Phương pháp nâng cao khả năng ghi nhớ cho học sinh

QR kȏd

Phương pháp nâng cao khả năng ghi nhớ cho học sinh

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trần, Thị Thanh Liêm (Biên soạn)
Daljnji autori:	Trương, Ngọc Quỳnh
Format:	Knjiga
Izdano:	Hà Nội Văn Hóa Thông Tin 2013
Teme:	Ghi nhớ Giáo dục gia đình Học sinh
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Similar Items

Kỹ năng ghi nhớ
od: 1980 Books
Izdano: (2017)

Kỹ năng ghi nhớ

Luyện trí nhớ bằng kỹ năng ghi nhớ
Izdano: (2017)

Phương pháp ghi nhớ nhanh /
od: Nguyễn Đức Lân
Izdano: (2006)

Khả năng ghi nhớ kiến thức môn học của học sinh lớp 1 /
od: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Kỹ năng ghi nhớ
Izdano: (2018)

Cách ghi chú trong khi đọc sách /
od: Lại Thế Luyện.

Phát triễn kĩ năng ghi nhớ để hiểu kiến thức lịch sử cho học sinh
od: Nguyễn, Thị Thế Bình, i dr.
Izdano: (2026)

Áp dụng trò chơi và hoạt động tương tác nhằm nâng cao khả năng ghi nhớ ngữ pháp cho học viên nhỏ tuổi
od: Phan, Thị Lam, i dr.
Izdano: (2026)

Bản ghi nhớ (MOU) :
od: Trương Trọng Hiểu.

Học thì phải ghi chép và ... /
od: Quách Duy Bình.

Bí quyết học nhanh nhớ lâu =How to improve your memory for study
Izdano: (2014)

Bồi dưỡng khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong quá trình học toán bằng cách sử dụng bản đồ khái niệm /
od: Đoàn Khắc Trung Ninh.

Một cách ghi chép và lưu trữ thông tin tiện lợi cho nhà xã hội học /
od: Phạm Văn Bích. PGS.TS.

Vận dụng mô hình các giai đoạn của quá trình xử lý thông tin để xây dựng quy trình chủ động cho học sinh /
od: Trần Khánh Ngọc, ThS.

Các quy luật trí nhớ /
od: Vũ Diệu.

Phương pháp học ghi ta Phần nâng cao
od: Tạ, Tấn
Izdano: (1999)

Đọc - ghi nhạc
od: Phạm, Thanh Vân
Izdano: (2005)

Phương Pháp nâng cao khả năng tập trung cho học sinh
od: Trần, Thị Thanh Liêm
Izdano: (2014)

Phương Pháp nâng cao khả năng suy nghĩ cho học sinh
od: Trần, Thị Thanh Liêm
Izdano: (2014)

Nghiên cứu phương pháp ghi nhớ lặp lại ngắt quãng trong việc học từ vựng tiếng anh theo chủ đề đối với dạng bài điền vào chỗ trống trong kỹ năng đọc đối với sinh viên năm 2, khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng
od: Phạm Khánh Quyên, i dr.
Izdano: (2025)

KHẢO SÁT VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ TRONG VIỆC HỌC TỪ VỰNG NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN NĂM II NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH – TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG
od: Lê Hoàng Phương Uyên
Izdano: (2024)

Phương Pháp nâng cao khả năng biểu đạt cho học sinh
od: Trần, Thị Thanh Liêm
Izdano: (2014)

Luyện trí nhớ bằng kỹ năng ghi nhớ
Izdano: (2017)

Khả năng ghi nhớ kiến thức môn học của học sinh lớp 2 /
od: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Dung lượng trí nhớ từ của học sinh lớp 6,7 ở một số trường Trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang /
od: Dư Thống Nhất.

Một số nhân tố chủ quan tác động đến hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Xuân Long, ThS.

Phát triển kĩ năng ghi chép cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản /
od: Trần Nữ Huyền Thanh Thủy.

Khảo Sát Thực Trạng Sử Dụng Kĩ Năng Ghi Nhớ Trong Dịch Nối Tiếp Của Sinh Viên Năm Ba, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng
od: Trần Đào Yến Nhi
Izdano: (2024)

Phương pháp ghi nhớ nhanh /
od: Nguyễn Đức Lân
Izdano: (2006)

Các phương pháp sư phạm nhằm hỗ trợ sinh viên năm nhất không chuyên tại Trường Đại học Đồng Nai ghi nhớ chữ Hán
od: Đoàn, Thị Bạch Tuyết
Izdano: (2026)

Một vài kinh nghiệm trong quá trình dạy và học toán /
od: Mai Văn Năm.

Muốn học tập có kết quả tốt ... /

Vấn đề ghi nhận sự thỏa thuận của các đương sự /
od: Phạm Thanh Hải.

Đọc ghi nhạc Giáo trình CĐSP
od: Phạm Thanh Vân
Izdano: (2005)

Nghệ thuật ghi chép trong một phút
od: Takashi Ishii
Izdano: (2018)

Tác động của hoạt động ghi chép đối với kỹ năng đọc văn bản của học sinh /
od: Nguyễn Thị Kim Oanh, ThS.

Đọc - Ghi nhạc
od: Phạm, Thanh Vân
Izdano: (2007)

Đọc - ghi nhạc
od: Phạm,Thanh Vân
Izdano: (2003)

Nâng cao hiệu quả dạy học các bài đọc - hiểu văn bản văn xuôi thông qua việc sử dụng sơ đồ /
od: Lê Thị Thảo, ThS.