Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về Nam Bộ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

QR Kodea

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về Nam Bộ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Nguyễn, Thị Chuyên
Beste egile batzuk:	Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Formatua:	Kit Liburua
Hizkuntza:	Vietnamese
Argitaratua:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Gaiak:	Cảm thụ Văn học Tiểu học Giáo dục Luận Văn Phương pháp
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Antzeko izenburuak

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về biển đảo Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Phạm Thị Ngọc Nga
Argitaratua: (2016)

Nâng cao năng lực cảm thụ văn học nước ngoài cho học sinh lớp 4, 5
nork: Lê, Thị Huyền Nga
Argitaratua: (2025)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
nork: Nguyễn, Ngọc Như Ý
Argitaratua: (2015)

Rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọc
nork: Dương Thị Thu, Trang
Argitaratua: (2025)

Giáo trình cảm thụ văn học Dành cho hệ Đào tạo Cử nhân Giáo dục Tiểu học
nork: Dương Thị Hương
Argitaratua: (2009)

Nâng cao năng lực cảm thụ văn vần dân gian cho học sinh lớp 5
nork: Nguyễn, Thị Ánh Dương
Argitaratua: (2025)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Hoàng, Nhật Thảo
Argitaratua: (2018)

Rèn luyện kỹ năng đọc đúng và đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4,5 tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60.14.01
nork: Trần, Thị Xuân Hòa
Argitaratua: (2009)

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
nork: Bùi Minh Đức, ThS.

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
nork: Phan Trọng Luận
Argitaratua: (1983)

Dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Huỳnh, Văn Vũ
Argitaratua: (2018)

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối.
nork: Trần, Thị Nhung
Argitaratua: (2021)

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
nork: Bùi Minh Đức.

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Bùi,Thanh Xuân
Argitaratua: (2018)

Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 5
Argitaratua: (2014)

Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 4
nork: Nguyễn, Trí
Argitaratua: (2013)

Tích hợp lịch sử địa phương trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
nork: Trần, Thế Lữ
Argitaratua: (2019)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Phạm, Quốc Việt
Argitaratua: (2018)

Một số biện pháp dạy học văn học sử theo hướng hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 10 /
nork: Dương Thùy Linh.

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
nork: Bùi Minh Đức, ThS.

Theo chương trình và sách giáo khoa mới Luyện tập về cảm thụ văn học ở tiểu học
nork: Trần, Mạnh Hưởng
Argitaratua: (2011)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Argitaratua: (2018)

Thụ cảm văn học : Những chuyến chu du của trí tưởng tượng /
nork: Linh Sơn.

Giáo trình cảm thụ văn học
nork: Dương, Thị Hương
Argitaratua: (2009)

Mấy ý kiến về đọc - Hiểu văn bản văn học Việt Nam lớp 10 /
nork: Trần Thanh Bình, GS.

Quản lý công tác văn thư ở Trường Đại học Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
nork: Nguyễn, Anh Thùy
Argitaratua: (2020)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Nguyễn, Văn Điệp
Argitaratua: (2018)

Bồi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ cho học sinh 4,5 trường tiểu học Phú Ngãi thông qua dạy học văn miêu tả Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
nork: Võ, Thị Ngọc Mỹ
Argitaratua: (2015)

Sự rung cảm và sáng tạo của học sinh có nguy cơ bào mòn /
nork: Dương Vân.

Biện pháp nâng cao chất lượng bài học về tác giả văn học ở trung học phổ thông /
nork: Lê Thị Thúy An.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
nork: Phạm Minh Diệu
Argitaratua: (2007)

Truyện Tấm Cám và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thông hiện nay /
nork: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
nork: Nguyễn Khắc Kình.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lớp 4
nork: Nguyễn, Hữu Đức
Argitaratua: (2020)

Giáo trình cảm thụ văn học Dành cho hệ Đào tạo Cử nhân Giáo dục Tiểu học
nork: Dương Thị Hương
Argitaratua: (2009)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
nork: Nguyễn, Phước Vinh
Argitaratua: (2018)

Cẩm nang văn học
nork: Tạ, Đức Hiền
Argitaratua: (2005)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 thành phố Long Xuyên, An Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
nork: Quách, Thị Vị
Argitaratua: (2019)

Để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Văn /
nork: Nguyễn Thành Kỳ.

Tích hợp dạy học kiến thức lý luận văn học trong các bài văn học sử ở trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Chỉnh.