Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo

Mã QR

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Hoàng, Nam Hải (Chủ biên)
Údair Eile:	Chu Trọng Thanh, Trần Vui
Formáid:	Leabhar
Foilsithe:	Hà Nội Chính trị Quốc gia Sự thật 2018
Ábhair:	Giáo trình Suy luận
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
le: Hoàng, Nam Hải
Foilsithe: (2014)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
le: Hoàng Nam Hải
Foilsithe: (2014)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
le: Hoàng, Nam Hải
Foilsithe: (2014)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
le: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Toán học và những suy luận có lý
le: Pôlia, G
Foilsithe: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
le: Pôlia, G
Foilsithe: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
le: G.Polya
Foilsithe: (1995)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
le: Nguyễn Danh Nam.

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
le: Phạm Đình Đức
Foilsithe: (2007)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
le: Hoàng Nam Hải, ThS.

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
le: Nguyễn Danh Nam, TS.

Biểu diễn tri thức và suy luận
le: Đỗ, Văn Nhơn
Foilsithe: (2016)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
le: Nguyễn Chiến Thắng.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
le: Nguyễn, Đình Minh Kha
Foilsithe: (2020)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
le: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Foilsithe: (2014)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
le: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Foilsithe: (2012)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
le: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Foilsithe: (2019)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
le: Lê, Thị Huyền Phương
Foilsithe: (2017)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
le: Hoàng, Nam Hải
Foilsithe: (2014)

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
le: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Foilsithe: (2003)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
le: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Sai lầm liên quan đến phương trình mặt phẳng từ cách tiếp cận của suy luận tương tự và hợp đồng dạy học /
le: Bùi Phương Uyên.

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
le: Lê, Thị Hoài
Foilsithe: (2013)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
le: Nguyễn, Thị Đông
Foilsithe: (2021)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
le: Phạm Đình Thực
Foilsithe: (2007)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
le: Ngô Tất Hoạt.

Đào tạo năng lực suy luận thống kê :
le: Hoàng, Nam Hải
Foilsithe: (2014)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
le: Dương Văn Cẩn.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
le: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Foilsithe: (2018)

Thi pháp Văn nghị luận : Đôi điều bàn thêm /
le: Lê Xuân Mậu.

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
le: Phan Duy Kiên, ThS.

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
le: Hoàng Nam Hải, ThS.

Tập mó suy rông và tập đóng suy rông trong không gian tôpô
le: Trần, Thị Hoài Quyên
Foilsithe: (2020)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
le: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
le: Phạm, Đình Thực
Foilsithe: (2001)

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /
le: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Nội suy đa thức và áp dụng
le: Nguyễn, Thị Minh Huệ
Foilsithe: (2020)

Sách tham khảo Ngoại giao Việt Nam góc nhìn và suy ngẫm
le: Nguyễn, Khắc Huỳnh
Foilsithe: (2011)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
le: Nguyễn Thiện.

Một số đặc trưng của hàm lồi suy rộng
le: Hoàng, Tư Dương
Foilsithe: (2019)