Psychology
Using the APA undergraduate psychology learning outcomes, the author establishes clear learning objectives for readers and ties the text assessment to these objectives. Praised for a very engaging writing style, comprehensive coverage of key research, and strong pedagogical features, Ciccarelli focu...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
New Jersey
Pearson Prentice Hall
2006
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01095nam a2200205Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_117503 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |c 69.44 | ||
| 082 | |a 150 | ||
| 082 | |b C568 | ||
| 100 | |a Ciccarelli, Saundra K. | ||
| 245 | 0 | |a Psychology | |
| 245 | 0 | |c Saundra K Ciccarelli, Glenn E. Meyer | |
| 260 | |a New Jersey | ||
| 260 | |b Pearson Prentice Hall | ||
| 260 | |c 2006 | ||
| 520 | |a Using the APA undergraduate psychology learning outcomes, the author establishes clear learning objectives for readers and ties the text assessment to these objectives. Praised for a very engaging writing style, comprehensive coverage of key research, and strong pedagogical features, Ciccarelli focuses on getting students to actually read theirnbsp;textbook. Student feedback from numerous class tests and instructor feedback from an extensive reviewing process emphasize the appeal of Ciccarelli's approach to teaching and learning in today's classroom.nbsp;nbsp; nbsp; | ||
| 650 | |a Psychology | ||
| 904 | |i Tuyến | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||