Nguyễn, D. K. (2009). The impact of the encouraging-activating-involving-assiting activities on writing proficiency and self-regulated learning =: Tác động của các hoạt động hỗ trợ - tham gia - khởi động - khuyến khích đối với việc viết thành thạo và học tự điều chỉnh : Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh. Can Tho: Can Tho University.
শিকাগো স্টাইলে সাইটেশনNguyễn, Duy Khang. The Impact of the Encouraging-activating-involving-assiting Activities On Writing Proficiency and Self-regulated Learning =: Tác động Của Các Hoạt động Hỗ Trợ - Tham Gia - Khởi động - Khuyến Khích đối Với Việc Viết Thành Thạo Và Học Tự điều Chỉnh : Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Tiếng Anh. Can Tho: Can Tho University, 2009.
এমএলএ সাইটেশনNguyễn, Duy Khang. The Impact of the Encouraging-activating-involving-assiting Activities On Writing Proficiency and Self-regulated Learning =: Tác động Của Các Hoạt động Hỗ Trợ - Tham Gia - Khởi động - Khuyến Khích đối Với Việc Viết Thành Thạo Và Học Tự điều Chỉnh : Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Tiếng Anh. Can Tho: Can Tho University, 2009.