Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy văn học trung đại Việt Nam lớp 10 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu lý thuyết về phương pháp "dạy học hợp tác", làm sáng tỏ những vấn đề lý luận chung về "dạy học hợp tác", vận dụng kết quả nghiên cứu vào thiết kế bài tập hợp tác phục vụ cho việc dạy, thực nghiệm...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2009
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01536nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_152713 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 807 | ||
082 | |b Ng419 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Quách, Ánh Ngọc | ||
245 | 0 | |a Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy văn học trung đại Việt Nam lớp 10 : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Quách Ánh Ngọc ; Nguyễn Kim Châu (Hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2009 | ||
520 | |a Đề tài nghiên cứu lý thuyết về phương pháp "dạy học hợp tác", làm sáng tỏ những vấn đề lý luận chung về "dạy học hợp tác", vận dụng kết quả nghiên cứu vào thiết kế bài tập hợp tác phục vụ cho việc dạy, thực nghiệm và đánh giá kết quả để khẳng định hiệu quả của việc sử dụng phương pháp "dạy học hợp tác" trong dạy học văn học trung đại Việt Nam lớp 10. | ||
650 | |a Vietnamese literaturre,Văn học Việt Nam | ||
650 | |x Study and teaching,Dạy và học | ||
904 | |i Trọng Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |