Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về Nam Bộ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

QR koda

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về Nam Bộ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn, Thị Chuyên
Drugi avtorji:	Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Format:	Kit Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Teme:	Cảm thụ Văn học Tiểu học Giáo dục Luận Văn Phương pháp
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne knjige/članki

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về biển đảo Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Phạm Thị Ngọc Nga
Izdano: (2016)

Nâng cao năng lực cảm thụ văn học nước ngoài cho học sinh lớp 4, 5
od: Lê, Thị Huyền Nga
Izdano: (2025)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
od: Nguyễn, Ngọc Như Ý
Izdano: (2015)

Rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọc
od: Dương Thị Thu, Trang
Izdano: (2025)

Giáo trình cảm thụ văn học Dành cho hệ Đào tạo Cử nhân Giáo dục Tiểu học
od: Dương Thị Hương
Izdano: (2009)

Nâng cao năng lực cảm thụ văn vần dân gian cho học sinh lớp 5
od: Nguyễn, Thị Ánh Dương
Izdano: (2025)

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
od: Phan Trọng Luận
Izdano: (1983)

Rèn luyện kỹ năng đọc đúng và đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4,5 tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60.14.01
od: Trần, Thị Xuân Hòa
Izdano: (2009)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Hoàng, Nhật Thảo
Izdano: (2018)

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối.
od: Trần, Thị Nhung
Izdano: (2021)

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
od: Bùi Minh Đức.

Dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Huỳnh, Văn Vũ
Izdano: (2018)

Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 5
Izdano: (2014)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Bùi,Thanh Xuân
Izdano: (2018)

Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 4
od: Nguyễn, Trí
Izdano: (2013)

Một số biện pháp dạy học văn học sử theo hướng hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 10 /
od: Dương Thùy Linh.

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Tích hợp lịch sử địa phương trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
od: Trần, Thế Lữ
Izdano: (2019)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Phạm, Quốc Việt
Izdano: (2018)

Theo chương trình và sách giáo khoa mới Luyện tập về cảm thụ văn học ở tiểu học
od: Trần, Mạnh Hưởng
Izdano: (2011)

Thụ cảm văn học : Những chuyến chu du của trí tưởng tượng /
od: Linh Sơn.

Mấy ý kiến về đọc - Hiểu văn bản văn học Việt Nam lớp 10 /
od: Trần Thanh Bình, GS.

Giáo trình cảm thụ văn học
od: Dương, Thị Hương
Izdano: (2009)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Izdano: (2018)

Sự rung cảm và sáng tạo của học sinh có nguy cơ bào mòn /
od: Dương Vân.

Quản lý công tác văn thư ở Trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
od: Nguyễn, Anh Thùy
Izdano: (2020)

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
od: Nguyễn Khắc Kình.

Biện pháp nâng cao chất lượng bài học về tác giả văn học ở trung học phổ thông /
od: Lê Thị Thúy An.

Bồi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ cho học sinh 4,5 trường tiểu học Phú Ngãi thông qua dạy học văn miêu tả Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Võ, Thị Ngọc Mỹ
Izdano: (2015)

Truyện Tấm Cám và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thông hiện nay /
od: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
od: Phạm Minh Diệu
Izdano: (2007)

Giáo trình cảm thụ văn học Dành cho hệ Đào tạo Cử nhân Giáo dục Tiểu học
od: Dương Thị Hương
Izdano: (2009)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Văn Điệp
Izdano: (2018)

Cẩm nang văn học
od: Tạ, Đức Hiền
Izdano: (2005)

Tích hợp dạy học kiến thức lý luận văn học trong các bài văn học sử ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Chỉnh.

Để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Văn /
od: Nguyễn Thành Kỳ.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lớp 4
od: Nguyễn, Hữu Đức
Izdano: (2020)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
od: Dương Thị Hương
Izdano: (2007)

Dạy học văn học dân gian ở trường phổ thông theo hướng tích hợp văn hóa /
od: Nông Thu Bằng.