Academe:

QR code

Academe: bulletin of the AAUP

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Formaat:	Boek
Taal:	Undetermined
Gepubliceerd in:	Vigrinia 1990
Onderwerpen:	College teachers United States
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Gelijkaardige items

Academe :
Gepubliceerd in: (1993)

The Changing Academic Profession in Japan
door: Arimoto, A, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Casebook 1 :
door: Honan, James P.
Gepubliceerd in: (2002)

Paths to the professoriate : strategies for enriching the preparation of future faculty /
door: Wulff, Donald H.
Gepubliceerd in: (2004)

Forming, Recruiting and Managing the Academic Profession
door: Teichler, Ulrich, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Cultivating critical thinking : Insights from an elite liberal arts college /
door: Tsui, Lisa.

To Improve the Academy :
Gepubliceerd in: (2007)

Making sense of academic life : academics, universities, and change /
door: Taylor, Peter G., 1951-
Gepubliceerd in: (1999)

Understanding staff development /
door: Webb, Graham.
Gepubliceerd in: (1996)

Meaning making inside and outside the academic arena : Investigating the contextuality of epistemological development in college students /
door: Pizzolato, Jane Elizabeth.

Academic Work and Careers in Europe: Trends, Challenges, Perspectives
door: Fumasoli, Tatiana, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

The timing of the research question : First-year writing faculty and instruction librarians' differing perspectives /
door: Nutefall, Jennifer E.

Bruce M. Russett: Pioneer in the Scientific and Normative Study of War, Peace, and Policy
door: Starr, Harvey
Gepubliceerd in: (2015)

Teaching as the learning profession : handbook of policy and practice.
Gepubliceerd in: (1999)

ACRL's hall of fame : An analysis of academic/research librarian of the year award /
door: Krasulski, Michael J.

Faculty development for student achievement :
Gepubliceerd in: (2006)

Paths to the professoriate :
door: Wulff, Donald H.
Gepubliceerd in: (2004)

Social Media for Scientific Institutions: How to Attract Young Academics by Using Social Media as a Marketing Tool
door: Hurrle, Daniel, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Campus confidential :
door: Miller, Robert H.
Gepubliceerd in: (2006)

The empowerment of teachers : overcoming the crisis of confidence /
door: Maeroff, Gene I.
Gepubliceerd in: (1988)

From Socrates to software : the teacher as text and the text as teacher /
Gepubliceerd in: (1989)

Peterson's 440 colleges for top students
Gepubliceerd in: (2007)

Assessing organizational performance in higher education
door: Miller, Barbara A.
Gepubliceerd in: (2007)

The teacher evaluation handbook : step-by-step techniques and forms for improving instruction /
door: Manning, Renfro C.
Gepubliceerd in: (1988)

A lifetime of labor :
door: Daniels, Arlene Kaplan
Gepubliceerd in: (1990)

A sense of belonging
door: Jennifer Allen
Gepubliceerd in: (1989)

Peterson's 440 colleges for top students.
Gepubliceerd in: (2007)

Spanish faculty preferences and usage of library services in the field of science and technology /
door: Pinto, Maria.

To improve the academy :
Gepubliceerd in: (2000)

The academic executive :
door: Ables, Higino A.
Gepubliceerd in: (1989)

A Discipline-Based Teaching and Learning Center: A Model for Professional Development
door: Marbach-Ad, Gili, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

The University and revolution
door: Weaver, Gary R.
Gepubliceerd in: (1969)

Barron's profiles of American colleges 2007
Gepubliceerd in: (2007)

If you want to study in the United States
Gepubliceerd in: (1994)

Barron's profiles of American colleges /
Gepubliceerd in: (2007)

Classroom management strategies :
door: Cangelosi, James S.
Gepubliceerd in: (2004)

Reading assessment and instruction for all learners /
door: Schumm, Jeanne Shay
Gepubliceerd in: (2006)

To improve the academy :
Gepubliceerd in: (2003)

The teachers, schools, and society :
door: Sadker, David Mille
Gepubliceerd in: (2007)

Teachers, schools, and society :
door: Sadker, David Mille
Gepubliceerd in: (2010)