ đạo và giảng dạy thể dục thể thao ở nhà trường phổ thông

Chiến thắng chính mình /

Một số gợi ý về tự học cho sinh viên /
le: Vũ Thị Minh.

Thực hành Thiết kế kiến trúc - môn học rèn luyện tư duy thiết kế kiến trúc cho sinh viên
le: Lê, Tiến Long, et al.
Foilsithe: (2021)

Tư duy hình ảnh Truyền sức mạnh tư duy và hành động cá nhân và các tổ chức bằng kỹ thuật công tác trực quan
le: Brand, Willemien
Foilsithe: (2020)

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
le: Trần, Thị Thanh Liêm
Foilsithe: (2014)

Khái quát về nghiên cứu khoa học và vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học đối với sinh viên /
le: Nguyễn Văn Tuấn.

Khai thác mô hình trực quan, nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
le: Trần Trung, TS.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
le: Nguyễn, Thị Kim Anh
Foilsithe: (2007)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề đường tròn trong hìh học lớp 9 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
le: Hoàng, Thị Mỹ Tiên
Foilsithe: (2007)

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
le: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Siêu trí nhớ
le: O'Brien, Dominic
Foilsithe: (2018)

Rèn luyện kỹ năng đọc sách cho sinh viên sư phạm trường đại học An Giang /
le: Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương.

Học sao cho đúng Phương pháp học và rèn luyện kỹ năng hiệu quả
le: Fry, Ron
Foilsithe: (2017)

Xây dựng bài tập Hóa học có cách giải nhanh rèn luyện trí thông minh và khả năng cho học sinh /
le: Mai Văn Năm.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
le: Võ, Thị Lan
Foilsithe: (2007)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Ngô, Trần Như Mai
Foilsithe: (2014)

Xây dựng bài tập có cách giải nhanh rèn trí thông minh cho HS /
le: Mai Văn Năm.

Thử nghiệm biện pháp tác động nhằm nâng cao kỹ năng giải pháp vấn đề cho sinh viên tại thành phố Hồ Chí Minh /
le: Huỳnh Văn Sơn, TS.