Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề " Hàm số lũy thừa - Hàm số mũ - Hàm số Lôgarit" - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11

Código QR (código de barras bidimensional)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề " Hàm số lũy thừa - Hàm số mũ - Hàm số Lôgarit" - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Lê, Nguyễn Kim Ngọc
Outros Autores:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
Formato:	Kit Livro
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Assuntos:	Giải tích toán học Trắc nghiệm Hàm số mũ Luận văn THPT
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registros relacionados

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương 2 hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit trong giải tích 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
por: Nguyễn, Chí Hân
Publicado em: (2018)

Phương trình, bất phương trình, hàm số mũ và hàm số Lôgarit
por: Võ, Thị Quỳnh Giao
Publicado em: (2019)

Các định nghĩa về hàm lũy thừa và hàm mũ
por: Bùi Thị Thanh Thủy
Publicado em: (2012)

Phương trình, bất phương trình hàm số mũ và hàm số lôgarit
por: Phylaoud, Inpanh
Publicado em: (2014)

Phương trình, bất phương trình hàm số mũ và hàm số lôgarit
por: Phylaoud Inpanh
Publicado em: (2012)

Chuyên đề ứng dụng hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgrit trong giải toán trung học phổ thông
por: Võ Thanh Văn
Publicado em: (2009)

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số luỹ thừa, hàm số mũ và hàm Logarit Giải tích 12 THPT Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
por: Nguyễn, Danh Ngôn
Publicado em: (2019)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề “Hàm số mũ – Hàm số Logarit” Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
por: Lương, Viết Thông
Publicado em: (2019)

Phương pháp hàm đặc trưng giải phương trình, bất phương trình mũ và logarit
por: Phạm, Đình Thuận
Publicado em: (2025)

Hàm số mũ: Một nghiên cứu tri thức luận và đối chiếu giữa Việt Nam và Pháp /
por: Trần Lương Công Khanh.

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
por: Nguyễn, Thị Thanh Tâm
Publicado em: (2025)

Phương trình tích phân với nhân làhàm lũy thừa và hàm logarit
por: Đặng Thị Mỹ Hạnh
Publicado em: (2012)

Nghiên cứu xác định hàm lượng Kẽm (Zn) trong một số mẫu rau bằng kỹ thuật chiết điểm mù
por: Trần, Thị Hoài Linh
Publicado em: (2021)

Thiết kế Geogebrabook trắc nghiệm chủ đề hàm số cấp THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
por: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Publicado em: (2018)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit lớp 12 :
por: Bùi, Nguyên Phương
Publicado em: (2018)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học chương trình hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
por: Nguyễn, Thị Kim Tuyến
Publicado em: (2018)

Tìm hiểu khả năng của học sinh lớp 12 về việc giải quyết bài toán xét tính đơn điệu của hàm số mũ thông qua một thực nghiệm sư phạm /
por: Nguyễn Hữu Lợi.

Hệ phương trình và bất phương trình chứa hàm mũ và các bài toán liên quan
por: Nguyễn, Thị Cẩm Hường
Publicado em: (2014)

Dạy học chủ đề hàm số bậc hai toán 10 theo định hướng dạy học tích hợp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
por: Bùi, Công Danh
Publicado em: (2018)

Phương trình, bất phương trình hàm số mũ và hàm số lôgarit

Phương trình, bất phương trình, hàm số mũ và hàm số LÔGARIT
por: PHYLABOUD INPANH
Publicado em: (2018)

Một số phương pháp giải nhanh các bài toán trắc nghiệm về ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán trung học phổ thông
por: Vũ, Thị Thu Hiền
Publicado em: (2023)

Một số phương pháp giải phương trình, bất phương trình mũ và logarit
por: Võ, Thị Cẩm Vân
Publicado em: (2018)

Giải toán hàm số mũ Lôgarit và số phức 12 :
por: Trần, Đức Huyên
Publicado em: (2012)

Số mũ đặc trưng của hàm giải tích : Luận văn Thạc sĩ Toán học /
por: Phạm Duy Vinh.
Publicado em: (2013)

Số mũ đặc trưng của hàm giải tích : Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Toán học /
por: Phạm Duy Vinh.
Publicado em: (2013)

Hàm sinh mũ và ứng dụng giải toán đếm trong tổ hợp
por: Nguyễn Thị Duyên
Publicado em: (2015)

Trắc địa công trình trong thi công xây dựng hầm và quan trắc biến dạng công trình
por: Đào, Xuân Lộc
Publicado em: (2013)

Hệ phương trình và bất phương trình chứa hàm mũ và các bài toán liên quan
por: Nguyễn Thị Cẩm Hường
Publicado em: (2013)

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
por: Lê, Minh Ngoan
Publicado em: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hàm số và phương trình ở trường trung học phổ thông Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn toán. Mã số: 60 14 10
por: Võ, Thị Thúy Hằng
Publicado em: (2012)

Số mũ đặc trưng của hàm giải tích
por: Phạm, Duy Vinh
Publicado em: (2014)

Cơ sở lý thuyết hàm và giải tích hàm
por: Trần Phúc Cương
Publicado em: (1971)

Hàm sinh mũ và ứng dụng giải bài toán đếm trong tổ hợp
por: Nguyễn, Thị Duyên
Publicado em: (2016)

Một số phương pháp giải phương trình, bất phương trình mũ và logarit
por: Võ Thị Cẩm Vân
Publicado em: (2016)

Ứng dụng đạo hàm của hàm số một biến số
por: Đặng, Bảo Thi
Publicado em: (2023)

Ứng dụng hàm mũ - Logarit trong bài toán lãi suất
por: Nguyễn, Quốc Thịnh
Publicado em: (2024)

Cơ sở lý thuyết hàm và giải tích hàm
por: Klomogorov.A.N
Publicado em: (1983)

Cơ sở lý thuyết hàm và giải tích hàm
por: Nguyễn, Văn Khuê
Publicado em: (2001)

Cơ sỡ lí thuyết hàm và giải tích hàm
por: A.N Kolmogorov
Publicado em: (1982)