Nên tài nên đức nhờ tự học

Mã QR

Nên tài nên đức nhờ tự học

Hiển thị phiên bản (2) khác

Giới thiệu một số vấn đề giáo dục, vấn đề dạy - học trong giáo dục và cải cách giáo dục Việt Nam.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn, Kỳ
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Huế Thuận Hóa 2008
Ábhair:	Study, methods of,Học tập, phương pháp
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

12 bí quyết học tập của học sinh giỏi
le: Lý, Thanh Vân
Foilsithe: (2008)

Bí quyết làm bài thi hiệu quả
le: Quang, Ngọc
Foilsithe: (2008)

Nên tài - nên đức nhờ tự học /
le: Nguyễn Kỳ.
Foilsithe: (2008)

Nên tài - nên đức nhờ tự học /
le: Nguyễn Kỳ.
Foilsithe: (2008)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh các kỹ năng học giỏi =
le: Buzan, Tony
Foilsithe: (2015)

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh các kỹ năng học giỏi =
le: Buzan, Tony
Foilsithe: (2014)

Tôi tự học
le: Nguyễn Duy Cần
Foilsithe: (1993)

Giáo trình một số vấn đề về nghiên cứu khoa học Giáo dục và Đào tạo Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc II :
le: Nguyễn, Thị Xuân Thanh
Foilsithe: (2006)

Tự học, một nhu cầu của thời đại
le: Nguyễn Hiến Lê
Foilsithe: (1993)

Để tự học đạt được hiệu quả :
le: Vũ, Quốc Chung
Foilsithe: (2003)

Tuyển tập tác phẩm tự giáo dục, tự học, tự nghiên cứu
le: NGUYỄN CẢNH TOÀN
Foilsithe: (2001)

Tuyển tập tác phẩm tự giáo dục, tự học, tự nghiên cứu
le: NGUYỄN CẢNH TOÀN
Foilsithe: (2001)

Khoa sư phạm toàn diện =
le: Komensky, Jan Amos
Foilsithe: (2008)

Vấn đề đặt câu hỏi của giáo viên đứng lớp, kiểm tra, đánh giá việc học tập của học sinh
le: Nguyễn, Đình Chỉnh
Foilsithe: (1995)

Nghiên cứu xây dựng thang độ đánh giá sự phát triển thể lực của sinh viên trường Đại học Cần Thơ :
le: Lê, Quang Anh
Foilsithe: (2005)

Bài học là gì?
le: Hồ Ngọc Đại
Foilsithe: (1985)

Kỷ yếu hội thảo khoa học đổi mới nội dung phương pháp dạy học ở các trường đại học sư phạm
Foilsithe: (2004)

Biển học vô bờ
le: Nguyễn Cảnh Toàn
Foilsithe: (2000)

Những lời khuyên học sinh Đại học
le: P G Grudinski
Foilsithe: (1980)

Học tập hợp lí
le: R Retzke
Foilsithe: (1973)

Thách thức của học theo vấn đề
Foilsithe: (1997)

Thách thức của theo học theo vấn đề
Foilsithe: (1997)

Những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới
Foilsithe: (2006)

Những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới
Foilsithe: (2006)

Những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới
Foilsithe: (2006)

Những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới
Foilsithe: (2006)

Những phương pháp giáo dục hiệu quả trên thế giới
Foilsithe: (2006)

CESO Paperback No.16: Learning by performing arts - From indigenous to endogenous cultural development
Foilsithe: (1992)

Tài liệu tập huấn đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh THPT thí điểm :
Foilsithe: (2005)

Vận dụng dạy học dựa trên dự án trong dạy học làm văn ở trường trung học phổ thông :
le: Nguyễn, Thị Ngợi
Foilsithe: (2013)

Giáo dục trong thực tiễn
le: THIÊN GIANG
Foilsithe: (2002)

Dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học ở trường phổ thông
le: Lê, Đình Trung
Foilsithe: (2016)

Đánh giá hiện trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành phát triển nông thôn trường Đại học Cần Thơ :
le: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Foilsithe: (2014)

Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn kỹ thuật giảng dạy hỗ tương tại trường Đại học Trà Vinh
le: Trương, Thị Mỹ Huyền
Foilsithe: (2011)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào việc dạy truyện ngắn
le: Huỳnh, Thị Cẩm Xuyên
Foilsithe: (2011)

Kim chỉ nam của học sinh
le: Nguyễn, Hiến Lê
Foilsithe: (2000)

Tiếng Hàn :
le: Đỗ, Thái Hòa
Foilsithe: (2018)

Phương pháp thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học trong sinh viên
le: Phạm Trung Thanh
Foilsithe: (2000)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào?: T2
le: I F Kharlamov
Foilsithe: (1979)

Dạy học nêu vấn đề
le: I Ia Lecne
Foilsithe: (1977)