Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo

Côd QR

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Hoàng, Nam Hải (Chủ biên)
Awduron Eraill:	Chu Trọng Thanh, Trần Vui
Fformat:	Llyfr
Cyhoeddwyd:	Hà Nội Chính trị Quốc gia Sự thật 2018
Pynciau:	Giáo trình Suy luận
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Eitemau Tebyg

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
gan: Hoàng, Nam Hải
Cyhoeddwyd: (2014)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
gan: Hoàng Nam Hải
Cyhoeddwyd: (2014)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
gan: Hoàng, Nam Hải
Cyhoeddwyd: (2014)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
gan: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Toán học và những suy luận có lý
gan: Pôlia, G
Cyhoeddwyd: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
gan: Pôlia, G
Cyhoeddwyd: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
gan: G.Polya
Cyhoeddwyd: (1995)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Danh Nam.

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
gan: Phạm Đình Đức
Cyhoeddwyd: (2007)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
gan: Hoàng Nam Hải, ThS.

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
gan: Nguyễn Danh Nam, TS.

Biểu diễn tri thức và suy luận
gan: Đỗ, Văn Nhơn
Cyhoeddwyd: (2016)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
gan: Nguyễn Chiến Thắng.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
gan: Nguyễn, Đình Minh Kha
Cyhoeddwyd: (2020)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
gan: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Cyhoeddwyd: (2014)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
gan: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Cyhoeddwyd: (2012)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
gan: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Cyhoeddwyd: (2019)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
gan: Lê, Thị Huyền Phương
Cyhoeddwyd: (2017)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
gan: Hoàng, Nam Hải
Cyhoeddwyd: (2014)

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
gan: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Cyhoeddwyd: (2003)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Sai lầm liên quan đến phương trình mặt phẳng từ cách tiếp cận của suy luận tương tự và hợp đồng dạy học /
gan: Bùi Phương Uyên.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
gan: Lê, Thị Hoài
Cyhoeddwyd: (2013)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
gan: Nguyễn, Thị Đông
Cyhoeddwyd: (2021)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
gan: Phạm Đình Thực
Cyhoeddwyd: (2007)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
gan: Ngô Tất Hoạt.

Đào tạo năng lực suy luận thống kê :
gan: Hoàng, Nam Hải
Cyhoeddwyd: (2014)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
gan: Dương Văn Cẩn.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
gan: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Cyhoeddwyd: (2018)

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
gan: Phan Duy Kiên, ThS.

Thi pháp Văn nghị luận : Đôi điều bàn thêm /
gan: Lê Xuân Mậu.

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
gan: Hoàng Nam Hải, ThS.

Tập mó suy rông và tập đóng suy rông trong không gian tôpô
gan: Trần, Thị Hoài Quyên
Cyhoeddwyd: (2020)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
gan: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
gan: Phạm, Đình Thực
Cyhoeddwyd: (2001)

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /
gan: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Nội suy đa thức và áp dụng
gan: Nguyễn, Thị Minh Huệ
Cyhoeddwyd: (2020)

Sách tham khảo Ngoại giao Việt Nam góc nhìn và suy ngẫm
gan: Nguyễn, Khắc Huỳnh
Cyhoeddwyd: (2011)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
gan: Nguyễn Thiện.

Một số đặc trưng của hàm lồi suy rộng
gan: Hoàng, Tư Dương
Cyhoeddwyd: (2019)