Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111

kod QR

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn, Thị Hồng Thủy
Kolejni autorzy:	Lê, Thái Bảo Thiên Trung (Hướng dẫn)
Format:	Różne nośniki Książka
Język:	Vietnamese
Wydane:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
Hasła przedmiotowe:	Bồi dưỡng Luận văn Học sinh Giáo dục Giải toán Hệ phương trình
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobne zapisy

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất phương trình bậc nhất, bậc hai một ẩn và hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Trịnh, Chúc Linh
Wydane: (2019)

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua dạy học giải Toán Luận văn thạc Hóa học. Chuyên ngành: Hóa vô cơ. Mã số: 60 44 25
od: Hồ, Phú Trường
Wydane: (2013)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương phương trình, bất phương trình bậc nhất một ẩn của Đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học liên thông
od: Nguyễn, Thị Thu Kiều
Wydane: (2009)

Bồi dưỡng tư duy thuật toán cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số - Giải tích 12 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
od: Trương, Hoài Phong
Wydane: (2019)

Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán cho học sinh THCS trong dạy học khám phá Toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
od: Lại, Thị Thùy Linh
Wydane: (2017)

Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học Đại số và giải tích ở trường Trung học Phổ thông Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
od: Nguyễn, Thị Diễm Thúy
Wydane: (2012)

Bối dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học Hệ thức lượng trong tam giác trong Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Công Định
Wydane: (2019)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề hệ phương trình – Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lý, Thị Mỹ Hằng
Wydane: (2019)

Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập chủ đề giới hạn của hàm số và hàm số liên tục lớp 11 - Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Quách, Ngọc Nhi
Wydane: (2020)

Bồi dưỡng năng lực tư duy giải toán hóa học cho học sinh thông qua xây dựng phương pháp giải bài tập xác định tên kim loại Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60.44.10
od: Trần, Thị Thu Sương
Wydane: (2009)

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G.POLYA nhằm rèn luyện một số kỹ năng giải toán Hình học lớp 11 Trung học Phổ thông Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
od: Lê, Tấn Phát
Wydane: (2012)

Bồi dưỡng năng lực chiếm lĩnh tri thức cho học sinh thông qua dạy học chủ đề khoảng cách – Hình học 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Thị Thúy Liễu
Wydane: (2019)

Bồi dưỡng cho học sinh phương thức giải quyết vấn đề thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
od: Đào Tam, GS.TS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học phương trình đường thẳng, phương trình đường tròn – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lê, Tấn Đạt
Wydane: (2020)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THPT ở huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
od: Lâm, Thị Tú Vân
Wydane: (2018)

Bồi dưỡng học sinh yếu, kém vươn tới chuẩn kiến thức và kĩ năng theo chương trình toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
od: Nguyễn, Thanh Tùng
Wydane: (2011)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Cần Thơ
od: Lê, Trọng Phong
Wydane: (2019)

Nâng cao chất lượng bồi dưỡng lý luận chính trị của các trung tâm bồi dưỡng chính trị ở thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay Luận văn thạc Khoa học chính trị . Chuyên ngành: Chính trị học. Mã số: 60 31 02 01
od: Cao, Văn Ngoan
Wydane: (2015)

Một số kinh nghiệm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi văn THPT chuyên đề Lí luận văn học /
od: Nguyễn Thị Bảo Trâm.

Về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
od: Nguyễn Gia Cầu.

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần “Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy của tam giác” Toán 7 - Tập hai Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Anh Chương
Wydane: (2019)

Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học chủ đề “Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10” THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn Ngọc Điệp
Wydane: (2018)

Nâng cao chất lượng bồi dưỡng chính trị cho đội ngũ giáo viên các trường THPT tỉnh Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Giáo dục chính trị . Mã số: 60 14 10
od: Nguyễn, Minh Trí
Wydane: (2012)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh tiểu học thông qua sử dụng lược đồ G.Polia /
od: Hà Huy Hoàng.

Bồi dưỡng năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề “Hàm số mũ – Hàm số Logarit” Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
od: Lương, Viết Thông
Wydane: (2019)

Phương trình diophant và các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi
od: Hứa, Văn Thành
Wydane: (2025)

Những giải pháp cơ bản góp phần bồi dưỡng phương pháp tự học cho học viên ở các trường đại học quân sự /
od: Nguyễn Tuấn Lê.

Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục /
od: Nguyễn Thành Vinh, TS.

Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán thông qua dạy học chương III: Tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Văn Nuôi
Wydane: (2019)

Bồi dưỡng tài năng văn hoá văn nghệ /
od: Huỳnh Khái Vĩnh.

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với việc xây dựng và sử dụng website dạy học thể hiện qua chương "Động lực học vật rắn" lớp 12 Chương trình nâng cao Luận văn thạc Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH Vật lý. Mã số: 60 14 10
od: Phan, Thị Thùy Linh
Wydane: (2012)

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
od: Nguyễn, Ngọc Như Ý
Wydane: (2015)

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình, hệ phương trình ở trường trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Anh Thương
Wydane: (2020)

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lý luận chính trị vào bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới ở Đảng bộ Huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL & PPDH bộ môn Giáo dục Chính trị . Mã số: 60.14.01.11
od: Đinh, Thị Thu Hà
Wydane: (2014)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý đội ngũ giáo viên tại các trường THPT ở thành phố Cần Thơ
od: Trần, Thị Bích Ngân
Wydane: (2019)

Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các lực lượng về bồi dưỡng kỹ năng khai thác học liệu số trong dạy học các môn Khoa học xã hội và nhân văn ở trường sĩ quan chính trị
od: Nguyễn, Thị Ngọc Dung
Wydane: (2026)

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực phát triển và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Sinh học /
od: Phan Khắc nghệ, ThS.

Bồi dưỡng học sinh giỏi toán ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
od: Nguyễn Thị Kim Thoa
Wydane: (2007)

Nâng cao chất lượng giảng dạy các chuyên đề bồi dưỡng LLCT cho Đảng viên mới tại trung tâm bồi dưỡng chính trị thị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
od: Võ, Thị Bình
Wydane: (2012)

'Góp phần bồi dưỡng và phát triển tư duy cho học sinh THPT thông qua một số dạng toán hình học không gian giải bằng phương pháp tọa độ Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
od: Phan, Hảo Truyền
Wydane: (2011)