Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

কিউআর কোড

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Hà, Thanh Hải
অন্যান্য লেখক:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
বিন্যাস:	সজ্জা গ্রন্থ
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
বিষয়গুলি:	Giáo dục tiểu học Toán học Lớp 5 Hoạt động trải nghiệm Hình học Luận văn
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

অনুরূপ উপাদানগুলি

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học môn Khoa học lớp 5 thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thoa
প্রকাশিত: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực khoa học trong dạy học chủ đề “con người và sức khỏe” môn khoa học lớp 5
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Thanh, Văn
প্রকাশিত: (2025)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Tổ chức hoạt động trải nghiệm để phát triển năng lực viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Sở Vân
প্রকাশিত: (2020)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức lớp 5 nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề
অনুযায়ী: Phan Thị Diệu, Vân
প্রকাশিত: (2025)

Hoạt động trải nghiệm 5
অনুযায়ী: Nguyễn, Dục Quang, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2025)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học Toán 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
অনুযায়ী: Phạm, Nhân Thiện
প্রকাশিত: (2019)

Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Dành cho học sinh tiểu học
প্রকাশিত: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Dành cho học sinh tiểu học
প্রকাশিত: (2017)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học tính diện tích hình, thể tích khối hình học 8 - Toán trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
অনুযায়ী: Hứa, Tuấn Linh
প্রকাশিত: (2020)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Minh Triều
প্রকাশিত: (2018)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Phạm, Quốc Việt
প্রকাশিত: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
প্রকাশিত: (2017)

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Khoa học lớp 4
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thúy Phương
প্রকাশিত: (2020)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Bé Tám
প্রকাশিত: (2018)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
অনুযায়ী: Lê, Thị Tuyết Hài
প্রকাশিত: (2017)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hồng Vân
প্রকাশিত: (2018)

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập nội dung “Số thập phân – Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Đỗ, Hùng Nghĩa
প্রকাশিত: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học "số thập phân - các phép tính với số thập phân"
অনুযায়ী: Lê, Trường Bích Trâm
প্রকাশিত: (2020)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường tiểu học huyện Sa Thầy tỉnh Kon Tum
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thùy Vân
প্রকাশিত: (2023)

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng
অনুযায়ী: Võ, Hoàng Quế Châu
প্রকাশিত: (2023)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng
অনুযায়ী: Phạm, Thị Quỳnh Anh
প্রকাশিত: (2023)

Tích hợp lịch sử địa phương trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
অনুযায়ী: Trần, Thế Lữ
প্রকাশিত: (2019)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng
অনুযায়ী: Võ, Thị Hồng Nhung
প্রকাশিত: (2024)

Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một – tỉnh Bình Dương
অনুযায়ী: Lâm, Kim Cúc
প্রকাশিত: (2023)

Quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại các trường tiểu học thuộc quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng
অনুযায়ী: Dương, Thị Đồng Bằng
প্রকাশিত: (2020)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN DUY XUYÊN TỈNH QUẢNG NAM
অনুযায়ী: Trịnh, Bằng Lê
প্রকাশিত: (2021)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TRÀ BỒNG TỈNH QUẢNG NGÃI
অনুযায়ী: HUỲNH, VĂN THANH
প্রকাশিত: (2022)

Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường Trung học cơ sở thuộc huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
অনুযায়ী: Cao, Thanh Sơn
প্রকাশিত: (2019)

Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường qua hoạt động giáo dục trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
অনুযায়ী: Nguyễn Duy, Bình
প্রকাশিত: (2025)

Hoạt động trải nghiệm 4
অনুযায়ী: Nguyễn, Dục Quang, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2025)

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học ở các trường Tiểu học tại thành phố Đà Nẵng và một số đề xuất
অনুযায়ী: Nguyễn, Phan Lâm Quyên
প্রকাশিত: (2025)

Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường trung học phổ thông ở thành phố Sóc Trăng, tỉnh Sóc Trăng Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
অনুযায়ী: Kha, Vĩnh Huy
প্রকাশিত: (2020)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
অনুযায়ী: Phạm, Hoàng Trung
প্রকাশিত: (2017)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học sinh các trường Tiểu học quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ
অনুযায়ী: Lê, Trần Minh Hiếu
প্রকাশিত: (2019)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
অনুযায়ী: Nguyễn, Văn Điệp
প্রকাশিত: (2018)

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường tiểu học tại thành phố Quảng Ngãi theo hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm
অনুযায়ী: Lê, Văn Nghĩa
প্রকাশিত: (2020)

Phát triển năng lực viết cho học sinh lớp 2 thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tiếng Việt
অনুযায়ী: Huỳnh, Thị Ánh Trúc
প্রকাশিত: (2025)

Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
অনুযায়ী: Lê, Thị Mỹ Trà
প্রকাশিত: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lớp 4
অনুযায়ী: Nguyễn, Hữu Đức
প্রকাশিত: (2020)