Tài liệu hướng dẫn về các rào cản giao tiếp với học sinh khiếm thính trung học và giải pháp tháo gỡ

QR kȏd

Tài liệu hướng dẫn về các rào cản giao tiếp với học sinh khiếm thính trung học và giải pháp tháo gỡ

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lê, Văn Tạc
Daljnji autori:	Lê, Tuấn Đức
Format:	Knjiga
Izdano:	Hà Nội Giáo dục 2020
Teme:	Giao tiếp sư phạm Tài liệu hướng dẫn Trường trung học Học sinh khiếm thính Ngôn ngữ kí hiệu Phương pháp Rào cản
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Similar Items

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
od: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Izdano: (2007)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
od: Bùi, Thị Lâm
Izdano: (2016)

Tìm hiểu về cách đặt câu hỏi của người khiếm thính trong giao tiếp /
od: Cao Thị Xuân Mỹ.

Tài liệu hướng dẫn học tập môn tiếng Anh cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
od: Lê, Văn Tạc
Izdano: (2020)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn tiếng Anh cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học phổ thông và Trung tâm
od: Lê, Văn Tạc
Izdano: (2020)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Toán cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
od: Lê, Thị Thúy Hằng
Izdano: (2020)

Nguyên tắc dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo tiếp cận cá nhân /
od: Đặng Thị Mỹ Phượng, ThS.

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Toán cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học phổ thông và Trung tâm
od: Lê, Thị Thúy Hằng
Izdano: (2020)

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
od: Đỗ Thị Hiên, TS.

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Ngữ văn cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
od: Lê, Thị Tố Uyên
Izdano: (2020)

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
od: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Izdano: (2007)

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3-4 tuổi /
od: Bùi Thị Lâm.

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
od: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Ngữ văn cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học phổ thông và Trung tâm
od: Lê, Thị Tố Uyên
Izdano: (2020)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
od: Bùi, Thị Lâm
Izdano: (2016)

Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính cấp tiểu học
Izdano: (2006)

Môi trường giáo dục cho trẻ khiếm thính ở độ tuổi mầm non /
od: Hoàng Thị Lê.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một
od: Bùi, Thị Lâm

Thực trạng dạy học phân môn tập đọc cho trẻ khiếm thính tại các trường tiểu học hòa nhập ở thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đăng Thị Mỹ Phương, TS.

Tài liệu hướng dẫn về các tình huống giao tiếp phổ biến trong trường Trung học và Trung tâm
od: Nguyễn, Xuân Hải
Izdano: (2020)

Quản lý giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thính bậc trung học Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
od: Bùi, Thế Hợp
Izdano: (2019)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một /
od: Bùi Thị Lâm, TS.

Dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo hướng tiếp cận cá nhân /
od: Đặng Thị Mỹ Phương, ThS.

Phương pháp và kỹ năng dạy học hòa nhập học sinh khiếm thính Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
od: Bùi, Thế Hợp
Izdano: (2019)

Nghiên cứu nhu cầu của người khiếm thính trên địa bàn các quận thuộc thành phố Đà Nẵng.
od: Lê, Thị Lệ
Izdano: (2015)

Nghiên cứu hứng thú nhận thức của trẻ khiếm thính 5 -6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục mầm non). Mã số: 60.14.01
od: Lê, Thị Thanh Sang
Izdano: (2011)

Quản lý hoạt động đào tạo, bồi dường giáo viên về giáo dục học sinh khiếm thính Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
od: Bùi, Thế Hợp
Izdano: (2019)

Một số rào cản về thể chế kinh tế đối với phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam và định hướng khắc phục /
od: Đỗ Đức Bình.

Một số rào cản về thể chế kinh tế đối với phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam và định hướng khắc phục /
od: Đỗ Đức Bình.

Việc dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng, thực trạng và giải pháp.
od: Phan, Thị Nguyệt
Izdano: (2019)

Quan điểm về mục đích và phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính tại một số trường tiểu học hòa nhập thành phố Hồ Chí Minh /
od: Nguyễn Thị Kim Anh, ThS.

Các yếu tố cấu thành ký hiệu trong ngôn ngữ ký hiệu của người khiếm thính Việt Nam /
od: Cao Thị Xuân Mỹ, TS.

Thực trạng và giải pháp dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng.
od: Phạm, Thị Thanh Diễm
Izdano: (2019)

Giáo dục ngôn ngữ bằng trò chơi - Một biện pháp tích cực cho trẻ điếc lứa tuổi tiền học đường /
od: Đỗ Thị Hiên, TS.

Rào cản trong tiếp cận dịch vụ xã hội của lao động nữ phi chính thức ở thành phố Đà Lạt hiện nay
od: Đào, Thị Hiếu, i dr.
Izdano: (2024)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
od: Jakobson, R.

Trao tặng máy trợ thính Rexton cho trẻ em các trường khiếm thính và các hiệp hội tại Hà Nội /
od: V.L.

Những vấn đề chung về giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thín Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
od: Bùi, Thế Hợp
Izdano: (2019)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4 ở trường trẻ em khuyết tật An Giang
od: Trần, Thị Liễu
Izdano: (2020)

Đặc điểm của thành phần rào đón ở hành vi hỏi trực tiếp trong tiếng Anh ( Đối chiếu trong tiếng Việt ) /
od: Trần Thị Phương Thu, ThS.NCS.