Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Thiết kế và sử dụng các hoạt động dạy học chủ đề Hình học và đo lường trong toán lớp 4 theo hướng tích hợp

QR-Code

Thiết kế và sử dụng các hoạt động dạy học chủ đề Hình học và đo lường trong toán lớp 4 theo hướng tích hợp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Trần, Phạm Tú Anh
Weitere Verfasser:	Lê, Duy Cường (Hướng dẫn)
Format:	Paket Buch
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2020
Schlagworte:	Bến Tre Chủ đề Toán học Tiểu học Hình học Luận văn Lớp 4 Quản lý giáo dục
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Ähnliche Einträge

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lớp 4
von: Nguyễn, Hữu Đức
Veröffentlicht: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4 ở trường trẻ em khuyết tật An Giang
von: Trần, Thị Liễu
Veröffentlicht: (2020)

Đánh giá năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán của học sinh lớp 4 trong chủ đề hình học
von: Nguyễn, Thị Khánh Linh
Veröffentlicht: (2025)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
von: Bùi,Thanh Xuân
Veröffentlicht: (2018)

Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 thành phố Cao Lãnh theo hướng phát triển năng lực người học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
von: Kiều, Thị Hoa Lê
Veröffentlicht: (2018)

Tuyển tập các đề thi học sinh giỏi Toán lớp 4 - 5
von: Trần, Ngọc Lan
Veröffentlicht: (2005)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
von: Hoàng, Nhật Thảo
Veröffentlicht: (2018)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
von: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Veröffentlicht: (2018)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
von: Nguyễn, Văn Điệp
Veröffentlicht: (2018)

Dạy học làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 3 huyện Thạnh Phú, Bến tre theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
von: Trần, Thị Lam Anh
Veröffentlicht: (2019)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực nghe - nói cho học sinh trong dạy Tập làm văn kể chuyện lớp 4 ở thành phố Long Xuyên
von: Hồ, Thị Kim Xoàn
Veröffentlicht: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4
von: Võ, Thị Mỹ Vân
Veröffentlicht: (2023)

Xây dựng và sử dụng bài tập phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong dạy học chủ đề “năng lượng”- môn khoa học lớp 4
von: Trần, Văn Việt
Veröffentlicht: (2025)

Dạy học chủ đề khoảng cách hình học không gian 11 theo hướng tiếp cận quan điểm kiến tạo xã hội Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Dương, Hoàng Tứ
Veröffentlicht: (2020)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học các chủ đề trong phần địa lí lớp 4 của môn lịch sử và địa lí
von: Nguyễn, Thị Ngọc Huyền
Veröffentlicht: (2011)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề khoảng cách - Hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Nguyễn, Văn Chính
Veröffentlicht: (2020)

Hình thành năng lực viết bài văn miêu tả đồ vật cho học sinh lớp 4 qua dạy học Tập làm văn Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010101
von: Trần, Quốc Việt
Veröffentlicht: (2017)

Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học các phép tính ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
von: Trần, Hiện Cảnh
Veröffentlicht: (2016)

Khoa học 4
von: Bùi, Phương Nga
Veröffentlicht: (2005)

Khoa học 4
von: Bùi, Phương Nga
Veröffentlicht: (2008)

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
von: Hà, Thanh Hải
Veröffentlicht: (2019)

Tìm hiểu việc giải toán có lời văn của học sinh lớp 4, 5
von: Nguyễn, Thị Hóa
Veröffentlicht: (2011)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
von: Lê, Thị Huyền Phương
Veröffentlicht: (2017)

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học chủ đề phân số lớp 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
von: Dương, Như Linh
Veröffentlicht: (2025)

Khoa học 4
von: Bùi, Phương Nga
Veröffentlicht: (2012)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ GÓC VÀ HÌNH Ở LỚP 3
von: NGUYỄN, THU TRANG
Veröffentlicht: (2022)

Dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng - Hình học 10 theo hướng tiếp cận quan điểm tích hợp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
von: Nguyễn, Trần Khánh Vy
Veröffentlicht: (2020)

Các lớp môđun C4
von: Nguyễn, Hồng Thạch
Veröffentlicht: (2020)

Một số biện pháp xây dựng và khai thác kênh hình trong phần địa lý môn lịch sử và địa lý lớp 4 nhằm phát triển năng lực quan sát cho học sinh.
von: Mai, Anh Nhi
Veröffentlicht: (2016)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới
von: Hoàng, Hòa Bình
Veröffentlicht: (2007)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 4
von: Huỳnh, Tấn Phương
Veröffentlicht: (2016)

Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 4 Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN
von: Huỳnh, Tấn Phương
Veröffentlicht: (2016)

Bồi dưỡng toán tiểu học 4
von: Lê, Hải Châu
Veröffentlicht: (2005)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Veröffentlicht: (2007)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
von: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Veröffentlicht: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
von: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Veröffentlicht: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
von: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Veröffentlicht: (2009)

Tìm hiểu từ Hán Việt trong sách giáo khoa tiếng Viêt lớp 4
von: Phạm, Thị Hà
Veröffentlicht: (2009)

Biện pháp giáo dục học sinh “chưa ngoan” trong công tác chủ nhiệm khối lớp 4.
von: Đào, Diệu Ngọc
Veröffentlicht: (2015)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề “Hàm số mũ – Hàm số Logarit” Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
von: Lương, Viết Thông
Veröffentlicht: (2019)