Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11 Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề giá trị lượng giác của một góc bất kì từ 00 đến 1800 trong Hình học lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM

QR Kod

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề giá trị lượng giác của một góc bất kì từ 00 đến 1800 trong Hình học lớp 10 theo định hướng giáo dục STEM Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Lục, Thị Huệ
Diğer Yazarlar:	Đỗ, Văn Hùng (Hướng dẫn)
Materyal Türü:	Set Kitap
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2020
Konular:	Dạy học chủ đề Thiết kế Lượng giác Giáo dục STEM Hình học 10 Luận văn
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Benzer Materyaller

Thiết kế và tổ chức dạy học STEM chủ đề “thời tiết” trong dạy học vật lý 10
Yazar:: Mai, Thị Thu Hiền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
Yazar:: Nguyễn, Trọng Chung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục Stem.
Yazar:: Nguyễn, Trọng Chung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “MÁY VẮT QUẦN ÁO SÁNG TẠO” TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 10
Yazar:: Nguyễn, Thị Như Quỳnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Stem cells in development and disease
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Stem cells : biology and application
Yazar:: Frampton, Jonathan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tổ chức dạy học chương “Chất khí”– Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM.
Yazar:: Lê, Thị Hoàng Diễm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Thiết kế các chủ đề stem vận dụng vào dạy học chuyên đề “cảm biến” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh
Yazar:: Trần Công, Huy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Dạy học chủ đề STEM "chế tạo máy bơm nước tiện ích" trong dạy học vật lý 10
Yazar:: Chung, Quang Tùng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Thiết kế và tổ chức bài dạy Stem trong chuyên đề “Công nghệ enzyme và ứng dụng” – Sinh học 10
Yazar:: Phạm, Thị Hoài Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Essentials of stem cell biology
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học phần “nhiệt học” – vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
Yazar:: Nguyễn, Đức Dũng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Hướng dẫn dạy học theo định hướng giáo dục STEM ở bậc tiểu học
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh thông qua dạy học một số chủ đề STEM phần “Công, năng lượng, công suất” – Vật lí 10.
Yazar:: Nguyễn, Thành Hưng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Máy hút bụi” cho học sinh lớp 10
Yazar:: Nguyễn, Thị Ni Na
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề stem phần "điện trường” vật lý 11 nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh THPT
Yazar:: Nguyễn Hoàng, Triều
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề stem “mô hình ròng rọc pa lăng” – vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Phan, Nguyễn Thảo My
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Tổ chức dạy học chương “cơ học” – vật lí 8 theo định hướng giáo dục Stem
Yazar:: Phạm, Văn Thành
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng giáo dục STEM vào dạy học môn Khoa học ở tiểu học
Yazar:: Nguyễn, Dương Yến Ly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Thiết kế Ebook phục vụ dạy học vật lý theo định hướng Giáo dục STEM
Yazar:: Lê, Quang Duy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số chủ đề stem phần “cảm biến” – vật lý 11
Yazar:: Đinh Thị Ngọc, Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM TRONG MÔN TOÁN LỚP 5
Yazar:: LÊ, THỊ MINH TÂM
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Dạy học giải bài tập chủ đề tứ giác hình học 8 theo hướng phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Nguyễn, Thái Minh An
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Vận dụng dạy học theo dự án hệ thức lượng trong tam giác ở lớp 10
Yazar:: Nguyễn, Trung Vĩnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “XE THU GOM ĐINH SẮT” TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 9
Yazar:: TRƯƠNG, THỊ THẮM
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học giúp học sinh lớp 10 hoạt động phát hiện các ứng dụng của định lý hàm số Cosin trong tam giác Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Yazar:: Trần, Thanh Tú
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Thiết kế hoạt động dạy học theo định hướng stem chủ đề khối đa diện ở trung học phổ thông
Yazar:: Trần, Thị Mỹ Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán thông qua dạy học chương III: Tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Nguyễn, Văn Nuôi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Advances in Stem Cell Therapy. 1st ed. 2016
Yazar:: El-Badri, Nagwa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
Yazar:: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Thiết kế học liệu trực tuyến hổ trợ học sinh lớp 8 tự học chương tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Bùi, Thanh Tùng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tổ chức dạy học phần “Nhiệt học” - Khoa học tự nhiên 8 theo hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
Yazar:: Lê, Thị Ngọc Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Atlas of Human Pluripotent Stem Cells in Culture
Yazar:: Healy, Lyn, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” - Vật lý 10 theo định hướng Stem
Yazar:: Nguyễn, Thị Hạnh Quyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
Yazar:: Jakobson, R.

Human Neural Stem Cells
Yazar:: Buzanska, Leonora
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Lê, Hồng Thắm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 – HÓA HỌC LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
Yazar:: Nguyễn, Hải Triều
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh trong dạy học nội dung “biến dạng của vật rắn” – vật lí 10 theo mô hình giáo dục STEM .
Yazar:: Nguyễn, Hồng Phong
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)