Theo chương trình và sách giáo khoa mới Luyện tập về cảm thụ văn học ở tiểu học

কিউআর কোড

Luyện tập về cảm thụ văn học ở tiểu học Theo chương trình và sách giáo khoa mới

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Trần, Mạnh Hưởng
বিন্যাস:	গ্রন্থ
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	Hà Nội Giáo dục 2011
সংস্করন:	Tái bản lần thứ 3
বিষয়গুলি:	Cảm thụ văn học Giaó dục Lịch sử Phương pháp Tiểu học
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

অনুরূপ উপাদানগুলি

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
অনুযায়ী: Phạm Minh Diệu
প্রকাশিত: (2007)

Giáo trình cảm thụ văn học
অনুযায়ী: Dương, Thị Hương
প্রকাশিত: (2009)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
অনুযায়ী: Dương Thị Hương
প্রকাশিত: (2007)

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
অনুযায়ী: Bùi Minh Đức, ThS.

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về Nam Bộ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Chuyên
প্রকাশিত: (2018)

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
অনুযায়ী: Bùi Minh Đức, ThS.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh tiểu học : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học /
প্রকাশিত: (2007)

Sự rung cảm và sáng tạo của học sinh có nguy cơ bào mòn /
অনুযায়ী: Dương Vân.

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
অনুযায়ী: Bùi Minh Đức.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học /
প্রকাশিত: (2007)

Các biện pháp rèn luyện cảm thụ văn học cho HS trong dạy đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
অনুযায়ী: Lê Sử, ThS.

Giáo trình cảm thụ văn học Dành cho hệ Đào tạo Cử nhân Giáo dục Tiểu học
অনুযায়ী: Dương Thị Hương
প্রকাশিত: (2009)

Đề xuất một số biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
অনুযায়ী: Phạm Ngọc Thủy, ThS.

Cẩm nang thư viện trường học
অনুযায়ী: Lê, Ngọc Oánh

Cẩm nang thư viện trường học /
অনুযায়ী: Lê Ngọc Oánh, ThS.
প্রকাশিত: (2009)

Cẩm nang thư viện trường học /
অনুযায়ী: Lê Ngọc Oánh, ThS.
প্রকাশিত: (2009)

Những định hướng về phương pháp rèn luyện kỹ năng trong dạy học văn miêu tả /
অনুযায়ী: Nguyễn Thanh Hùng, GS.TS.

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
অনুযায়ী: Phan Trọng Luận
প্রকাশিত: (1983)

ấp trứng gia cầm bằng phương pháp thủ công và công nghiệp
অনুযায়ী: Bùi Đức Lũng
প্রকাশিত: (2005)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về biển đảo Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Phạm Thị Ngọc Nga
প্রকাশিত: (2016)

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên hệ không chuyên /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hiền Lương.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Hoàng Bách Việt, ThS.

Biểu hiện xúc cảm tiêu cực trong hoạt động học tập của học sinh tiểu học
অনুযায়ী: Lê, Mỹ Dung
প্রকাশিত: (2024)

Dạy học văn học dân gian ở trường phổ thông theo hướng tích hợp văn hóa /
অনুযায়ী: Nông Thu Bằng.

Cẩm nang công tác thư viện
অনুযায়ী: Nguyễn, Phương
প্রকাশিত: (2017)

Truyện Tấm Cám và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thông hiện nay /
অনুযায়ী: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Gợi ý một số cách tạo hứng thú cho lời vào bài trong dạy học phần môn tập đọc ở tiểu học /
অনুযায়ী: Hoàng Thụy Bích Thùy, ThS.

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4,5 qua hệ thống câu hỏi liên hệ, so sánh, kết nối.
অনুযায়ী: Trần, Thị Nhung
প্রকাশিত: (2021)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Nguyễn, Ngọc Như Ý
প্রকাশিত: (2015)

Thụ cảm văn học : Những chuyến chu du của trí tưởng tượng /
অনুযায়ী: Linh Sơn.

Một số biện pháp dạy học văn học sử theo hướng hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 10 /
অনুযায়ী: Dương Thùy Linh.

Phương pháp đọc diễn cảm
অনুযায়ী: Hà, Nguyễn Kim Giang

Cẩm nang nghề thư viện (Photocopy) /
অনুযায়ী: Lê Văn Viết
প্রকাশিত: (2000)

Phương pháp đọc diễn cảm
অনুযায়ী: Hà, Nguyễn Kim Giang
প্রকাশিত: (2012)

Thủ công - kĩ thuật và phương pháp dạy học thủ công kĩ thuật ở trường tiểu học
অনুযায়ী: Đào, Quang Trung
প্রকাশিত: (2006)

Các biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp bốn qua phân môn tập đọc và kể chuyện Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
অনুযায়ী: Nguyễn, Hồng Kim Huyên
প্রকাশিত: (2013)

Tích hợp dạy học kiến thức lý luận văn học trong các bài văn học sử ở trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Chỉnh.

Biện pháp nâng cao chất lượng bài học về tác giả văn học ở trung học phổ thông /
অনুযায়ী: Lê Thị Thúy An.

Tôi đã học văn theo kiểu của mình /
অনুযায়ী: Giang Nam.

Xây dựng hệ thống bài tập để dạy và học tốt văn học trung đại trong nhà trường phổ thông /
অনুযায়ী: Huỳnh Văn Hoa.