Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học tính diện tích hình, thể tích khối hình học 8 - Toán trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11

Mã QR

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học tính diện tích hình, thể tích khối hình học 8 - Toán trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Hứa, Tuấn Linh
Údair Eile:	Lê, Thái Bảo Thiên Trung (Hướng dẫn)
Formáid:	Trealamh Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2020
Ábhair:	Hoạt động trải nghiệm Tính diện tích Trung học cơ sở Hình học Luận văn Lớp 8
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học Toán 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Phạm, Nhân Thiện
Foilsithe: (2019)

Dạy học thực hành trải nghiệm ở môn Toán lớp 8
le: Đậu, Thị Thu Hiền
Foilsithe: (2026)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 8
Foilsithe: (2017)

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
le: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Dạy học giải bài tập chủ đề tứ giác hình học 8 theo hướng phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Nguyễn, Thái Minh An
Foilsithe: (2019)

Thiết kế học liệu trực tuyến hổ trợ học sinh lớp 8 tự học chương tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Bùi, Thanh Tùng
Foilsithe: (2020)

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
le: Hà, Thanh Hải
Foilsithe: (2019)

Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán thông qua dạy học chương III: Tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Nguyễn, Văn Nuôi
Foilsithe: (2019)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề Sự truyền nhiệt - Vật lí 8
le: Nguyễn, Thị Thanh Xuân
Foilsithe: (2020)

Biên soạn bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học chương tứ giác Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Nguyễn, Thanh Hùng
Foilsithe: (2018)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học lớp 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Nguyễn, Văn Tình
Foilsithe: (2018)

Phương pháp giải một số bài toán dựng hình trong dạy học hình học phẳng ở lớp 8
le: Phạm, Huỳnh Thanh Thúy
Foilsithe: (2024)

Hình thành năng lực tự học cho học sinh thông qua hoạt động phát hiện và sửa chữa các sai lầm trong dạy học toán – Đại số 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Hoàng, Văn Tấn
Foilsithe: (2019)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học Kiến thức tiếng Việt lớp 2
le: Lê Đình Thị Anh, Thư
Foilsithe: (2026)

Rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng - Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Lê, Hồng Thắm
Foilsithe: (2019)

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 8
le: Hà, Nhật Thăng
Foilsithe: (2004)

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 8
le: Hà, Nhật Thăng
Foilsithe: (2006)

Toán nâng cao hình học 8
le: Nguyễn, Vĩnh Cận
Foilsithe: (2005)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực khoa học trong dạy học chủ đề “con người và sức khỏe” môn khoa học lớp 5
le: Nguyễn Thị Thanh, Văn
Foilsithe: (2025)

Toán 8
le: Phan, Đức Chính
Foilsithe: (2004)

Hóa học 8
Foilsithe: (2006)

Sinh học 8
Foilsithe: (2006)

Sinh học 8
Foilsithe: (2009)

Tin học 8
le: Hồ, Sĩ Đàm, et al.
Foilsithe: (2026)

Toán 8
Foilsithe: (2006)

Toán 8
Foilsithe: (2004)

Toán 8
Foilsithe: (2009)

Bước đầu đổi mới kiểm tra kết quả học tập các môn học của học sinh lớp 8
le: Trần Kiều

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học môn Khoa học lớp 5 thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm.
le: Nguyễn, Thị Thoa
Foilsithe: (2025)

Sử dụng các bài tập thí nghiệm phần cơ học để phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 8
le: Đồng, Thị Hương

Thiết kê hoạt động trải nghiệm stem chủ đề "tiêu hóa ở miệng" trong dạy học khoa học tự nhiên 8
le: Trần, Thị Huyền, et al.
Foilsithe: (2026)

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Khoa học lớp 4
le: Nguyễn, Thị Thúy Phương
Foilsithe: (2020)

Hoạt động trải nghiệm 4
le: Nguyễn, Dục Quang, et al.
Foilsithe: (2025)

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8
le: Nguyễn, Dục Quang, et al.
Foilsithe: (2025)

Sách giáo viên Sinh học 8
Foilsithe: (2006)

Hóa học 8 Sách giáo viên
Foilsithe: (2006)

Hóa học 8 Sách giáo viên
Foilsithe: (2004)

Hóa học 8 Sách giáo viên
le: Lê, Xuân Trọng
Foilsithe: (2013)

Sách giáo viên Sinh học 8
Foilsithe: (2013)

Toán 8 Sách giáo viên
Foilsithe: (2006)